語文必修ⅰ粵教版第三單元寫作規(guī)劃

1、單 元 寫 作 規(guī) 劃抒情方式具體又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。繪景，即景物描寫。景物描寫，是對自然景致、客觀事物的描寫。它主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。它的作用，在于交代人物活動、事件發(fā)生的自然環(huán)境，通過描繪、渲染氣氛，增強故事的真實性，映襯人物性格，抒發(fā)作者或人物的思想感情，突出作品的主題思想。我們應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境綜合考慮，多角

2、度地分析和鑒賞，從而全面深刻地體會作者的感情，理解作品的思想，感受和領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 3直接使用語氣詞。在朱自清先生的綠中，作者寫道：“那醉人的綠呀，滿是奇異的綠啊?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，作者此時充滿的喜悅，就要歸功于“呀”“啊”之類的語氣詞了，別看它們不起眼，如用在景物描寫中則可以直接傳遞出作者的情感。4選用合適的句式表達。不同的句式選用對于情感的表達也有一定的幫助，短句可以表達出明快、跳躍的情緒，例如朱自清的春中寫道：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！倍L句就顯得比較沉穩(wěn)、平和。整句讀上去整齊有氣勢，而散句則更適合于抒發(fā)舒緩的情緒。此外，中國源遠流長的文化積淀也會直接影響到人的情緒體驗，

3、比如作者一提到喜鵲，我們就覺得是一些好的情緒；相反，一提到烏鴉，我們自然會聯(lián)想到一些不好的情緒。類似這樣的例子還有很多，這里不再一一闡述。景物描寫在各類文學(xué)體裁中都使用得很廣泛，學(xué)會高超的景物描寫技巧，做到情景交融，一方面能使文章錦上添花，充滿生命力，另一方面，可以使情感表達不至于太過直露，在情與景的交融中使文章臻于詩意境界！ 心中的蘆葦張弛記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地里的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默，醉倒了金風(fēng)，醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩，尋不出現(xiàn)實意味的歷

4、史痕跡，只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度，還有一份清高，一份落寞，一份不為人知也無意讓人知曉的隨意與散佚，原始般的單純和清淡。 這句話形象地這句話形象地寫出了蘆葦雖寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境，處惡劣環(huán)境，但卻能保持超但卻能保持超然獨立的品性然獨立的品性和氣節(jié)。和氣節(jié)。芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。 從蒼翠的湖綠，漸漸化做凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體， 綿延至月光不能觸及的遠方，也依舊潔白光澤，充滿蓬松的張力，然后在冰冷的純潔里畫上生命的句號。 作者先寫記憶作者先寫記憶中的中的“蘆葦蘆葦”，分，分別

5、寫了記憶中蘆葦別寫了記憶中蘆葦?shù)耐庑?、生長地、的外形、生長地、色彩以及由此而產(chǎn)色彩以及由此而產(chǎn)生的聯(lián)想。生的聯(lián)想。 這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵子擔(dān)上悠然飄起的一縷陽光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代， 從詩經(jīng)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄篙蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千文明古國最優(yōu)美的詩行。 描寫美不勝收，描寫美不勝收，字里行間滿蘊深情。字里行間滿蘊深情。 倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。易

6、水之濱，高漸離擊筑，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬揮動長劍，裙袂飄飄，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，霧茫茫，一片縞素，那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。 過渡，由蘆過渡，由蘆葦延及歷史、思葦延及歷史、思及人物。及人物。 汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。佞臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能替君分憂；謫鄉(xiāng)野，不能為民解難。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬

7、人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀念。真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜、溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光暖暖地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中， 看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，與屈子同憤， 跟太白同醉，和東坡同發(fā)少年狂。 在綿綿秋雨中和茸茸的蘆花織成的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如

8、滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肚腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊！與前段敘述荊軻、項羽、屈原與前段敘述荊軻、項羽、屈原事跡的敘述相照應(yīng)，升華了主事跡的敘述相照應(yīng)，升華了主題，借對蘆葦?shù)馁澝?，贊美了題，借對蘆葦?shù)馁澝?，贊美了和蘆葦一樣的有著堅韌品格、和蘆葦一樣的有著堅韌品格、向往自由、熱愛生活的人們。向往自由、熱愛生活的人們。人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！边@根能思想的蘆

9、葦，就是你，就是我 點出蘆葦?shù)南笳饕饬x：點出蘆葦?shù)南笳饕饬x：“人只不過是一根蘆葦，是人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦是一根能思想的蘆葦”。這。這句話形象地寫出了人的生命句話形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人卻是像蘆葦一樣脆弱，但人卻是有思想的，堅韌的。有思想的，堅韌的。 點評：此文一氣呵成，用詩一般的語言，織就蘆葦?shù)娘h逸，觸摸歷史泣血的悲壯。讀來如輕煙一般，在心頭卻揮之不去。筆底功力，文學(xué)素養(yǎng)，心靈的清純，在字里行間滾動，震撼了讀者的靈魂。作者將她的感情融于敘述和描寫之中，愛憎體現(xiàn)在其遣詞造句上。如“她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊

10、中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻”中的“自由的精靈”、“遠離世俗的淡泊”，就可看出作者心中蘆葦“向往自由、甘于淡泊”的個性。此外還有“密密的蘆花像一片片燦爛的微笑”其“微笑”二字，體現(xiàn)了蘆葦樂觀的生活態(tài)度；而“即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的遠方，也依舊潔白光澤，充滿蓬松的張力，然后在冰冷的純潔里畫上生命的句號”這里寫出了蘆葦堅韌的品格；而在“人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性”直接抒發(fā)自己的觀點，寫出了人和物所共有的精神。 【導(dǎo)引】 這是一個短語式命題，寫作時可從兩個角度加以挖掘。第一個角度，“一路上”可實指

11、上學(xué)、放學(xué)、旅游、上班等具體的路上；第二個角度，可虛指人生旅途，或人的生命歷程?！澳恪笨芍妇唧w的人，也可指具體的物體，還可指抽象的事物。具體的人，可指一路上給你溫暖、幫助的人；具體的物體，可指陪伴你、給你帶來快樂的物體，如籃球、吉他、小說等；抽象的事物，可指人的夢想、希望、信念；等等。這篇文章如果完全實寫，立意可能失之膚淺。如能找到切口，做到虛實結(jié)合，立意會深刻些。從文體來說，寫記敘性散文比較能淋漓盡致地抒發(fā)作者的情感，寫議論性文體則較難開掘拓展。門前的那條小路上，多少行若有若無的淺淺的腳印依舊印著8歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個夕陽西下的黃昏，我和母親急著趕回家。母親拉著我的手，行色

12、匆匆，而嬌小的我卻落在后面，賴著不想走。無奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當(dāng)時的言語：“燕子走不動，媽可以背你，當(dāng)媽走不動了，燕子能背媽嗎？”媽回首的眼神充滿了殷切，一只大手不經(jīng)意地把我往上推了推，樣子很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺母親是世界上最精神的，是我永遠的避風(fēng)港灣。“能，一定能，我一定能背你?！蔽遗c點頭，像是安慰，又像是承諾。母親回頭望望背上的我，莞爾一笑，繼續(xù)前行多少往事都已跌進昨天的長河。寒風(fēng)中，當(dāng)蒲公英默默為自己的兒女戴上一把把遠飛的傘，我漸漸忘了那個承諾。家鄉(xiāng)已不再是當(dāng)年的羊腸小路，當(dāng)潔凈的水泥路延伸到門前，我不再感覺山路彎彎的吃力。同樣一個夕陽西下的黃昏，我

13、再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在后邊，10米、20米，越來越遠而當(dāng)我們回到家時，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了剛才我在后面叫你，看著很近，可是怎么也叫不應(yīng)你，唉！”她的感嘆顯得有點沉重，兩頰的汗水還在不斷地冒出來。我靜靜望著她，就像10年前望著她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫著歲月的滄桑，那雙深深陷進去的眼睛不再有當(dāng)年的風(fēng)采，眼角布滿了皺紋。但她望我的眼神仍和10年前一樣，深邃、遼遠，這種目光，我一生無法解讀。我找不出理由為自己辯護，因為在親情上，贏了也還是輸。不再輕易地正視母親，不再偷偷地數(shù)著她縷縷白發(fā)，不再不再曾經(jīng)仔細地思考過：母親是什么？她是家門口那個望盡天涯路的人，在每個周末總攜一串長長的希冀，在那兒癡癡地盼；她是青青草地上放風(fēng)箏的人，不怎么頂天立地，但望我的目光一定長過手中牽我的細線。這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠還不起的愛。母愛，是我終生受益的儲蓄，這儲蓄，是暴風(fēng)雨中的一棵青松，是地平線上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄桿，是我人生路上的一團永不褪色的火紅。母親，一路上有你，女兒并不孤單點評：這