202X_202X學(xué)年高中歷史第二單元中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊第7課漢字與書(shū)法課件岳麓版必修3

1、-1-第7課漢字與書(shū)法課前篇自主預(yù)習(xí)一、從漢字起源到“書(shū)同文”1.文字功效:將人們的思維、語(yǔ)言、經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象記錄下來(lái),使文化得以傳播交流、世代傳承。2.演變歷程(1)起源:新石器時(shí)代陶器上的刻畫(huà)符號(hào)與后來(lái)的成熟文字有一定的淵源關(guān)系。(2)成熟:商代甲骨文是目前所知最早的成熟的漢字,商周時(shí)期鑄在青銅器上的文字被稱為“金文”。(3)“書(shū)同文”:背景:春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期,各諸侯國(guó)對(duì)漢字任意減省筆畫(huà)、紊亂偏旁,造成異體雜出、一字多形等混亂狀況;秦滅六國(guó)后,國(guó)家實(shí)行了統(tǒng)一。概況:秦統(tǒng)一后,以秦國(guó)的小篆為基礎(chǔ),統(tǒng)一全國(guó)文字,后來(lái)書(shū)寫簡(jiǎn)便的隸書(shū)也得到推廣。意義:對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展產(chǎn)

2、生了深遠(yuǎn)的影響。課前篇自主預(yù)習(xí)二、書(shū)藝歷程1.漢字發(fā)展為書(shū)法藝術(shù)的條件(1)字形豐富、數(shù)量龐大的單體漢字,為富于個(gè)性化的藝術(shù)再創(chuàng)造準(zhǔn)備了很好的材料。(2)士人群體逐漸形成,書(shū)法成為士人表達(dá)自我對(duì)意境、神韻、風(fēng)骨追求的理想形式。(3)筆墨紙張等文具的改進(jìn),為書(shū)法技巧的創(chuàng)新提供了條件。課前篇自主預(yù)習(xí)2.主要?dú)v程(根據(jù)教材內(nèi)容,自主完成本部分內(nèi)容的梳理) 課前篇自主預(yù)習(xí)提示: 課前篇自主預(yù)習(xí)課前篇自主預(yù)習(xí)3.藝術(shù)特色(1)通過(guò)自由變化的線條和疏密得宜的布局,同時(shí)將繪畫(huà)藝術(shù)的情境美和書(shū)寫的內(nèi)容融合在一起。(2)是士人追求自我理想和個(gè)性的表現(xiàn)形式。課堂篇探究學(xué)習(xí)探究點(diǎn)中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展與時(shí)代變遷的關(guān)

3、系中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展與時(shí)代變遷的關(guān)系 材料導(dǎo)入北宋蘇軾認(rèn)為,“書(shū)必有神、氣、骨、肉、血,五者闕一,不為成書(shū)也”?！拔視?shū)意造本無(wú)法?！泵鞔?幾乎同時(shí)生活于蘇州的祝枝山、文征明雖為好友,但書(shū)法情態(tài)迥然有別,祝枝山書(shū)法瀟灑風(fēng)流,如斜雨疾風(fēng);文征明書(shū)法則溫柔婉約,如春日柳鶯?；?dòng)探究(1)根據(jù)材料,探究宋代書(shū)法的特點(diǎn)。(2)結(jié)合材料,探究明代書(shū)法發(fā)展的趨勢(shì)。提示:(1)特點(diǎn):推崇魏晉書(shū)法風(fēng)范,追求個(gè)性而忽略法度,倡導(dǎo)有意無(wú)法。(2)趨勢(shì):隨著社會(huì)進(jìn)一步平民化、世俗化,明代書(shū)法更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造。課堂篇探究學(xué)習(xí)探究點(diǎn)歷史解釋書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn)與歷史階段特征的關(guān)系(1)魏晉南北朝時(shí)期,在對(duì)漢末社會(huì)危機(jī)進(jìn)行

4、深刻反省的同時(shí),士人群體逐漸形成,書(shū)法成為士人表達(dá)自己對(duì)意境、神韻、風(fēng)骨追求的理想形式。這使書(shū)法藝術(shù)進(jìn)入自覺(jué)階段。(2)隋唐時(shí)期,國(guó)家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)繁榮,政治安定。當(dāng)王朝鼎盛、社會(huì)走上正軌之時(shí),法度和規(guī)范成為一種普遍的社會(huì)需要,顏真卿的書(shū)法便成為一種講究法度和規(guī)范的楷模。(3)宋代重文,市民階層興起,社會(huì)生活豐富多樣。這就使得書(shū)法藝術(shù)各具情態(tài),追求個(gè)性而忽略法度,倡導(dǎo)有意無(wú)法。(4)明代社會(huì)進(jìn)一步平民化、世俗化,這使書(shū)法藝術(shù)更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造。課堂篇探究學(xué)習(xí)探究點(diǎn)典例剖析【例題】 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字是世界上最古老的文字之一,漢字書(shū)寫是中華民族的藝術(shù)瑰寶,并在發(fā)展過(guò)程中形成一些時(shí)代特點(diǎn)。觀察右圖,下列說(shuō)法正確的是 ()A.該作品字形嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)作于