一年級(jí)語文上冊課程綱要(人教版)【DOC范文整理】

1、一年級(jí)語文上冊課程綱要（人教版）一年級(jí)語文上冊課程綱要一、學(xué)生情況分析：我班學(xué)生共 5454 個(gè)，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工， 大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩 子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個(gè)性強(qiáng)。再加上一年級(jí)孩子特別好動(dòng)， 班級(jí)紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級(jí)和正常教學(xué)，帶來了 一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對(duì)于 拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難 度。二、教材分析：本冊教科書包括“入學(xué)教育”，“漢語拼音”“識(shí)字”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教 育，用四幅圖幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后 是漢語拼音部分，共 13

2、13 課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 7070 個(gè)常 用字。而后是識(shí)字、1010 篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各 4 4 課，每課 識(shí)字 12-1412-14 個(gè)。2 20 0篇課文分作 4 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的 順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè) 單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語 文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6 6 個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識(shí) 40400 0個(gè)常用字，寫其中 100100 個(gè)筆畫簡單的字。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：漢語拼音.學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母

3、、聲調(diào)和整體認(rèn)讀 音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。.能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。識(shí)字與寫字.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。.認(rèn)識(shí)常用漢字 400400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100100 個(gè)。.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正 確、端正、整潔。.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。閱讀.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流?？谡Z交際.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。.有表達(dá)的自信

4、心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓(xùn)練。四、教學(xué)措施：在拼首教學(xué)中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 觀察能力與語言表達(dá)能力。 在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、 探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。識(shí)字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的 結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識(shí)字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生 差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材 課內(nèi)識(shí)字，加強(qiáng)語言積累。閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言 積累。語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延 伸?？谡Z交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè) 情境。正確地把握好語文教育的特點(diǎn)，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 的獨(dú)特體驗(yàn)。在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以 提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用 優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。合理地安排時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的 求知欲，提高學(xué)生的興趣。0 0