【最新】五年級語文下冊 習(xí)作5課件

1、NoImage我身邊的小能人習(xí)作5 征文投稿NoImage迎迎“六一六一”征文啟事征文啟事 為了迎接為了迎接“六一六一”國際兒童節(jié)，本報將舉辦國際兒童節(jié)，本報將舉辦“我身邊我身邊的小能人的小能人”征文活動。具體要求如下：征文活動。具體要求如下： 1.1.請你寫一位身邊的小能人（可以是語文、數(shù)學(xué)、體請你寫一位身邊的小能人（可以是語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程成績優(yōu)異的同學(xué)，也可以是電腦、制作、育、藝術(shù)等課程成績優(yōu)異的同學(xué)，也可以是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手）。題目自己定。發(fā)明等方面的能手）。題目自己定。 2.2.來稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。來稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。 3.3.參

2、賽對象為三至六年級的同學(xué)。歡迎大家積極投稿。參賽對象為三至六年級的同學(xué)。歡迎大家積極投稿。 4.4.來稿請寄：北京市來稿請寄：北京市街街號號報報編輯部，編輯部，郵編郵編 5. 5.截稿日期：截稿日期：5 5月月3131日日 報報編輯部編輯部 3 3月月1010日日NoImage 2征文要求：文從字順，條理清楚，字跡工整。 3參賽對象：三至六年級的同學(xué)。 4截稿日期：5月1日。 1題目范圍：寫一位身邊的小能人，題目自己定。NoImage “能人”就是在某些方面有突出才能和表現(xiàn)的人?！靶∧苋恕保櫭剂x，就是在某方面有突出才能的年齡比較小的人。這次征文要求我們寫的是身邊的小能人，他們可以是語文、數(shù)

3、學(xué)、體育、藝術(shù)等課程成績優(yōu)異的同學(xué)，也可以是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手，只要他們有一技之長，就可以稱之為“小能人”。 NoImage 一是有沒有通過具體的事例寫出“能”； 二是有沒有做到文通字順，條理清楚 ； 三是有沒有什么特別精彩之處 。NoImage我身邊的小能人我身邊的小能人 如果你問我，我們五（如果你問我，我們五（2 2）班）班誰跑得快，那我一定十分肯定地告誰跑得快，那我一定十分肯定地告訴你，在我們班，程敬跑得最快。訴你，在我們班，程敬跑得最快。他可是個名副其實的體育小能人。他可是個名副其實的體育小能人。 程敬只有一米四三的個頭，棕程敬只有一米四三的個頭，棕色的皮膚，小小的頭。有一次

4、，我色的皮膚，小小的頭。有一次，我們班的一個男生把程敬帶到一個一們班的一個男生把程敬帶到一個一NoImage年級小朋友面前，指著他問道：年級小朋友面前，指著他問道：“猜猜他是幾年級的？猜猜他是幾年級的？”那個小朋那個小朋友毫不猶豫地答道：友毫不猶豫地答道：“二年級！二年級！”聽了他的回答，我們班的同學(xué)都笑聽了他的回答，我們班的同學(xué)都笑彎了腰。彎了腰。 聽了我對程敬外表的描述，說聽了我對程敬外表的描述，說他是個體育小能人，你肯定覺得我他是個體育小能人，你肯定覺得我在騙人吧？別急，聽我慢慢道來。在騙人吧？別急，聽我慢慢道來。NoImage記得有一次，體育老師組織我們舉記得有一次，體育老師組織我們舉

5、行了一場跑步比賽。輪到程敬了，行了一場跑步比賽。輪到程敬了，只見他像離弦的箭一般沖了出去，只見他像離弦的箭一般沖了出去，一眨眼的工夫就把別人甩了一大截，一眨眼的工夫就把別人甩了一大截，第一個沖到終點，把大家都看傻了。第一個沖到終點，把大家都看傻了。 看，我說的沒錯吧，你肯定會看，我說的沒錯吧，你肯定會想，跑步快就能稱得上體育小能人想，跑步快就能稱得上體育小能人么？可不，別看程敬個子矮小，跳么？可不，別看程敬個子矮小，跳NoImage遠(yuǎn)成績可是全年級第一，在一次跳遠(yuǎn)成績可是全年級第一，在一次跳遠(yuǎn)比賽中，他跳出了二米八的好成遠(yuǎn)比賽中，他跳出了二米八的好成績，簡直令人難以置信?？?，簡直令人難以置信。

6、 程敬就是這樣一個人，別看他程敬就是這樣一個人，別看他身材矮小，毫不起眼，可他是一個身材矮小，毫不起眼，可他是一個貨真價實、地地道道的體育小能人。貨真價實、地地道道的體育小能人。NoImage 首先，這次習(xí)作要突出的是所寫人物的“能”，在選取具體事例時一定要緊扣“能”來選擇材料。從這一點來看，那個把程敬帶到一年級小朋友面前猜他是幾年級的事例，就與“能”的關(guān)系不大，可以省去。NoImage 其次，在表現(xiàn)人物的“能”時，可以緊緊抓住人物的某些特寫鏡頭來展開細(xì)致描寫，這樣就可以使文章豐滿起來。在這篇習(xí)作中能夠反映出程敬是個體育小能人的兩個事例都寫得比較簡單，不夠具體，可以選擇“跑步”和“跳遠(yuǎn)”這兩個

7、事例中的一個事例展開具體細(xì)致的描寫。NoImage 第三，要讓人物的形象生動鮮活起來，小作者還要對所寫對象融入自己的感情，要抓住事例中人物的表情、動作、語言、心理活動等，并能用飽含真情的語言來描繪。NoImage吟成五字句，用破一生心。千斤難買回頭望，文章不厭百回改。NoImage 喬細(xì)帶著我和古麗雁去尋找小喬細(xì)帶著我和古麗雁去尋找小淋淋姐，忽然聽到遠(yuǎn)處飄來悅耳的淋淋姐，忽然聽到遠(yuǎn)處飄來悅耳的薩克斯音樂，我很驚訝：薩克斯音樂，我很驚訝：“小妖鎮(zhèn)小妖鎮(zhèn)有這么好的薩克斯手，吹得多美有這么好的薩克斯手，吹得多美??！?。　?喬細(xì)告訴我們，是小薩哥哥吹喬細(xì)告訴我們，是小薩哥哥吹的，小薩哥哥是小妖鎮(zhèn)首屈一

8、指的的，小薩哥哥是小妖鎮(zhèn)首屈一指的NoImage音樂天才，就像當(dāng)年維也納的貝多音樂天才，就像當(dāng)年維也納的貝多芬。芬。 她還告訴我，小薩哥哥不僅薩她還告訴我，小薩哥哥不僅薩克斯吹得好，曲子譜得也很妙，酒克斯吹得好，曲子譜得也很妙，酒鬼要是沒酒喝了，他吹上一段自己鬼要是沒酒喝了，他吹上一段自己譜的薩克斯曲子，保證能讓酒鬼酩譜的薩克斯曲子，保證能讓酒鬼酩酊大醉。酊大醉。NoImage 我們循聲找過去，只見小薩哥我們循聲找過去，只見小薩哥哥正在專心地吹著。薩克斯閃著金哥正在專心地吹著。薩克斯閃著金光，映照著小薩哥哥碩大的臉龐，光，映照著小薩哥哥碩大的臉龐，他的兩腮高高隆起，像光亮的肚皮。他的兩腮高高隆起，像光亮的肚皮。一會兒，薩克斯音樂舒緩下來。我一會兒，薩克斯音樂舒緩下來。我驚奇地看到，五光十色的音符，像驚奇地看到，五光十色的音符，像一只只五顏六色的蝌蚪，一只只五顏六色的蝌蚪，NoImage擺動著細(xì)軟軟的小尾巴，從薩克斯擺動著細(xì)軟軟的小尾巴，從薩克斯里飄出來。里飄出來。 真是妙極了！我敢說，這是全真是妙極了！我敢說，這是全世界最好聽的薩克斯曲子。我和古世界最好聽的薩克斯曲子。我和古麗雁被深深感動著，陶醉著。麗雁被深深感動著，