三年級(上)第六單元作文指導[1]

1、南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵第六單元習作指導 介紹自己去過的地方 南華塘鎮(zhèn)中心小學 三年級（2）班 肖基兵南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵一、前作文：未成曲調(diào)先有情 1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風 同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 你還去過哪些地方？你還想去那些地方？南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4

2、肖基兵 這節(jié)課就讓我們一起走入：風景優(yōu)美的地方。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵介紹自己去過的地方 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 剛才的討論老師知道了大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵2、成語點睛， 詩句引趣讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡那一行。連綿不斷 蜿蜒起伏 山青水秀 青山綠水 青山滴翠 滿山蒼翠山海天相接 浩瀚無際 霧海夜航 海浪峰涌 一碧萬頃海海面遼闊 大海茫茫 滄海橫流 海濤轟鳴 海潮迅猛海江水如帶 江水碧綠 江水奔流 江水奔

3、騰 江水滔滔江河水青青 河水清澈 河水粼粼 河水滔滔 河水嘩嘩 河溪水混濁 流水潺潺 流水淙淙 流水冷冷 流水嘩嘩溪流喧騰飛濺 潺潺流淌 歡躍丁冬 潺潺而流 奔騰跳躍溪流山泉輕流 山泉飛瀉 山泉滴瀝 山泉噴涌 山泉丁咚泉水飛瀑倒瀉 飛瀑凌空 飛瀑如練 飛瀑濺珠 瀑布倒懸瀑布南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵讀一讀下面的詩句，說說你最喜歡那一句。為什么喜歡？ 明月松間照，清泉石上流。 白日依山盡，黃河入海流。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵3、激發(fā)情趣，游戲引路 瞧！今天老師帶同學

4、們?nèi)讉€神秘的地方玩。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 、剛才我們?nèi)チ四挠^光？ 那你們覺得那里的風光怎樣呀？從哪看出來的，你能說說嗎？南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵二、中作文：奇思妙想我能行 同學們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。本單元課文：富饒的西沙群島：海面-海底-海灘-海島美麗的小興安嶺：春-夏-秋-冬東方之珠：萬國市場-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋寫作方法：按順序寫清楚；抓重點寫出特色；有感情寫出聯(lián)想和想象。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4

5、-4肖基兵2、佳作引路， 章法導寫 老師也想給大家介紹一個地方，它呀，是我們每個同學都到過的地方，我們每天上學都從哪里經(jīng)過，它很漂亮是哪里呀？ 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 校園一角我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的地方。 當春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。 夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛

6、紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。 我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 誰能說說這一段哪里寫的好？為什么好？ 老師向你們介紹了花壇的什么？ 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 為什么老師介紹的好？看看想想再（寫出了看到的景物的顏色、樣子、形狀、動態(tài)）南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 對！老師在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，

7、這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 老師還想給大家介紹一個地方。讀一讀下面的段落，想一想那些句子寫的好？用了什么方法？南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學著我們學過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學會使用比

8、喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵3、快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山 請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，別忘了剛才我們發(fā)現(xiàn)的如何吸引人的好方法，相信你們寫的一定比說的好！自己給自己的習作寫一個美麗的題目，使人看了也想去。不會的字可以用拼音代替。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵4、一起制 定寫作提綱 寫作提綱：（1段）：簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、

9、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫學校的美和喜愛。南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 5、用自己獨特的語言風格進行表達與創(chuàng)新南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵 供參考的題目:校園一角、我們的校園、我的故鄉(xiāng)、烈士陵園一瞥、家鄉(xiāng)的那條河南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵三、后作文：快樂體驗更新穎 1、自我欣賞，同伴交流 、寫好后，以自己喜歡的方式和同桌交流，把你寫的習作讀給小伙伴聽聽，看看你寫得怎么樣，讓他們評價、補充。 南化塘鎮(zhèn) 中心小學2022-4-4肖基兵2、集體會診，創(chuàng)新行文 老師這里有一篇習作，大家一起來看一看。 、針對這篇習作，大家先讀一讀，你看這篇習作好不好？好在哪，不好又在哪，能提出修改建議嗎？ 、學生發(fā)表建議，師邊根據(jù)發(fā)言修改。、一起讀一讀，瞧，經(jīng)過大家的共同努力，一篇優(yōu)秀習作又誕生了，你們小組內(nèi)還有要修改的習作嗎？那就根據(jù)習作要求一起動動腦筋吧！ 、同學間互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。再讀一讀、改一改自己的習作。