二年級下冊美術(shù)教案動物聚會_湘美版

1、.?動物聚會?教學設(shè)計課題：動物聚會教學目的：知識與技能：進一步把握不同動物的形象特征。過程與方法：想象動物快樂生活的情景，參考教材內(nèi)容，畫一幅動物聚會的畫。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)保護動物、熱愛自然的思想感情。教學重點：綜合分析各種動物形象特征，引導學生設(shè)想動物在森林中生活的情景。教學難點：不同動物形象特征的把握與繪畫表現(xiàn)。教具：多媒體資料、各種動物動態(tài)圖片等教法：造型表現(xiàn)教學過程：一、 結(jié)合如今時節(jié)，進展有效的教學導入。師：同學們，今天真是個好天氣！溫暖的陽照顧射在我們身上,舒適極了，這是因為 春天學生異口同聲答復師：驚訝大家都知道?。∧钦l能告訴大家你是怎么發(fā)現(xiàn)的？提問學生生：各抒己見天氣漸

2、漸變暖和了，春風吹綠了柳枝，小草從地里探出了頭。生：大家都脫下了棉衣，換上了薄的衣服。生：周末同學們都去郊游，放風箏，聚會還參加比賽贊賞大家的細心觀察師：是啊，春天到了，同學們都運動起來了，那這時候森林里的小動物們在忙什么呢？這節(jié)課咱們就來共同學習?動物聚會?，請同學們翻到課本第8頁第4課。老師板書：4、動物聚會 二、觀察理解，把握動態(tài)。投影儀展示相關(guān)動物圖片，?謙讓的大象?我的力氣更大?躍躍欲試的老虎們?動物大聚會?離別?等，引導學生認真并把握它們的動感外形。老師用簡潔的文字概括出四足的交替行走、奔跑、身體的傾斜和擬人化的站立等。出示?離別?圖片，大象伯伯、鴕鳥阿姨、長頸鹿師傅、斑馬大哥穿戴

3、整潔來為松鼠弟弟踐行。引導學生欣賞圖片的特別之處，通過提問的形式總結(jié)出動物們都全身穿衣戴帽，并且像人一樣站立行走的擬人化手法。出示?萬馬奔騰?、?斗牛角力?、?棕熊撩打?、?老虎賽跑?圖片，與學生共同總結(jié)每種動物的獨特特征以及動作特征。提示動物組合的前后遮擋和左右遮擋。二、 創(chuàng)作指導，解決難點。1、 課件出示教材上?拔河?線描圖和提示，老師講授動物聚會是動物們的組合、動作和前后遮擋關(guān)系。2、 出示?給小白兔蓋房子?圖，講授組合動物的大小、前后和擬人化表現(xiàn)。三、 隨堂欣賞，借鑒參考。1、?春游去?：有彩色水筆畫出動物們騎車的擬人動態(tài)，動物的前后順序和遮擋關(guān)系，添畫色彩與背景。2、?拳擊賽?：有彩

4、色水筆和油畫棒畫出袋鼠母子和老虎的拳擊對決，動物表情表達準確，生動有趣。3、?森林運動會?：有彩色水筆和油畫棒畫出，主題突出，形象色彩生動。4、?森林保護節(jié)?：有水彩筆畫出動物們慶賀森林保護節(jié)的熱鬧場面，由此引出當下正好是3月12日植樹節(jié)，教導學生們也要保護小樹苗，保護大森林。四、布置作業(yè)，自主創(chuàng)作。1、布置學生作業(yè)。畫一幅動物聚會或經(jīng)濟的熱鬧場面的畫。2、提出作業(yè)要求：把握好動物組合的前后遮擋,左右遮擋，上下錯落以及動物擬人化，生動有趣。構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。3、學生開場作業(yè)，老師提供些創(chuàng)作素材在多媒體上播放，同時伴隨優(yōu)美的背景輕音樂。五、巡回指導，作品展示。1、學生作畫過程中，老師巡回指導，及時鼓勵學生和發(fā)現(xiàn)問題，給個別同學知道幫助。2、請每組同學上臺介紹自己的