上學(xué)期初二物理教學(xué)工作計(jì)劃

1、上學(xué)期初二物理教學(xué)工作方案上學(xué)期初二物理教學(xué)工作方案第一章 聲現(xiàn)象1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。2.了解樂(lè)音的特性。3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。4.知道防治噪聲的途徑。第二章 光現(xiàn)象1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。5.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)， 知道白光是色光組成的， 比擬色光混合與 顏料混合的不同現(xiàn)象。第三章 透鏡及其應(yīng)用1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律3了解凸透鏡成像的應(yīng)用。第四章 物態(tài)變化

2、1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的根本特征2.能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解第五章 電流和電路1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作2.會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能連 接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián) 或并聯(lián)電路的實(shí)例。3.知道電流，會(huì)使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī) 律。4.了解家庭電路和平安用電知識(shí)，有平安用電的意識(shí)。知識(shí)與技能能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)程與方法重視物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過(guò)程，

3、進(jìn)一步領(lǐng)悟 科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的 問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶， 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情， 受到科學(xué) 精神的陶冶。重點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生和傳播、 聲音的特性； 光的傳播、 平面鏡成 像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)變化；電流和電路難點(diǎn)： 讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法， 并能用所學(xué)研究方法探究 問(wèn)題1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理3.注意提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步4.堅(jiān)持“階段清”，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)情況，及時(shí)改良教學(xué)5.課堂教學(xué)中注重思路