中學(xué)主題班會(huì)規(guī)劃人生立志成才課件

1、中學(xué)主題班會(huì)規(guī)劃人生立志成才課件你思考過(guò)嗎你思考過(guò)嗎?v我們?yōu)槭裁椿钪?？我們?yōu)槭裁椿钪?？v活著是為什么？活著是為什么？v生命有何意義？生命有何意義？v人生的價(jià)值是什么？人生的價(jià)值是什么？ v相信每一個(gè)充滿幻想的青年，幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來(lái)，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道，或許他們會(huì)終于明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。然而，人生

2、要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)！v心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎？有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎？同學(xué)們思考一下同學(xué)們思考一下:l 你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達(dá)到預(yù)期你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達(dá)到預(yù)期的效果？的效果？ (按小組討論兩分鐘按小組討論兩分鐘,然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劯邢?。然后?qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劯邢搿?)找不到基本航線，怎

3、么辦？找不到基本航線，怎么辦？ v肖伯納有一句名言：肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種

4、求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。求。v人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一

5、種積墊和一種成熟。磨煉，一種積墊和一種成熟。 v古人云：古人云：“哀莫大于心死哀莫大于心死”，“志志莫大于永刻莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，。在艱難險(xiǎn)阻面前， 只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。 v一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。那

6、么，要怎樣規(guī)劃呢？小組討論小組討論應(yīng)該怎么做規(guī)劃呢？應(yīng)該怎么做規(guī)劃呢？ 回顧、檢討和重新認(rèn)識(shí)自己回顧、檢討和重新認(rèn)識(shí)自己個(gè)人成長(zhǎng)管理表個(gè)人成長(zhǎng)管理表時(shí)間時(shí)間學(xué)了什么新知學(xué)了什么新知識(shí)識(shí)成績(jī)進(jìn)步多成績(jī)進(jìn)步多少少下一步的目下一步的目標(biāo)標(biāo)自我評(píng)自我評(píng)估估和目標(biāo)的差距和目標(biāo)的差距總結(jié)總結(jié)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”； v人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功，雖然付出了眾多的辛苦，但他們畢竟是成功者；但是：有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍，最終還是以失敗而告終。成功并非是努

7、力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶，而是另有緣故。這就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。 四、對(duì)人生規(guī)劃的不同理解四、對(duì)人生規(guī)劃的不同理解最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)陜西理工學(xué)院 許繼梁選擇與堅(jiān)持華中師范大學(xué)管理學(xué)院 金文娟一個(gè)古老哲學(xué)命題的啟示荷澤學(xué)院 徐廣舟五、以下關(guān)于快樂(lè)人生的幾句話送給你們參考：五、以下關(guān)于快樂(lè)人生的幾句話送給你們參考：v我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里 v相信自己，是一種堅(jiān)持，并不容易相信自己，是一種堅(jiān)持，并不容易v牢記我要的，不強(qiáng)求其他牢記我要的，不強(qiáng)求其他v心靈的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)心靈的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)v快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈 v想達(dá)到目標(biāo)，就要具備為之付出的覺(jué)悟想達(dá)到目標(biāo)，就要具備為之付出的覺(jué)悟 v努力是一種態(tài)度，不是為達(dá)到目的而做的交易努力是一種態(tài)度，不是為達(dá)到目的而做的交易v良好的習(xí)慣使人快樂(lè)，但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受良好的習(xí)慣使人快樂(lè)，但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受v你無(wú)法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像預(yù)先計(jì)算好的框架，等待著你的星座運(yùn)行。如期待改變