（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊課件通分

1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1.理解通分的意義，掌握通分的方法。2.教學(xué)中通過讓同學(xué)們親歷探索，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和歸納等思維能力。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 1 3 和和 5 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) ?？诖?。口答。15 4 和和 12 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。12 6 和和 9 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。18復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 2你能說出與你能說出與 大小相等的分?jǐn)?shù)嗎？大小相等的分?jǐn)?shù)嗎？3434=( )( )=( )( )=( )( ) 你是怎么找到與你是怎么找到與 大小相等的分?jǐn)?shù)的大小相等的分?jǐn)?shù)的? ?34利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

2、比較下列各組兩個分?jǐn)?shù)的大小。比較下列各組兩個分?jǐn)?shù)的大小。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 3989411232 能不能直接比較這能不能直接比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小兩個分?jǐn)?shù)的大小? 為什么為什么?你覺得可以怎樣來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小你覺得可以怎樣來比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小 ? ? 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，我們可以把分母不根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，我們可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。3456異分母分?jǐn)?shù)異分母分?jǐn)?shù)(把異分母分?jǐn)?shù)把異分母分?jǐn)?shù) 同分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù))例例 4把把 和和 化成分母相同的分?jǐn)?shù)?；煞帜赶嗤姆?jǐn)?shù)。用用6 和和 9 的的最小公倍數(shù)最小公倍數(shù) 18 作作公分母公分母比較簡便。比較簡便

3、。通分通分3456你準(zhǔn)備用誰做你準(zhǔn)備用誰做 和和 的的共同的分母共同的分母 (也就是也就是公分母公分母) ?345624、48、60能做公分母嗎？能做公分母嗎？129343343=1210262565= 把不同分母的分?jǐn)?shù)把不同分母的分?jǐn)?shù)( (也叫也叫異分母分?jǐn)?shù)異分母分?jǐn)?shù)) )分別化成分別化成和和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做，叫做通分通分。129343343=1210262565=3456 比較異分母分?jǐn)?shù)的大小，可以先通分，再比較異分母分?jǐn)?shù)的大小，可以先通分，再比較大小。比較大小。3456說出每組分?jǐn)?shù)的公分母各是多少。58和310710和455 6和192 3和35試一

4、試試一試把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分。98和11913和1125 6和78你覺得通分時要分哪幾步完成？你覺得通分時要分哪幾步完成？練一練練一練判判 斷斷 通分與約分都是運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分與約分都是運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 。( ) 。 ( )4534 通分時通分時用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便便。 ( ) 把幾個分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，叫做通分。把幾個分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，叫做通分。 ( )改正：改正：改進(jìn)：改進(jìn)：判判 斷斷 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分不對？哪組下面哪組分?jǐn)?shù)的通分不對？哪組不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進(jìn)。不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進(jìn)。544565=542494=351452=352575=201654=20943=( )181565=18894=？( )( )201654=201543= 三