云雀的心愿閱讀設(shè)計(jì)及答案

1、.云雀的心愿閱讀設(shè)計(jì)及答案為了進(jìn)步您的閱讀才能，小編特意為您搜集了云雀的心愿閱讀設(shè)計(jì)及答案，希望對(duì)您學(xué)習(xí)?云雀的心愿?這篇課文有所幫助!夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼?！斑@里的風(fēng)沙真討厭!小云雀抱怨地說(shuō)?！昂⒆樱郧斑@里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就漸漸地變成了貧瘠的沙漠。媽媽心疼地說(shuō)。他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊吞沒(méi)在洪水之中。小云雀不由得挨近了媽媽?！皨寢?，

2、媽媽，大河里的水怎么這么兇猛啊?云雀媽媽嘆了一口氣：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水庫(kù)’沒(méi)有了，到了汛期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)?！吧志褪巧?，怎么能說(shuō)是‘森林水庫(kù)’呢?“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水才能就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都可以被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?他們飛呀飛，覺(jué)得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹(shù)上休息?！皨寢?，我們的家真涼快呀!云雀媽媽擦去頭上的汗水說(shuō)：“那

3、是因?yàn)樯忠彩且粋€(gè)宏大的空調(diào)器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些;冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空調(diào)器?小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！斑@也是媽媽的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去。練習(xí)：1、請(qǐng)用“ 畫(huà)出原來(lái)的森林變沙漠的原因?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：屬于“直接提取信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的寫(xiě)作意圖，是云雀心愿的提出的理由?！?、看了短文的題目后，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)： 。讀了短文后，我知道了答案： 。【設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接提取信息，主要目的

4、在于引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀文本，并在文本中找到回應(yīng)。這也是本文的全部?jī)?nèi)容的濃縮?！?、小云雀不由得挨近了媽媽的原因是什么? A、他很累，想媽媽抱抱。B、看到兇猛的洪水他很害怕。C、沒(méi)有什么特別的原因。D、他看到了獵人。【設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接推論體會(huì)小云雀的感受，在與小云雀的“對(duì)話過(guò)程中，加深讀者的情感體驗(yàn)?！?、森林實(shí)在太重要了，那么森林的作用有哪些呢?請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰞煞N作用?1、2、5、云雀媽媽把森林說(shuō)成是空調(diào)，你覺(jué)得合理嗎?并說(shuō)理由?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明;以上兩題屬于“解釋、整合文中的信息和觀點(diǎn)，同是也為了理解森林的作用，激發(fā)他們保護(hù)森林的意識(shí)】6、“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。在這句

5、話中作者把 比作 。寫(xiě)出了河水 A、像野獸一樣兇猛。B、像駿馬一樣歡快地奔跑。C、漸漸地流淌。D、自由地漫步。【設(shè)計(jì)說(shuō)明：這屬于“直接提取信息和“評(píng)價(jià)文章的表達(dá)方式相結(jié)合，主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的語(yǔ)言表達(dá)，并對(duì)這樣的表達(dá)做出評(píng)價(jià)?！?、假如有一天，你看到有一個(gè)小朋友在折一棵小樹(shù)苗的樹(shù)枝，你會(huì)怎么勸呢?請(qǐng)應(yīng)用書(shū)上的知識(shí)或已學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓他明白樹(shù)木的重要性?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：此題屬于創(chuàng)造性地應(yīng)用文本，讓課文語(yǔ)言變成學(xué)生自己的語(yǔ)言。同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)樹(shù)木、種植樹(shù)木的意識(shí)?！俊緟⒖即鸢浮?、畫(huà)線句子為：后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就漸漸地變成了貧瘠的沙漠。2、一般來(lái)說(shuō)應(yīng)是這樣的：看了短文的題目后，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)： 云雀的心愿是什么?讀了短文后，我知道了答案：讓沙漠重新變成綠洲。當(dāng)然還有其它的答案，只要基于課文內(nèi)容的，并通過(guò)讀能從中找到解答的，都是可以的。3、B4、此題可以概括說(shuō)，也可以直接從書(shū)摘錄略5、合理，夏天