2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)精選5篇

1、2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)精選5篇2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)（一）光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接 近尾聲，為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗、 吸取教訓(xùn)， 本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面 本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的 教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦 事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大 量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己， 提高自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)能力 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué) 思路， 把一些先進(jìn)的

2、教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代 教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交 流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué) 工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及 時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、 對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教 委和本

3、校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多 篇論文獲市縣級獎。總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去” ，我深感一位人 民教師的責(zé)任， 也深感一位人民教師的光榮， 成績屬于過去， 未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng) 新，才能取得更大的成績。2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)（二）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特 就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老” ，本人一直在各方面嚴(yán)格要 求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展 的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分 析

4、自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作， 班級人數(shù)眾多， 又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué) 工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育 局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué) 校的同行討教經(jīng)驗。 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方 法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué) 生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人 在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心 得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例翱游花海以及

5、論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、 對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培 訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)（三）回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本 學(xué)期的工作做一個總結(jié)

6、，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提 高。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主 體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個 性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時 時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想 上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的 需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類 學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間 的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理

7、論修 養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校 內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，只 有不斷充電， 才能維持教學(xué)的青春和活力。 隨著社會的發(fā)展， 知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積 極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己 的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師 工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相 關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué) 習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué) 要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是 我們教師工作的首要任務(wù)我明白，工作再苦

8、、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去 作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、 教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的 實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力 求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上， 我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教 育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教 學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加 課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力 求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模 式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在

9、課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以 培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué) 教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收 集起來，并記錄一些自己的工作過程、 生活故事、 思想歷程， 精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師 在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自 己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思， 教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研

10、究做得 不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后 還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。 這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的 諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn) 練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使 他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂 上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下

11、功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的 基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工 作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份 充實，沉甸甸的情感。2020小學(xué)教師年度考核總結(jié)（四）這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育 方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為 主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的 個性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、 智、體、 美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做 好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種 知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生， 發(fā)揚教學(xué)民主

12、，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高 自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加 校本培訓(xùn)， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形 式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育 觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理 論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形 勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌 握知

13、識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才 能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng) 的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動 學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教

14、學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生 愛動、好玩， 缺乏自控能力， 常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好 對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對 后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约?工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓

15、他們都感受 到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。 并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 在工 作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各 項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到 各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在 課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著 一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的 教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu) 點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。2020

16、小學(xué)教師年度考核總結(jié)（五）本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師 請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為 使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出 總結(jié)：一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng) 域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在 課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的 是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù) 學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用 數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分

17、析，解決日常生活中的問題;形 成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活 和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。二、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的 實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一 課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同 發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交 流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué) 生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于 學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)

18、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同 時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改 革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交 往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的 主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。 這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需 求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計 學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途 徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 激勵學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改 進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與 技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變 化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那