




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題 氣氣 體體 名名 稱稱 實(shí)驗(yàn)室制取該實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的藥品氣體的藥品 反應(yīng)所需反應(yīng)所需 要的條件要的條件1.KMnO42.KClO33.H2O21.加熱加熱2.加熱加熱MnO23.常溫常溫MnO2常溫常溫氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳石灰石石灰石CaCO3和稀鹽酸和稀鹽酸完成下表內(nèi)容:完成下表內(nèi)容:從所給圖中選出:從所給圖中選出:1.1.雙氧水和二氧化錳制氧氣的雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生安裝發(fā)生安裝_,_,緣由緣由 _. _. 2.2.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的發(fā)生安裝氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的發(fā)生安裝_緣由緣由 _. _.3.3.二氧化碳的發(fā)生安裝二氧化碳的
2、發(fā)生安裝_,_,緣由緣由 _. _.ABBA固體和液體在常溫下制氣體固體和液體在常溫下制氣體固體和固體在常溫下制氣體固體和固體在常溫下制氣體固體和固體加熱制氣體固體和固體加熱制氣體B反響物形狀:反響物形狀:反反 應(yīng)應(yīng) 條條 件:件:固體或固體混合物固體或固體混合物加熱加熱反響物形狀:反響物形狀:反反 應(yīng)應(yīng) 條條 件:件:選擇氣體發(fā)生安裝根據(jù):選擇氣體發(fā)生安裝根據(jù):反響物的形狀、反響條件反響物的形狀、反響條件圖圖A圖圖B改良安裝改良安裝優(yōu)點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):ABDC從所給圖中選出搜集氧氣的安裝從所給圖中選出搜集氧氣的安裝_緣由緣由_二氧化碳的安裝二氧化碳的安裝_,緣由緣由_氣體的溶解性和密度氣體的溶解性和
3、密度排水集氣法排水集氣法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法排水法或向上排空氣排水法或向上排空氣向上排空氣向上排空氣不易溶于水密度比空氣大不易溶于水密度比空氣大 能溶于水且密度比空氣大能溶于水且密度比空氣大 1.假設(shè)搜集氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從假設(shè)搜集氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從_端進(jìn)。端進(jìn)。2.假設(shè)搜集氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從假設(shè)搜集氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從_端進(jìn)。端進(jìn)。3.假設(shè)用排水法搜集氣體,應(yīng)如何操作?假設(shè)用排水法搜集氣體,應(yīng)如何操作?ab量氣安裝量氣安裝練習(xí):練習(xí): 1.在在H2、O2、CH4、CO2、CO氣體中,氣體中, 能用安裝能用安裝A搜集的有搜集的有_ 能用安
4、裝能用安裝C搜集的有搜集的有_ 假設(shè)用安裝假設(shè)用安裝B搜集氣體應(yīng)從搜集氣體應(yīng)從_端進(jìn)入端進(jìn)入 假設(shè)用安裝假設(shè)用安裝D搜集搜集H2氣體應(yīng)從氣體應(yīng)從_端進(jìn)端進(jìn)入。入。O2、CO2H2H2、O2O2、CH4CH4、COCOBdAB BC CD DCd甲 乙 丙 丁 戊abcdfeg除雜:除雜:CO2 HCl H2O 檢驗(yàn)檢驗(yàn) CO2 H2O HCl 三、氣體的凈化三、氣體的凈化常見氣體的凈化和檢驗(yàn)方法常見氣體的凈化和檢驗(yàn)方法NaOH溶液、溶液、Ca(OH)2溶液溶液NaOH溶液溶液Ca(OH)2溶液;溶液;AgNO3溶液溶液 濃濃H2SO4、固體、固體NaOH;生石灰;生石灰廓清石灰水廓清石灰水無水
5、無水CuSO4 AgNO3溶液溶液液體試劑液體試劑出息短出出息短出固體試劑固體試劑“大進(jìn)小出大進(jìn)小出從左往右U型枯燥管型枯燥管洗氣瓶洗氣瓶球形枯燥管球形枯燥管固體試劑固體試劑1、要制備純真枯燥的氫氣,各儀器的銜接順序是按接口字、要制備純真枯燥的氫氣,各儀器的銜接順序是按接口字母母_2、C安裝中發(fā)生的景象是安裝中發(fā)生的景象是_作用是作用是_3、D安裝中發(fā)生的景象是安裝中發(fā)生的景象是_作用是作用是_產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀檢驗(yàn)并除去氯化氫氣體檢驗(yàn)并除去氯化氫氣體白色固體變藍(lán)色白色固體變藍(lán)色證明水蒸氣的存在證明水蒸氣的存在例題例題經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)他有經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)他有哪些收獲?哪些收獲? 練習(xí)練習(xí)
6、 1.1.硫化氫硫化氫H2SH2S是一種有毒氣體,其密度比空氣大且是一種有毒氣體,其密度比空氣大且能溶于水構(gòu)成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵能溶于水構(gòu)成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵FeSFeS和稀硫酸混合,在常溫下經(jīng)過發(fā)生復(fù)分解反響制得硫化氫氣體。和稀硫酸混合,在常溫下經(jīng)過發(fā)生復(fù)分解反響制得硫化氫氣體。試回答:試回答:制取硫化氫氣體的發(fā)生安裝可以選用制取硫化氫氣體的發(fā)生安裝可以選用 假設(shè)用假設(shè)用C C安裝搜集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為安裝搜集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為 ,緣由,緣由是是 為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入安裝為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入安裝D
7、 D,D D中所盛的試劑應(yīng)該是中所盛的試劑應(yīng)該是 做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入安裝以將其通入安裝E E吸收,吸收,E E中的試劑應(yīng)該為中的試劑應(yīng)該為 溶液。溶液。Bb硫化氫氣體密度比空氣的密度大硫化氫氣體密度比空氣的密度大紫色石蕊試液紫色石蕊試液氫氧化鈉氫氧化鈉練習(xí):練習(xí):2,用以下儀器,用以下儀器(及藥品及藥品)組裝成一套實(shí)驗(yàn)安裝組裝成一套實(shí)驗(yàn)安裝,用用來制取枯燥、純真的來制取枯燥、純真的CO,并用并用CO復(fù)原復(fù)原CuO 知知:C2H2O4(草酸草酸) CO2+ CO+ H2O H2SO4試回答以下問題試回答以
8、下問題:用上述儀器組裝的實(shí)驗(yàn)安裝用上述儀器組裝的實(shí)驗(yàn)安裝,從左到右的銜接順序是從左到右的銜接順序是_(填序號填序號)AECDB 2堅(jiān)持以下圖安裝試管口稍向下傾斜不變,稍作其他改動,還可以做哪些實(shí)驗(yàn)?寫出改動方法和對應(yīng)實(shí)驗(yàn)的稱號。寫出兩個實(shí)驗(yàn)3.3.思索與討論思索與討論 1 1 在已學(xué)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,采在已學(xué)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,采用以下圖所示安裝可以進(jìn)展哪些實(shí)驗(yàn)?寫出一個詳用以下圖所示安裝可以進(jìn)展哪些實(shí)驗(yàn)?寫出一個詳細(xì)實(shí)驗(yàn)稱號。細(xì)實(shí)驗(yàn)稱號。 加熱堿式碳酸銅加熱堿式碳酸銅棉花棉花網(wǎng)網(wǎng)罩罩加熱加熱KMnO4制氧制氧氣氣木炭復(fù)原氧化銅木炭復(fù)原氧化銅 4,.(08江蘇無錫)利用以下儀器進(jìn)展氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)報(bào)中的資產(chǎn)質(zhì)量評估與優(yōu)化策略
- 跨境B2B平臺的供應(yīng)鏈管理運(yùn)營研究
- 建筑電氣控制技術(shù)趙建偉60課件
- 6.1《學(xué)無止境》教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊
- 現(xiàn)代辦公軟件的進(jìn)化與效能提升
- 建設(shè)工程招標(biāo)標(biāo)底的編制方法和程序?qū)W習(xí)情境二建設(shè)工程招標(biāo)課件
- 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 華北電力大學(xué)《音樂學(xué)科教學(xué)理論與方法(1)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025甘肅順路通機(jī)動車管理有限公司招聘2人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 廣東理工學(xué)院《圖形設(shè)計(jì)提煉與表達(dá)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- GB/T 34376-2017數(shù)控板料折彎機(jī)技術(shù)條件
- GB/T 22492-2008大豆肽粉
- 刻度尺讀數(shù)練習(xí)(自制)課件
- 四年級下冊美術(shù)課件 4紙卷魔術(shù)|蘇少版
- 三年級下冊豎式脫式計(jì)算
- 《財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的識別與評估管理國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》
- ??谑写媪糠抠I賣合同模板(范本)
- 經(jīng)典文學(xué)作品中的女性形象研究外文文獻(xiàn)翻譯2016年
- 高爐煤氣安全知識的培訓(xùn)
- 2008 年全國高校俄語專業(yè)四級水平測試試卷
- 需求供給與均衡價(jià)格PPT課件
評論
0/150
提交評論