高三語文九月月考語文試題及答案

1、高三語文檢測(cè)題2016-8-11一、（15分，每小題3分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A.舟楫(j1)刊載億踱步(dud)狙擊手（zu）惴惴不安億hu1）B.煞尾（sh。蕪雜(wu)裊娜（nu。廿四橋（nicn）含情脈脈（m。C.婦孺(ru)帝胄（zh訓(xùn)翁郁（w由g）迫擊炮（p斂裳宵逝（shmg）D.鳧水(fu)征辟（bi）累及（l譏諧(qiao）力有未逮（dd）2.下列各組詞語中，字形全都正確的一組是A.鵬鵑涅磐窈窕贖罪挈婦將雛B.耘籽影壁信札誣蔑強(qiáng)弩之末C.盤桓梟雄緇衣稟性故步自封D.國藉榮膺斂裾樹杪藕斷絲連3.卜列句子加點(diǎn)中的詞語，使用止確的一項(xiàng)是A.盡管“五四運(yùn)動(dòng)”

2、已經(jīng)成為了歷史，但“五四精神”并沒有淹沒在歷史的塵埃里，必將激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子奮勇前行。B.羅貫中在民間群眾創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，繼承了話本中“擁劉反曹”的主題，接受了其中的人物原形，并注入了自己的心血，創(chuàng)作了三國志通俗演義。C.周作人有著很深的文學(xué)造詣，但卻當(dāng)了日偽政府的文化部長，真是明珠暗投啊。D.離開初中來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，大家到底有些藕斷絲連，張江他們聚在一起商量著一起回母校去看看。4.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。B.雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣

3、聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。C.在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭60周年之際，邱少云的事跡在神州大地重新引起軒然大波D.北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇蔡元培是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，大家都拭目以待。5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是A.聯(lián)合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時(shí)措施，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)，由此可能引發(fā)“爭水之戰(zhàn)”的悲劇。B.專家提醒，家長應(yīng)盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病發(fā)作。C.短期出國游學(xué)為在校大學(xué)生提供了正規(guī)高端的海外研修平臺(tái)，使其獲得國際一流水準(zhǔn)的大學(xué)課程體驗(yàn)，并有助于個(gè)人素質(zhì)。D.有些國家用傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的思維

4、方式來看待能源問題，對(duì)一些發(fā)展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。二、閱讀下面的文字，完成13題。流行語折射多元文化心態(tài)所謂流行語，是指在某一時(shí)期、地域中出現(xiàn)的、廣為流行的語匯。它以鮮活的形式來表達(dá)特殊的含義，豐富了我們的話語空間。對(duì)原生態(tài)的生活形式和內(nèi)容有很強(qiáng)的概括性，又不失幽默、調(diào)侃的意味。隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的多元，傳媒的發(fā)達(dá)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，流行語往往在一夜之間傳遍社會(huì)的各個(gè)角落。流行語無一不是社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)風(fēng)尚的某種折射，借助于網(wǎng)絡(luò)等傳媒，猶如插上了翅膀，成為現(xiàn)代人生活的一部分。由于這些流行語契合了現(xiàn)代人的某種心理期待，產(chǎn)生了共鳴，成為其快速流行的社會(huì)心理基礎(chǔ)。其實(shí)

5、，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代的流行語，古今中外概莫能外。我國第一部詩歌總集詩經(jīng)中的“風(fēng)”，何嘗不是那個(gè)時(shí)代的流行語呢？“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！爆F(xiàn)在我們翻看詩經(jīng)，依然能夠品味那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值取向。美國、日本等發(fā)達(dá)國家，每年都有相當(dāng)規(guī)模的流行語調(diào)查和發(fā)布。流行語的情況比較復(fù)雜，有的屬于社會(huì)熱點(diǎn)，有的屬于網(wǎng)絡(luò)語言，有的是商業(yè)化助推的結(jié)果。流行語屬于典型的大眾文化，有鮮明的大眾文化的特點(diǎn)。以前可能是小范圍的傳播，現(xiàn)在由于借助于現(xiàn)代傳媒，能夠很快地在社會(huì)上傳播。應(yīng)該說，流行語的流行，是社會(huì)文化有活力的表現(xiàn)。從一個(gè)社會(huì)來說，歷來有主導(dǎo)文化、精英文化、大眾文化

6、的分野，流行語顯然屬于大眾文化的范疇。雖然主導(dǎo)文化、精英文化對(duì)大眾文化經(jīng)常有所排斥，但從一定的意義上來說，現(xiàn)在的大眾文化常常扮演著主體的角色，不少流行語經(jīng)過沉淀后可以進(jìn)入主流社會(huì)，甚至進(jìn)入精英文化的范疇。流行語的盛行，也是文化多元的產(chǎn)物。在大眾傳媒時(shí)代，尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，流行語的盛行，說明話語權(quán)的下移擴(kuò)散越來越明顯，它反映社會(huì)冷暖，反映時(shí)代節(jié)奏，尤其是反映了一定的社會(huì)文化心態(tài)。當(dāng)然，部分流行語也呈現(xiàn)出泡沫化現(xiàn)象，淺表化，庸俗化。因而，我們平時(shí)經(jīng)常可以接觸到一些非常粗俗甚至不堪的流行語，消解著一個(gè)社會(huì)應(yīng)該具有的主流價(jià)值觀。“流行語強(qiáng)迫癥”一定程度上也成為社會(huì)庸俗化的表征之一，比如說，每年的春晚小品

7、，為了包裝和商業(yè)化效果，而刻意制造出一定的“流行語”，但這些流行語總體價(jià)值不大,甚至成為廉價(jià)的時(shí)尚點(diǎn)綴品。流行語是社會(huì)和時(shí)代的晴雨表，透過流行語，我們可以領(lǐng)略社會(huì)和時(shí)代某種微妙的文化心理，體味社會(huì)和時(shí)代的某種深意。正是在這樣的意義上，流行語是民間生活的潤滑劑，哪兒的民間社會(huì)充滿活力，哪兒的流行語就大量出現(xiàn)。什么時(shí)候的社會(huì)生活越寬松活躍，什么時(shí)候的流行語就越發(fā)達(dá)。流行語貼切地反映著時(shí)代的變遷。6 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.流行語是一種以鮮活的語言形式表達(dá)特殊的內(nèi)容和含義，在一定時(shí)間和空間中出現(xiàn)的廣為流行的概括性語匯。B.流行語都是社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)風(fēng)尚的某種折射，它能滿足人們的某種

8、心理期待并產(chǎn)生共鳴。C.流行語是文化多元的產(chǎn)物，是民間生活的潤滑劑，反映著時(shí)代的變遷，消解著一個(gè)社會(huì)應(yīng)該具有的主流價(jià)值觀。D.流行語是社會(huì)和時(shí)代的晴雨表，社會(huì)和時(shí)代的某種微妙的文化心理、某種深意可以從流行語中領(lǐng)略和體味。7 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.流行語以幽默、調(diào)侃的語言形式，概括了原生態(tài)的生活形式和內(nèi)容，表達(dá)特殊的含義，豐富了人們的話語空間。8. 一個(gè)社會(huì)，一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代的流行語，從中可以品味時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值取向。C.流行語屬于大眾文化的范疇，雖然常常被主導(dǎo)文化、精英文化所排斥，但又常常扮演著主體的角色。D.如果出于包裝和商業(yè)化效果的需要而刻意制

9、造出流行語，那么這些流行語不僅總體價(jià)值不大，甚至還會(huì)淪為廉價(jià)的時(shí)尚點(diǎn)綴品。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.流行語的成因比較復(fù)雜，社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)語言和商業(yè)化因素都會(huì)導(dǎo)致流行語的出現(xiàn)，它是文化多元的產(chǎn)物。8. “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，是詩經(jīng)反應(yīng)的那個(gè)時(shí)代的流行語，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)尚。C.當(dāng)今時(shí)代，由于以網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志傳媒的發(fā)達(dá)，話語權(quán)的下移擴(kuò)散趨勢(shì)越來越明顯，因而流行語廣為盛行。D.社會(huì)生活的寬松活躍，社會(huì)心理的開放多樣，對(duì)于體現(xiàn)民間社會(huì)活力和時(shí)代變遷的流行語的風(fēng)行具有推動(dòng)作用。三、閱讀下面的文言文，完成912題。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張

10、良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見

11、沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與

12、飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽，壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。當(dāng)：抵擋，擋住 游：出游，游玩 倍：通“背”，背叛 戮：并力9. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A. 料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？B. 秦時(shí)與臣游C. 愿伯具言臣之不敢倍德也D. 臣與將軍戮力而攻秦10. 下列各組句子中

13、，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A. 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍備他盜之出入與非常也B. 私見張良，具告以事具以沛公言報(bào)項(xiàng)王C. 不如因善遇之因勢(shì)而利導(dǎo)之D. 臣為韓王送沛公誰為大王為此計(jì)者11. 下列六句話分編為四組，全都表明項(xiàng)羽一方不能“上下協(xié)調(diào)、默契配合”的一組是楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊A.B.C.D.12. 下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.項(xiàng)伯為報(bào)私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)

14、爭危機(jī)忽然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。13. 鯽生、拉攏項(xiàng)伯等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了劉邦粗中有細(xì)的性格。C.項(xiàng)羽對(duì)親信項(xiàng)伯的信任，為鴻門宴最后的結(jié)局埋下伏筆。D.人物語言精練，寥寥幾筆就刻畫出劉邦等人的突出性格。第H卷（共64分）四、（34分）13 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（4分）（3）且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)；荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳，非心服也。（3分）（4）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（3）（5）衡乃擬班固兩都賦，作二京賦，因以諷諫。（3分）14

15、 .閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。江上吟曉王貞白一葉野人舟，長將載酒游。夜來吟思苦，江上月華秋。曉露滿紅蓼，輕波闞白鷗。漁翁似有約，相伴釣中流。（1）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。（4分）（2）本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（4分）15 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）勸學(xué)通過對(duì)比的手法直接強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性的兩句是“(2)在師說中，韓愈以“,”這兩句，顛覆了老師勝過學(xué)生這一傳統(tǒng)觀念。(3)陶淵明歸去來兮辭中輕舟快水的兩句,表達(dá)了作者辭官回鄉(xiāng)的暢快心情。(4)在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是：

16、“,(5)琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩句是“,五、(12分)16 .在橫線上依次選填詩句恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)一提到雨，也就必然的要想到雪：自然是江南日暮的雪景。,則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。,是江南雪夜更深人靜后的景況。,又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”“寒沙梅影路，微雪酒香村”“晚來天欲雪，能飲一杯無？”“前村深雪里，昨夜一枝開”17 .某校于重陽節(jié)這天張貼了

17、一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已給出，請(qǐng)根據(jù)給定素材，添加個(gè)別詞語，整合成工整的下聯(lián)。(4分)對(duì)聯(lián)素材：三秋三徑作客話舊賞楓吟成暢飲稻花香紅葉詩菊花酒上聯(lián)：九日去登高，喜度老年節(jié)；下聯(lián)：。18.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(4分)雖說中國有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來，,這是因?yàn)椤罢簟辈粌H能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。所有的菜都是可以“蒸”的，因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六

18、色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。,以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個(gè)人口味，可調(diào)汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。六、現(xiàn)代文閱讀（18分）捉賊張愛國天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲,但還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說：“今晚一定能捉住那個(gè)賊?！薄安痪蛶桌Φ静輪?？大半夜還出來受凍！"我沒好氣地說，我總以為父親是小題大做?！澳阏f的輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么？”父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊

19、你不捉住他，還不知要禍害多少人呢！”到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個(gè)草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進(jìn)小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生疼?！敖裢聿粫?huì)有賊了吧？"我說一一我想讓父親同意我們?cè)琰c(diǎn)撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲一一他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實(shí)在太困了。不知過了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒進(jìn)草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個(gè)孩子，

20、一大一小，提著防風(fēng)的煤油燈，徑直來到我家大草堆前?！皬睦锩胬?，輕點(diǎn)，別拉倒了草堆?！毙€(gè)子低聲對(duì)大個(gè)子說，還揮了揮右臂一一半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮嬸??！我忘記了推醒父親：矮嬸怎么會(huì)干這種事？怎么干這種事還帶著兒子小江一一小江比我還小一歲啊。小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個(gè)沒注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風(fēng)中，母子倆僵持著，渾身顫抖一一小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終

21、于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了。"矮嬸看看草堆，搖著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”說完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。我已經(jīng)決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時(shí)，父親剛出口的“不要臉的”也硬生生地吞回了半句一一他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動(dòng)不動(dòng)。呼呼的北風(fēng)已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)

22、地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無忌憚地?fù)舸?。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害?！笆前珛稹！蔽屹N著父親的耳朵低低地說。“哦，拿草的是二柱三柱吧你們”父親關(guān)了手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天明天我再找你們算賬”回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。見我們誰也不說話，母親才發(fā)現(xiàn)我們的神情很凝重，就一再追問到底發(fā)生了什么?！鞍?，老天造孽啊！”父親長長地嘆口氣說，“你這就起來，給桂香送稻草去”“是桂香啊？"母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門，懊惱地說，“我應(yīng)該早就想到是她娘幾個(gè)了一一秋天草堆失了火?！蹦赣H一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個(gè)女人家,一見人就臉紅，手又不

23、便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊”此后，每隔兩三天，夜深人靜的時(shí)候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家的門口。有一晚送草回來，我睡覺做夢(mèng)，竟夢(mèng)見矮嬸家的四周長出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧綠（選自天池小小說2013年第1期，有改動(dòng)）19、小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）20、從刻畫人物形象手法的角度，賞析文中畫線的句子“矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草”。（4分）21、請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容簡要分析父親的人物形象。（4分）22、小說的結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）10禹城市綜合高中高三語文檢測(cè)題參考答案一、1.B2.C3

24、4、D【解析】A.浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯(cuò)了對(duì)象。B.聲音細(xì)微悠長，時(shí)斷時(shí)續(xù)；也形容局勢(shì)危急。C.比喻大的糾紛或風(fēng)潮。D.擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。5.D（A.語序不當(dāng)，”及時(shí)“調(diào)到”采取“的前面；B.句式雜糅，可以刪去“發(fā)作”；C.成分殘缺，“個(gè)人素質(zhì)”前加上“提高”）二、6.C（以偏概全，“消解著一個(gè)社會(huì)應(yīng)該具有的主流價(jià)值觀”的是“部分流行語”。）7 .C（范圍擴(kuò)大，原文是“從一定意義上說”。）8 .C（因果錯(cuò)誤，原文說“流行語的盛行，說明話語權(quán)的下移擴(kuò)散越來越明顯?！保┤?、9.B10.B11.C12.B四、13.（1）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊。（2）不通曉句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師學(xué)習(xí)；小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄，我沒看出那種人是明智的。（3）況且北方的水兵，不習(xí)慣在水上作戰(zhàn)；荊州歸附曹操的老百姓，是被他武力的威勢(shì)所逼，不是發(fā)自內(nèi)心的順服。（4）如果放棄攻打鄭國把它當(dāng)作為方道路上的主人，（貴國）出使的人往來經(jīng)過，鄭國可以供給他們所缺少的東西，您也沒有什么害處。（得分點(diǎn)：以（之）為，把