五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 12《提燈女神》3 語(yǔ)文S版

1、巾巾幗幗英英雄雄提燈女神 走進(jìn)背景林走進(jìn)背景林弗洛倫斯弗洛倫斯南丁格爾（南丁格爾（18201910），英國(guó)女），英國(guó)女護(hù)士，歐洲近代護(hù)理學(xué)奠基人。她出身于一個(gè)護(hù)士，歐洲近代護(hù)理學(xué)奠基人。她出身于一個(gè)名門富有之家，受過(guò)高等教育。她鄙視貴婦人名門富有之家，受過(guò)高等教育。她鄙視貴婦人無(wú)所事事的寄生生活，抨擊當(dāng)時(shí)的社會(huì)道德觀無(wú)所事事的寄生生活，抨擊當(dāng)時(shí)的社會(huì)道德觀念，主張男女平等，提倡婦女參加勞動(dòng)。念，主張男女平等，提倡婦女參加勞動(dòng)。19世世紀(jì)紀(jì)50年代，率領(lǐng)年代，率領(lǐng)38名護(hù)士抵達(dá)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)前名護(hù)士抵達(dá)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)前線，在戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)，因盡心盡力照顧傷病員線，在戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)，因盡心盡力照顧傷病員而

2、被傷病員稱為而被傷病員稱為“提燈女神提燈女神”?；氐接?guó)后，?；氐接?guó)后，被人們推崇為民族英雄。被人們推崇為民族英雄。1860年，創(chuàng)建了世界年，創(chuàng)建了世界上上 第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課相關(guān)生字，掌握多音字學(xué)會(huì)本課相關(guān)生字，掌握多音字“著著”，能正確無(wú)誤的聽(tīng)寫出幾個(gè)，能正確無(wú)誤的聽(tīng)寫出幾個(gè)較難掌握的生詞。較難掌握的生詞。2.能口頭說(shuō)出本課寫了南丁格爾能口頭說(shuō)出本課寫了南丁格爾 的哪些事跡？的哪些事跡？3.在初步理解的基礎(chǔ)上，能用自己在初步理解的基礎(chǔ)上，能用自己的方式給課文分段。的方式給課文分段。導(dǎo)學(xué)及檢測(cè)一導(dǎo)學(xué)及檢測(cè)一譽(yù) 鄙 歧 毅 倫 敦 窟

3、患 批 漬 臭 降 矚Y b q y ln dnK hun p z chu jing zh榮譽(yù)榮譽(yù) 鄙視鄙視 歧視歧視 毅力毅力 倫理倫理 倫敦倫敦名譽(yù)名譽(yù) 卑鄙卑鄙 歧義歧義 堅(jiān)毅堅(jiān)毅 倫敦倫敦 敦厚敦厚窟窿窟窿 患者患者 批評(píng)批評(píng) 污漬污漬 臭味臭味 降落降落 矚目矚目貧民窟貧民窟 患病患病 審批審批 油漬油漬 發(fā)臭發(fā)臭 下降下降 高瞻遠(yuǎn)矚高瞻遠(yuǎn)矚我會(huì)理解我會(huì)理解輕視，看不起。輕視，看不起。自以為具有某種身份。自以為具有某種身份。上氣不接下氣，狼狽不堪。上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。形容十分慌張或惱怒。不平等的看待。不平等的看待。毫不遲疑地，堅(jiān)決地。毫不遲疑地，堅(jiān)決地。附在物

4、體上的油泥等。附在物體上的油泥等。改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面貌。改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面貌。將感情或力量集中到一個(gè)目標(biāo)上。將感情或力量集中到一個(gè)目標(biāo)上。授予有功者的榮譽(yù)證章。授予有功者的榮譽(yù)證章。鄙視：鄙視：自居：自居：氣急敗壞氣急敗壞：歧視：歧視：毅然決然毅然決然：污漬：污漬：改觀改觀：傾注傾注勛章勛章多音字掌握多音字掌握著著Zhe (看著看著 ）Zho（著急）（著急）Zho（著數(shù)）（著數(shù)）Zhu（衣著）（衣著）調(diào)調(diào)tio （調(diào)節(jié)）dio（調(diào)查）ji (解釋）解釋）ji（押解）（押解）xi（解數(shù)）（解數(shù)）解解給給gi(送給) j (給予)我會(huì)讀新詞我會(huì)讀新詞聲譽(yù)聲譽(yù) 鄙視鄙視 歧視歧視 倫

5、敦倫敦 患者患者 大批大批 污漬污漬 下降下降 矚目矚目 優(yōu)裕優(yōu)裕爆發(fā)爆發(fā) 一盞一盞 墻壁墻壁 逝世逝世 崇高崇高勛章勛章 疲憊疲憊 萌發(fā)萌發(fā) 杰出杰出 卑賤卑賤 貧民窟貧民窟 毅然決然毅然決然 氣急敗壞氣急敗壞臭氣沖天臭氣沖天 當(dāng)之無(wú)愧當(dāng)之無(wú)愧 煥然一新煥然一新導(dǎo)學(xué)二導(dǎo)學(xué)二1.速讀課文，說(shuō)說(shuō)你都讀速讀課文，說(shuō)說(shuō)你都讀 懂了些什么？懂了些什么？2.再讀課文，你認(rèn)為課文再讀課文，你認(rèn)為課文能怎樣劃分段落呢？能怎樣劃分段落呢？檢測(cè)二檢測(cè)二課文講的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)課文講的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū) 不顧世不顧世俗的俗的 和和 ，毅然放棄毅然放棄 ，當(dāng)了一名當(dāng)了一名 。在貧民窟發(fā)生霍亂的時(shí)。在貧民窟發(fā)生霍亂的時(shí)

6、候候，她不顧她不顧 ，照顧生死垂危的照顧生死垂危的 ；在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她組織在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她組織 ，到到前線救護(hù)前線救護(hù) ，在她的親切關(guān)懷和精心，在她的親切關(guān)懷和精心照料下，許多傷病員的照料下，許多傷病員的 和和 大大大改觀，重傷患者的死亡率大改觀，重傷患者的死亡率 ；她用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦世界上第一她用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦世界上第一所所 ，培養(yǎng)，培養(yǎng) 。南丁格爾南丁格爾偏見(jiàn)偏見(jiàn)家人的反對(duì)家人的反對(duì)優(yōu)裕的生活優(yōu)裕的生活護(hù)士護(hù)士個(gè)人安危個(gè)人安危病人病人護(hù)士志愿隊(duì)護(hù)士志愿隊(duì)傷病員傷病員身體狀況身體狀況精神面貌精神面貌大幅度下降大幅度下降護(hù)士學(xué)校護(hù)士學(xué)校護(hù)理人才護(hù)理人才講南丁格爾不顧世俗的偏

7、見(jiàn)和家講南丁格爾不顧世俗的偏見(jiàn)和家人的反對(duì)，毅然當(dāng)了一名護(hù)士。人的反對(duì)，毅然當(dāng)了一名護(hù)士。具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就。的卓越成就。講南丁格爾逝世以后，她在護(hù)理講南丁格爾逝世以后，她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。世界的矚目。（14）：）：（59）：）：（1011）：）：導(dǎo)學(xué)三導(dǎo)學(xué)三自由讀文并思考：自由讀文并思考：南丁格爾為什么被稱為南丁格爾為什么被稱為“提燈女提燈女神神”？說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？（同桌間可相互討論）檢測(cè)三檢測(cè)三 因?yàn)樗?jīng)常在深夜因?yàn)樗?jīng)常在深夜 去探望和照顧去探望和照顧傷病員，在傷病員眼中，她就

8、像一個(gè)傷病員，在傷病員眼中，她就像一個(gè) 降降臨在傷病員之間，給了傷病員的臨在傷病員之間，給了傷病員的 ，使重傷患者死亡率使重傷患者死亡率 。所以傷病員。所以傷病員們稱她為們稱她為“提燈女神提燈女神”。說(shuō)明了南丁格爾極。說(shuō)明了南丁格爾極具具 ，是一個(gè)非常稱職的醫(yī)護(hù)人，是一個(gè)非常稱職的醫(yī)護(hù)人員。員。提著燈提著燈女神女神勇氣和信心勇氣和信心大幅度下降大幅度下降責(zé)任心和愛(ài)心責(zé)任心和愛(ài)心導(dǎo)學(xué)四導(dǎo)學(xué)四 速度課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了南丁速度課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了南丁格爾的哪些事跡？格爾的哪些事跡？檢測(cè)四1.南丁格爾不顧世俗的南丁格爾不顧世俗的 和家人的和家人的 ， 毅然放棄了毅然放棄了 ，當(dāng)了一名當(dāng)了一名 。2.

9、在貧民窟發(fā)生在貧民窟發(fā)生 的時(shí)候的時(shí)候，她不顧個(gè)人安她不顧個(gè)人安危危，照顧照顧 。3.在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她組織在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她組織 ，到前線救護(hù)到前線救護(hù) ，在她的親切關(guān)懷和精心，在她的親切關(guān)懷和精心照料下，許多傷病員的照料下，許多傷病員的 大大改觀，重傷患者的死亡率大大改觀，重傷患者的死亡率 。4.她用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦世界上第一她用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦世界上第一所所 ，培養(yǎng)，培養(yǎng) 。偏見(jiàn)偏見(jiàn)反對(duì)反對(duì)優(yōu)裕的生活優(yōu)裕的生活護(hù)士護(hù)士霍亂霍亂生死垂危的病人生死垂危的病人護(hù)士志愿隊(duì)護(hù)士志愿隊(duì)傷病員傷病員身體狀況和精神面貌身體狀況和精神面貌大幅度下降大幅度下降護(hù)士學(xué)校護(hù)士學(xué)校護(hù)理人才護(hù)理人才導(dǎo)學(xué)

10、五導(dǎo)學(xué)五1.南丁格爾是怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的？南丁格爾是怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的？2.她在護(hù)理事業(yè)方面都有哪些卓越的成就？她在護(hù)理事業(yè)方面都有哪些卓越的成就？3.人們是怎樣人們是怎樣“永遠(yuǎn)紀(jì)念永遠(yuǎn)紀(jì)念”她的？她的？檢測(cè)五 1.不顧不顧世俗的偏見(jiàn)和家人的反對(duì)，毅然毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活，當(dāng)了當(dāng)了一名護(hù)士。 2.卓越成就：A貧民窟發(fā)生霍亂時(shí)，她不顧不顧個(gè)人安危，照顧照顧生命垂危的病人。B在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她組織組織護(hù)士志愿隊(duì)到前線救護(hù)傷員，在她的親親切關(guān)懷和精心照料切關(guān)懷和精心照料下，許多傷病員的身體狀況和精神面貌大大改觀，重傷患者的死亡率大幅度下降，傷員們稱她為“提燈女神”。C她用公眾捐助的資

11、金，創(chuàng)辦創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，培養(yǎng)培養(yǎng)護(hù)理人才，為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)奠定奠定了基礎(chǔ)。 3.人們?yōu)榱思o(jì)念她，定在她的生日（5月月12日日）為護(hù)士節(jié)護(hù)士節(jié)。5月月12日紀(jì)念永垂不朽的南丁格爾日紀(jì)念永垂不朽的南丁格爾品句練習(xí)，體會(huì)它們的作用，在用他們各寫一句話。品句練習(xí)，體會(huì)它們的作用，在用他們各寫一句話。1.她她不是不是給熟睡的傷病員掖掖被子，給熟睡的傷病員掖掖被子，就是就是為呻吟的為呻吟的傷病員換換藥。傷病員換換藥?！安皇遣皇?就是就是-”表示表示 ，體現(xiàn)了南，體現(xiàn)了南丁格爾丁格爾 的工作精神。的工作精神。2.南丁格爾南丁格爾不僅不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還還給予

12、他們精神上的安慰。給予他們精神上的安慰?！安粌H不僅-還還-” 表示表示 ，強(qiáng)調(diào)了南，強(qiáng)調(diào)了南丁格爾丁格爾 。導(dǎo)學(xué)及檢測(cè)六導(dǎo)學(xué)及檢測(cè)六“不是不是 就是就是 ”表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)了南丁表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)了南丁格爾關(guān)愛(ài)傷病員，忘我的工作精神。格爾關(guān)愛(ài)傷病員，忘我的工作精神。“不僅不僅 還還 ”則表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)了則表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)了南丁格爾給予他們精神上的安慰。南丁格爾給予他們精神上的安慰。不是不是 就是就是 ：不僅不僅 還還 ：奶奶很愛(ài)養(yǎng)花，一有時(shí)間，不是給花澆水施肥，奶奶很愛(ài)養(yǎng)花，一有時(shí)間，不是給花澆水施肥，就是給花松土捉蟲。就是給花松土捉蟲。小芳不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，還是一個(gè)小芳不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，還是一個(gè)孝敬父母的好孩子。孝敬父母的好孩子。自己造一句話自己造一句話自己造一句話自己造一句話導(dǎo)學(xué)七導(dǎo)學(xué)七由南丁格爾你想到了哪些人也在默默地為人類做貢獻(xiàn)？ 南丁格爾名言南丁格爾名言1.護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。2.找借口好嗎？我的成功歸于：從不找