長春版四年級上《群英降馬》_Microsoft_PowerPoint_演示文稿

1、馬群剛靜下來，忽見西邊一匹全身馬群剛靜下來，忽見西邊一匹全身毛赤如血毛赤如血的小紅馬猛沖入馬群之中，一陣的小紅馬猛沖入馬群之中，一陣亂踢亂咬亂踢亂咬?！懊嗳缪嗳缪笔侵该裱粯蛹t，是指毛像血一樣紅，寫出了小紅馬的毛色特征寫出了小紅馬的毛色特征“亂踢亂咬亂踢亂咬”寫出了它的桀驁不馴。寫出了它的桀驁不馴。馬群又是大亂，那紅馬卻卻飛也似的向北跑馬群又是大亂，那紅馬卻卻飛也似的向北跑得無影無蹤。得無影無蹤。片刻之間片刻之間，只見遠(yuǎn)處紅光閃動(dòng)，只見遠(yuǎn)處紅光閃動(dòng)，那紅馬那紅馬一轉(zhuǎn)眼又一轉(zhuǎn)眼又沖入馬群，沖入馬群，搗亂搗亂一番。一番?！捌讨g片刻之間”“”“一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼”表現(xiàn)出表現(xiàn)出小紅馬跑得極快，

2、小紅馬跑得極快，“又又”“”“搗搗亂亂”表現(xiàn)出小紅馬的頑皮、倔表現(xiàn)出小紅馬的頑皮、倔強(qiáng)。強(qiáng)。眾牧人恨極，四下兜捕。但那紅馬奔跑迅速，哪里抓眾牧人恨極，四下兜捕。但那紅馬奔跑迅速，哪里抓得住？頃刻間又跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，站在數(shù)十丈外振鬃長嘶。得??？頃刻間又跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，站在數(shù)十丈外振鬃長嘶。眾牧人既好奇又好笑，都拿它沒法子。待小紅馬第三眾牧人既好奇又好笑，都拿它沒法子。待小紅馬第三次沖來時(shí)，三個(gè)牧人彎弓發(fā)箭。那馬機(jī)靈之極，待箭次沖來時(shí)，三個(gè)牧人彎弓發(fā)箭。那馬機(jī)靈之極，待箭到身邊時(shí)忽地轉(zhuǎn)身旁躥，身法之快，練武功高強(qiáng)之人到身邊時(shí)忽地轉(zhuǎn)身旁躥，身法之快，練武功高強(qiáng)之人也未必及得上。也未必及得上。這段話中反映小紅

3、馬奔跑迅速的詞語有哪些？這段話中反映小紅馬奔跑迅速的詞語有哪些？上一句寫出了小紅馬的機(jī)靈，動(dòng)作敏捷，迅速。上一句寫出了小紅馬的機(jī)靈，動(dòng)作敏捷，迅速。描寫小紅馬奔跑迅速的詞語有：猛沖、描寫小紅馬奔跑迅速的詞語有：猛沖、飛也似的、一轉(zhuǎn)眼、迅速、頃刻間、忽飛也似的、一轉(zhuǎn)眼、迅速、頃刻間、忽地轉(zhuǎn)身旁躥地轉(zhuǎn)身旁躥大家都看得出神。韓寶駒愛馬如命，一生之中從大家都看得出神。韓寶駒愛馬如命，一生之中從未見過如此快的神駿。他的未見過如此快的神駿。他的“追風(fēng)黃追風(fēng)黃”已是世上已是世上罕有，但與這匹小紅馬一比，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。罕有，但與這匹小紅馬一比，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。這句話說明了什么？這句話說明了什么？這句話說明小紅馬

4、的確是匹神駿。從這句話說明小紅馬的確是匹神駿。從“追風(fēng)黃追風(fēng)黃”的名字我們已經(jīng)不難理解的名字我們已經(jīng)不難理解那匹馬的好壞了，而和這樣的一匹世那匹馬的好壞了，而和這樣的一匹世上罕有的馬相比，小紅馬卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)上罕有的馬相比，小紅馬卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，可見小紅馬的神速和罕見。超出，可見小紅馬的神速和罕見。他奔到牧人身旁，詢問紅馬的來歷。一個(gè)牧人道：他奔到牧人身旁，詢問紅馬的來歷。一個(gè)牧人道：“這匹小野馬不知是從哪處深山里鉆出來的。前幾天這匹小野馬不知是從哪處深山里鉆出來的。前幾天我們見它生的美，想用繩圈套它，哪知道非但沒套到，我們見它生的美，想用繩圈套它，哪知道非但沒套到，反而惹惱了它，這幾日天天來搗亂

5、。反而惹惱了它，這幾日天天來搗亂?！边@句話介紹了小紅馬來歷，是對文章開頭的補(bǔ)敘。這句話介紹了小紅馬來歷，是對文章開頭的補(bǔ)敘。一個(gè)老年牧人神色嚴(yán)肅，道：一個(gè)老年牧人神色嚴(yán)肅，道：“這不是馬。這不是馬?！表n寶駒韓寶駒奇道：奇道：“那是什么？那是什么？”老牧人道：老牧人道：“這是天上的龍變這是天上的龍變的，惹它不得。的，惹它不得。”另一個(gè)牧人笑道：另一個(gè)牧人笑道：“誰說龍會(huì)變馬？誰說龍會(huì)變馬？胡說八道。胡說八道?！崩夏寥说溃豪夏寥说溃骸靶』镒又朗裁矗课夷亮诵』镒又朗裁?？我牧了幾十年馬，哪見過這般厲害的畜生？幾十年馬，哪見過這般厲害的畜生？”話音未落，話音未落，小紅馬又沖進(jìn)了馬群。小紅馬又沖進(jìn)了馬

6、群。通過牧人間的對話，突出表現(xiàn)了小紅馬什么？通過牧人間的對話，突出表現(xiàn)了小紅馬什么？與眾不同與眾不同 桀驁不順桀驁不順被譽(yù)為被譽(yù)為“馬王神馬王神”的韓寶駒，其騎術(shù)稱得的韓寶駒，其騎術(shù)稱得上是上是舉世無雙舉世無雙，連一世活在馬背上的蒙古，連一世活在馬背上的蒙古人也自嘆不如。人也自嘆不如。舉世無雙寫出了什么？舉世無雙寫出了什么？“舉世無雙舉世無雙”寫出韓寶駒騎寫出韓寶駒騎術(shù)的高超，這樣高超的騎術(shù)的高超，這樣高超的騎術(shù)都沒能降伏小紅馬，可術(shù)都沒能降伏小紅馬，可見它的機(jī)靈、勇猛。見它的機(jī)靈、勇猛。這時(shí)見紅馬又來搗亂，韓寶駒知道那紅馬的退路，便這時(shí)見紅馬又來搗亂，韓寶駒知道那紅馬的退路，便從側(cè)面斜兜過去

7、。韓寶駒熟悉馬性，一生馴服過不知從側(cè)面斜兜過去。韓寶駒熟悉馬性，一生馴服過不知多少烈馬，只要一上馬背，就沒一匹馬能再將他顛下多少烈馬，只要一上馬背，就沒一匹馬能再將他顛下背來。哪里知道那紅馬便在這一瞬之間，突然發(fā)力，背來。哪里知道那紅馬便在這一瞬之間，突然發(fā)力，如快劍一般向前竄了出去，他這下竟沒騎上。韓寶駒如快劍一般向前竄了出去，他這下竟沒騎上。韓寶駒大怒，發(fā)足疾追。他身矮腿短，卻哪里追得上？大怒，發(fā)足疾追。他身矮腿短，卻哪里追得上？這時(shí)，這時(shí)，驀地驀地一個(gè)人影從旁邊躍出，左手已經(jīng)一個(gè)人影從旁邊躍出，左手已經(jīng)抓住抓住了小紅馬頸上長鬃。那紅馬吃了一驚，了小紅馬頸上長鬃。那紅馬吃了一驚，奔跑更快，

8、那人身子被拖著飛往空中，手指奔跑更快，那人身子被拖著飛往空中，手指卻只是緊抓馬鬃不放。眾牧人都大聲喝彩。卻只是緊抓馬鬃不放。眾牧人都大聲喝彩。原來，這人便是郭靖。原來，這人便是郭靖?！膀嚨仳嚨亍北憩F(xiàn)了什么？表現(xiàn)了什么？“抓住抓住”突出了什么？突出了什么？從這段場面描寫中你感受到了什么？從這段場面描寫中你感受到了什么？“驀地驀地”表現(xiàn)了這個(gè)人的動(dòng)作極快，表現(xiàn)了這個(gè)人的動(dòng)作極快，“抓抓住住”突出了這個(gè)人騎術(shù)的高超。突出了這個(gè)人騎術(shù)的高超。這緊張激烈的場面讓我們感受到郭靖的動(dòng)這緊張激烈的場面讓我們感受到郭靖的動(dòng)作非常麻利迅速。在極短的時(shí)間內(nèi)降伏這作非常麻利迅速。在極短的時(shí)間內(nèi)降伏這匹小紅馬，體現(xiàn)了郭靖的神勇。這段話表匹小紅馬，體現(xiàn)了郭靖的神勇。這段話表達(dá)了作者對郭靖的贊美之情。達(dá)了作者對郭靖的贊美之情。課文從幾個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿？課文從幾個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿？課文從三個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿課文從三個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿（1）先是正面描寫；（先是正面描寫；（2）接著借用牧人的話）接著借用牧人的話來表現(xiàn)；（來表現(xiàn)；（3）最后，通過寫馴馬英雄韓）最后，通過寫馴馬英雄韓寶駒也無法降伏它，從而突出了小紅馬的寶駒也無法降伏它，從而突出了小紅馬的特點(diǎn)。特點(diǎn)。群英降馬群英降馬擾亂馬群擾亂馬群亂踢亂