七年級歷史上冊-5-10課期末復(fù)習(xí)課件-新人教版

1、一：青銅器的高超工藝1、出現(xiàn)原始社會后期（甘肅齊家文化）2、發(fā)展商周時(shí)期（1）特征：（2）功能：（3）代表性的青銅器：（4）金文（銘文）刻在青銅器上的文字。二、甲骨文1、含義：2、發(fā)現(xiàn)者：3、價(jià)值(意義）：種類豐富、數(shù)量眾多、制作工藝高超（“泥范鑄造法”）飲食、祭祀及軍事等方面，并逐漸由食器等發(fā)展為禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物。迄今世界上出土的最重的青銅器司母戊鼎；工藝精美的青銅器四羊方尊商周時(shí)期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字；王懿榮；是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。我國有文字可考的歷史從商朝開始。使用象形、會意、

2、指事、形聲等多種造字方法。已具備漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段4、造字特點(diǎn)：諸侯爭霸原因：1、王室衰微2、各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡春秋時(shí)期的政治特點(diǎn)：王室衰微，諸侯爭霸1234齊567東南西北上中下楚秦燕趙魏韓齊楚秦燕趙魏韓三家分晉、田氏代齊時(shí)期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計(jì)戰(zhàn) 國戰(zhàn)國時(shí)期三次經(jīng)典戰(zhàn)役戰(zhàn)國時(shí)期的政治特點(diǎn)：國家分裂，兼并戰(zhàn)爭不斷，各諸侯國掀起變法運(yùn)動春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征：兼并戰(zhàn)爭、制度變革、學(xué)術(shù)思想的繁榮（2）商鞅變法的目的、時(shí)間？支持者？（3）說出商鞅變法的內(nèi)容和影響。閱讀P33，5分鐘之后回答下列問題：

3、（1）戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國變法的背景(原因)有哪些？商鞅變法成效最大(成功）的原因客觀：1 1、順應(yīng)了政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。主觀：1 1、秦孝公的支持。 2 2、商鞅個人堅(jiān)持變法的決心。啟示：1、改革可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)國家的實(shí)力。2、改革是發(fā)展的動力，是強(qiáng)國之路3、改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。4改革并不是一帆風(fēng)順的。結(jié)合課本P34-35頁，2分鐘之后回答下列問題：右圖是著名的水利工程都江堰，它位于哪里？是誰修建的？它主要有什么作用？ 地點(diǎn)： 修建者： 作用：防洪灌溉工程都江堰四川 岷江中游李冰（秦國）發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)的作用（功能），使成都平原成為沃野，被稱為“天

4、府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。（歷史地位）歷史地位：道家學(xué)派創(chuàng)始人。1、萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化; 善于從正反兩方面思考問題。2、在政治 上主張無為而治。道德經(jīng)這部書成為道家的經(jīng)典。 孔子名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，學(xué)派創(chuàng)始人，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。孔子是大思想家、大教育家儒家學(xué)派創(chuàng)始人。歷史地位：歷史貢獻(xiàn)：1、核心思想“仁”，提出 “仁者愛人” 2、主張以德治國3、主張反對苛政，實(shí)行德政。1、創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”2、注重道德

5、教育和文化知識教育。提出了一系列教學(xué)原則和方法。歷史影響：中國封建社會的正統(tǒng)思想。 講授新課 孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵校赜形?guī)熝??！遍喿x孔子的這三段話，想一想，對你學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？ 講授新課 教育我們要不斷總結(jié)和向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，要具有老老實(shí)實(shí)和謙虛好學(xué)的態(tài)度，才能學(xué)有所成。墨子名翟，學(xué)派創(chuàng)始人。1 1、講授新課主張講授新課孟子，戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)派的代表人物。1 1、主張實(shí)行2 2、提出“民為貴、社稷次之，君為輕”的思想。3 3、反對一切非正義戰(zhàn)爭。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子你認(rèn)為孟子的這段話體現(xiàn)了什么精神？這是

6、在強(qiáng)調(diào)做人不卑不亢，應(yīng)具有堅(jiān)定的立場、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神講授新課莊子 戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)派代表人物。強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心， 人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。莊子韓非 戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)派的集大成者。 1、主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)、和威勢，以使臣民懾服。 2、反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。韓非隨堂訓(xùn)練閱讀下列材料，回答問題。材料一：墨子說，如果要使天下都富起來，丟掉貧窮；要使天下太平，丟掉混亂，就應(yīng)當(dāng)互愛互利、互相幫助。隨堂訓(xùn)練材料二：墨子認(rèn)為，進(jìn)行戰(zhàn)爭，春季破壞老百姓種莊稼，秋季破壞了老百姓的收割（這樣一來），老百姓因饑餓、寒冷而死去的就不可勝數(shù)了。（1

7、1）兩則材料的思想核心是什么？（2 2）簡要分析這些思想的積極意義。隨堂訓(xùn)練（1 1）“兼愛”“非攻”。（2 2）要求人們互愛互利、和平安定，是符合人民利益的，反對戰(zhàn)爭、批評戰(zhàn)爭破壞生產(chǎn)也是符合人民利益的。墨子主張“兼愛”“非攻”，希望有一個安定的社會環(huán)境發(fā)展生產(chǎn)，有利于社會進(jìn)步。 順應(yīng)民心，符合歷史潮流 商鞅變法，秦國實(shí)力最強(qiáng) 秦王嬴政，善于任用人才想一想：秦為什么能夠統(tǒng)一中國？咸陽秦前221年嬴政軍事策略：遠(yuǎn)交近攻，各個擊破咸陽秦前221年 建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。嬴政 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)局面；秦統(tǒng)一全國有什么意義？皇帝 最高統(tǒng)治者中央政府地方政府 君主專制軍

8、事行政監(jiān)察太尉 郡( (守) )縣( (令) )御史大夫丞相秦朝的政治建制示意圖中央集權(quán)政治上建立君主專制中央集權(quán)制度度量衡統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一貨幣 圓形方孔半兩錢齊幣楚幣燕幣秦幣有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。作用：小篆文化上統(tǒng)一文字使政令能夠在全國各地順利推行；使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。作用坑儒谷遺址位于陜西臨潼焚書坑儒思想上統(tǒng)一車輛和道路的寬窄， 修筑道路交通作用 秦始皇又派人開鑿 ，溝通了 和 ，便利了 的水運(yùn)交通。靈渠湘江漓江南北開鑿靈渠 派蒙恬反擊匈奴，修筑長城 臨洮遼東修筑長城秦長城秦長城遺址隴西南海東海長城秦開發(fā)南疆，興修靈渠四、小結(jié)提升北筑長城，抗擊匈奴 思想大澤鄉(xiāng)起義 攻占陳，建立張楚政權(quán)是秦的暴政：賦稅沉重徭役繁重刑法