河北省2020年中考語文試題(解析版)

1、2021年河北省初中畢業(yè)生升學文化課測試語文試卷考前須知：1 .本試卷共7頁,總分120分,測試時間120分鐘.2 .做題前,考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和做題卡相應位置上3 .考生務必將答案寫在做題卡上.寫在本試卷上無效.4 .測試結束后,將本試卷和做題卡一并交回.第一局部14題20分1.閱讀下面文字,答復后面問題.與春夏相比,這山上不變的是松柏.一出別墅的后門就有十幾株兩抱之祖的蒼松直通天宮.樹干粗粗壯壯,溜光挺直,直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝,枝上掛著束束松針,該怎樣綠還是怎樣綠.樹皮在寒風中chengxi出紫紅色,像壯漢的臉.這時太陽從東方冉冉升起,走到松枝間卻寂然不動了.我徘

2、徊于樹下又斜倚在石上,看著這紅日綠松,心中清靜*閑,覺得胸假設虛谷、只感到山的wei'西松的偉岸,冬日香山就只1給這段文字中加著重號詞語注別墅2根據這段文字中的注音寫出相應的質(ch缶gxi【詳解】1hud:表示在一個地方往返走動,或上2呈現(xiàn)：顯出；露出.巍峨：意思是形42.在以下橫線上填寫出相應的句子.(1)(2)為籬下,黃花開遍,(3)(5)徘徊別bie墅shU:改冷伏.,在水一方?滿江紅?,雨腳如麻,宮闕萬間范仲淹?岳陽樓記?,不以己悲.此時我徘(1).bieshu(2).pdh這兩樣東西了.或建筑物局大.秋(4) .巍峨物在屋為秋風所破歌?張養(yǎng)浩?山坡羊pd)徊(6)雖然有美味

3、的肉食,不去品嘗,就“;雖然有最好的道理,不去學習,就“.(?禮記,學記?)【答案】(1),所謂伊人(2).秋容如拭(3),床頭屋漏無干處(4).傷心秦漢經行處(5).不以物喜(6),不知其旨也(7),不知其善也【解析】【詳解】詩詞默寫要求：完整,流暢,準確.注意：伊人、如拭、經行處、其旨也.3,下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標語,請你選出最喜歡的一條,并說出理由.與時間賽跑,同疫情抗爭.眾志成城,防控疫情.不要出門！不要出門！不要出門！人多莫去湊熱鬧,出門記得戴口罩.生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任.我選第條,理由是：.【答案】(1),所有標語任選一個均可.理由言之成理即可.：語言

4、簡練.句式工整.結構整潔.音韻和諧.(2),：運用了反復的修辭手法.：語言獨具特色.通俗易懂,符合相應語境.【解析】【詳解】這道題考查賞析標語的水平.可以從修辭、語言、句式、結構、音韻等角度入手.“與時間賽跑,同疫情抗爭：典型的對偶句,句式工整,語言簡潔,便于記憶；“眾志成城,防控疫情：語言簡練、結構整潔、音韻和諧；“不要出門！不要出門！不要出門！運用反復的修辭,加上感慨號的標點,語氣強烈,強化了提醒人們“不要出門的效果；“人多莫去湊熱鬧,出門記得戴口罩：口語化的特色,通俗易懂,朗朗上口,符合抗疫的語境；“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任：運用排比的修辭,語言簡練,句式工整,突出了抗疫

5、的緊迫性和生命的重要性.4.下面是我國語言學家、譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫.請仔細觀察后,答復以下問題.季主林佳1請用說,明.性,語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內容畫中的文字不必介紹.2從這幅畫中,可以看出季羨林先生怎樣的志趣？【答案】1該圖主要整體上看起來是書屋一隅.擺著兩束花的窗戶前有一個書桌,上面擺滿了各種筆墨和書籍.書桌兩邊各有一個柜子,上面也堆放著各種各樣的書,書桌前搭著毛巾的椅子斜斜地放著.整個屋子看起來很凌亂,但亂中有序,也溢滿文人的氣息.2可以看出季羨林先生志趣高潔.生性愛書.【解析】【詳解】1這道題考查介紹畫面的水平.先仔細觀察畫面整體構圖,注重細節(jié)外形、色彩；注意

6、一定的說明順序；最后用準確、簡明、平實、清楚的語言進行表述.注意題干要求：畫中的文字不必介紹.畫面整體是書房的一局部.正對面的窗臺上擺著兩盆鮮花,靠著窗臺擺有一張書桌,書桌上擺滿了各種筆墨和書籍；兩側各有一個書柜,上面堆放著各種各樣的書；書桌前有一張靠椅,上面斜搭著一張毛巾.整個書房看起來比擬凌亂,但充滿了讀書人的氣息.2這道題考查解說畫面寓意的水平.從畫面可以看出,整個書房堆滿了各種筆墨和書籍,既說明了主人讀書人的身份,又顯示了主人高潔的志趣,熱愛讀書.從窗臺上的兩盆鮮花還可以看出主人對生活的熱愛.第二局部520題50分一、5分閱讀下面兩首詩,完成下面小題.赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認

7、前朝.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬.登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者.念天地之悠悠,獨愴然而涕下！5 .請解釋?赤壁?這首詩中加橫線的句子.6 .閱讀?登幽州臺歌?,發(fā)揮聯(lián)想和想象,描繪你體會到的作品情境.【答案】5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕.自己拿起來磨光洗凈,識別出是前朝遺物.6.詩人自己登樓遠眺,思緒萬千,想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙,雖然無邊無際,但看不到一個能賞識人的君主.不禁感到孤單寂寞,悲從中來,愴然流淚.抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情.深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓榨的境遇.表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情.【解析】【5題詳解】考查對詩

8、句的理解.抓住詩中的關鍵詞,解釋其意思,用自己的語言加以描述,描述時要忠實于原句.折戟,折斷的戟；戟,古代兵器；銷,銷蝕；將,拿起；磨洗,磨光洗凈；認前朝,認出戟是東吳破曹時的遺物.根據這些詞的理解描述,如,赤壁的泥沙中,埋著一枚未銹盡的斷戟.自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物.【6題詳解】考查對詩歌的賞析.結合詩句所表現(xiàn)的意境和作者的創(chuàng)作背景體會作者的情感,發(fā)揮聯(lián)想和想象,體會作品情境.陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人.詩人接連受到挫折,眼看報國宏愿成為泡影,因此登上薊北樓,慷慨悲吟,寫下了?登幽州臺歌?.“前不見古人,后不見來者,這里的“古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主

9、.詩人看不見前古賢人,古人也沒來得及看見詩人；詩人看不見未來英杰,未來英杰同樣看不見詩人,詩人所能看見以及能看見詩人的,只有眼前這個時代.當登臺遠眺時,只見茫茫宇宙,天長地久,不禁感到孤單寂寞,悲從中來,愴然流淚了.前兩句是俯仰古今,寫出時間的綿長；第三句登樓眺望,寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒.前兩句傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景.此詩通過描寫登樓遠眺,憑今吊古所引起的無限感慨,抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情,深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇,表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情.二、(14分)閱讀下面古文,完成

10、下面小題.【甲】人胸中久不用古今澆灌之,那么塵俗生其間,照鏡覺面目可憎,對人亦語言無味也.(黃庭堅?答宋殿直?)【乙】吾于詩人無所甚好,獨好淵明詩.淵明作詩不多,然其詩質而實綺,痍而實腴.自曹劉鮑謝李杜諸人,皆莫及也.(蘇軾?東坡續(xù)集?)【丙】予自少時,絕好岑嘉州詩.往在山中,每醉歸,倚胡床睡,輒令兒曹誦之,至酒醒,或睡熟,乃已.嘗以為太白、子美之后,一人而已.乾道癸巳八月三日,山陰陸某務觀題.(陸游?跋岑嘉州詩集?)古今：這里指古今書籍.塵俗：世俗,流俗.質：質樸,樸實,綺：華美,美妙.痍：瘦,這里有精練的意思.腴：豐厚,豐裕.岑嘉州：指唐代詩人岑參.胡床：一種可以折疊的輕便坐具.兒曹：孩子

11、們.對子侄輩的稱呼.乾道癸巳：宋孝宗乾道九年,即公元1173年.7 .解釋以下句子中加著重號的詞語.(1)對人亦.語言無味也(2)皆莫及也(3)絕好岑嘉州詩(4)至酒醒,或睡熟,乃已.8 .把以下句子譯成現(xiàn)代漢語.(1)吾于詩人無所甚好,獨好淵明詩.(2)嘗以為太白、子美之后,一人而已.9 .從甲文中,你獲得了怎樣的啟示？10 .請簡要概括丙文中敘寫的故事,并說出你從故事中讀出的作者對岑參詩的情感.【答案】7.(1).也(2).比得上(3).極,極端的(4).停止8 .(1)我對于詩人,沒有什么特別喜好的.唯獨喜歡陶深明的詩.(2)我曾經認為李白,杜甫之后,就只有這一個人才能這樣罷了.9 .人

12、不閱讀古今的好書好文章就會變得無比世俗,面目可憎,語言無味.我們要多閱讀古今書籍,以此來滌蕩自己的心靈,提升自己的氣質,豐富自己的語言.10 .陸游非常喜歡岑參的詩.每每喝醉了,讓孩子們誦讀岑參的詩,酒醒或睡熱后才停止.表達了作者對岑參詩的喜愛、贊美之情.【解析】【7題詳解】此題考查理解常見文言詞語在文中的含義.理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等.注意：亦,副詞,也；皆莫及也；都比不上；及,比得上；絕,一詞多義,極;已,一詞多義,停止.【8題詳解】考查學生對古文句子的譯水平.譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法標準,句

13、意盡量到達完美.注意重點詞的解釋：(1)吾,我；無所甚好,沒有什么特別喜好的；獨,只；好,喜歡.(2)嘗,曾經；以為,認為；而已,罷了.【9題詳解】考查對古文的理解和感悟水平.閱讀古文,疏通文意,結合主要內容和關鍵語句談啟示.“人胸中久不用古今澆灌之,那么塵俗生其間,照鏡覺面目可憎,對人亦語言無味也,這句話的意思是人們要長期不用古今書籍澆灌它,那塵土一樣的庸俗思想就會在里邊產生；照照鏡子就覺得自己的面目可憎,對人講話也覺得自己的語言沒有韻味.由此我們得到啟示：要擺脫平庸,就要“用古今澆灌,讀書可以陶冶情操,洗滌心靈,使人的心靈得到升華,氣質得到提升,增進語言表達水平.【10題詳解】考查對古文中

14、故事的概括及作者情感的把握.閱讀古文,了解主要內容,抓住關鍵句理解分析.在丙文中,找到運用表達表達方式的句子概括故事.由“往在山中,每醉歸,倚胡床睡,輒令兒曹誦之,至酒醒,或睡熟,乃已分析概括,陸游過去在山中,每次喝醉回來時,就讓孩子們誦讀岑參詩作,直到酒醒,有時到睡熟才停止.在文中找到運用議論抒情表達方式的句子分析理解作者對岑參詩作的感情.由“令兒曹誦之可以看出陸游對岑參詩作的喜歡,由“嘗以為太白、子美之后,一人而已分析,這是陸游對岑參詩作的高度贊美.【點睛】參考譯文：甲：人們的心里,要長期不用古今書籍澆灌它,那塵土一樣的庸俗思想就會在里邊產生；照照鏡子就覺得自己的面目可憎,對人講話也覺得自

15、己的語言沒有韻味.(黃庭堅?答宋殿直?)乙：我對于詩人也沒有什么特別喜好的,只喜歡陶淵明的詩.陶淵明作的詩不多,但是他的詩看起來樸實其實很華美,看起來簡陋其實很飽滿.曹植、劉昆、鮑照、謝靈運、李白、杜甫等人,都比不上.蘇軾?東坡續(xù)集?丙：我從年輕時,就非常喜歡岑參的詩作,過去在山中,每次喝醉了回來,靠著一種可以折疊的輕便坐具上閉目安息,就讓孩子們誦讀岑參的詩作,直到酒醒,有時到睡熟,才停止.我曾經認為在李白,杜甫之后,就只有岑參才能這樣罷了.宋孝宗乾道九年八月三日,山陰縣陸游題.陸游?跋岑嘉州詩集?三、8分閱讀下面文字,完成下面小題.真情實感作為狹義散文的“美文,是一種側重于抒發(fā)主觀體驗和內心

16、情感的文學樣式,因此在它的全部篇章中間,應該是洋溢和充滿著豐盈的情感.古今中外多少優(yōu)秀的篇章,都充分流露和傾瀉著自己的情感.有的像熾熱耀眼的陽光,有的像奔騰吼叫的大海,有的像壯懷劇烈的詠嘆,有的像傷痛欲絕的悲歌,有的卻又很歡天喜地的贊頌；當然也有與此很不相同的情形,那就是異常含蓄與蘊藉籍地表達自己的情感,從外表看來似乎并不強勁和猛烈,但是在欲說還休的抑揚頓挫之中,可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折盤旋,因而會產生更多的回味,值得更充分地咀嚼.根本的問題自然還不在于表達情感的方式,而在于感情本身是否真實與誠懇,如果是矯揉造作或虛情假意的話,無論是表演得多么熱烈,或是裝飾得多么含蓄,往往都

17、無法打動讀者的心靈,至多是只能暫時感動一些天真和幼稚的讀者.他們一旦成熟起來,就會嘲笑和懊悔自己,怎么會被這種矯揉造作或虛情假意所打動呢？一個真正對人類社會和廣闊讀者負責的散文家,絕對不應該去抒發(fā)自己都未曾真正感動過的情緒,只有將真正使自己感動得無法抑止的情緒,很自然和老實地表達出來,才有可能充分地去感動讀者.產生取之不竭的真情實感的深邃源泉,是在于時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生,老老實實地訴說,切忌說謊和謳騙.如果有了這樣堅實的立足點,就是翱翔于九天,神游于幻境,或進行巧妙的藝術虛構,也都會抒發(fā)出真情實感來的.“美文藝術的核心確實是在于真情實感.散文家如果能夠充分把握自己這股真情實感的激流,不住地汩

18、汩傾瀉,肯定就會出現(xiàn)富有藝術光澤的絕唱,正由于具有這樣的特征,它對于藝術技巧的追求,較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了,所以任何一個為中華民族未來命運而搏斗,真心實意地摯愛著自己祖國的人,只要他能夠駕馭著流暢和美麗的文字,就都有可能寫出上乘的散文佳作來.羅丹在?遺囑?中這樣說：“真正的藝術是無視藝術的.他所追求的藝術理想,對于“美文來說實在是太適宜了,這樣說來,能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學樣式了？從表層的意義看來好像可以得出這樣的結論,然而從深層的含義上來說,由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多,因此在這樣的情況底下,如果不敢坦率和深切地表達自己的情感,就會顯得空空如也,一無所有.

19、王國維在?人間詞話?中認為“散文易學而難工,確實是深切理解散文這種文學樣式的真知灼見.選文有刪改11 .選文是圍繞什么話題來進行論述的？12 .作者認為產生取之不竭的真情實感的源泉是什么？13 .選文第段引用羅丹的話,其表達作用是什么？【答案】11.美文中的真情實感12 .時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生,老老實實地訴說,切忌說謊和欺騙.13 .說明真正的藝術不在藝術技巧.充分有力地證實美文藝術的核心是真情實感.增強了論證的權威性和說服力.【解析】【11題詳解】此題考查論點的概括.論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結尾段、中間,如果原文中沒有明顯的語句,那么應根據對文章的理解,抓住文中的關鍵語句,用自

20、己的話概括.結合第4段“美文藝術的核心確實是在于真情實感和本文題目“真情實感分析,選文論述的話題就是“美文中的真情實感.【12題詳解】此題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的水平,做題時要注意題干內容能否在原文中找到依據.根據第4段“產生取之不竭的真情實感的深邃源泉,是在于時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生,老老實實地訴說,切忌說謊和謳騙可知,作者認為產生取之不竭的真情實感的源泉就是“時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生,老老實實地訴說,切忌說謊和謳騙這句話.【13題詳解】此題考查論證方法及作用.結合第4段“散文家如果能夠充分把握自己這股真情實感的激流,不住地汩汩傾瀉,肯定就會出現(xiàn)富有藝術光澤的絕唱,正由于具有這樣的特征

21、,它對于藝術技巧的追求,較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了和第5段“他所追求的藝術理想,對于美文來說實在是太適宜了,這樣說來,能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學樣式了？從表層的意義看來好似可以得出這樣的結論,然而從深層的含義上來說,由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多,因此在這樣的情況底下,如果不敢坦率和深切地表達自己的情感,就會顯得空空如也,一無所有分析,對于散文來說,抒發(fā)主觀體驗和內心情感才是它的精髓和靈魂,也是它真正的藝術所在,說明真正的藝術不在藝術技巧.第段引用羅丹的話“真正的藝術是無視藝術的是作為道理論據,為證實第4段的觀點“美文藝術的核心確實是在于真情實感效勞的,引用名人名言

22、的道理論據可以增強論證的權威性和說服力.四、15分閱讀下面文字,完成下面小題.南瓜茄子小雞南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好,可以移栽了.天陰沉沉的,挑一擔火糞,在小麥地靠近墳包處,挖幾個坑,火糞捧進去填實.火糞肥力足,土質里含有草木灰、刨花灰蓬松得很,無需小鏟子,直接用手指掏個洞,將南瓜苗扶上,培土,澆水.媽媽說：“水要慢慢澆,才泅得深第二天,如果是個晴天,就不要偷懶,趁早飯前,摘幾片樹葉子去把新栽的南瓜苗蓋上,免得被太陽曬鬻了.還是要澆水的,急不得,慢慢泅.黃昏,也要去澆一遍水.過不了幾日,南瓜苗養(yǎng)活了.從媽媽對待瓜苗的耐心、仔細和愛惜里,叫人自小懂得人與萬物的深厚關系.后來,每次聽柴可夫斯

23、基的?船歌?,便會想起鄉(xiāng)下歲月.鋼琴一點點地往縱深處探,與我給南瓜苗澆水何等相似呵,一點點地,一點點地往下滴,生怕沖垮了火糞,怕它疼似的,愛惜著,恰如春風微拂南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草,用小鋤頭尖輕輕勾,掉,順便給南瓜苗松松土,再鋪,一把枯稻草上去,最好再描.點兒淡肥.媽媽一邊侍弄,一邊告訴我,肥力太足會把南瓜苗燒死,所以糞要兌水稀淡點.我努力地記住這些一一想著將來,也要自立門戶,一定要把莊稼活做好了.哪知道,一輩子忘不了.接下來,南瓜長高了,分了好幾個杈,開始牽藤.植物有野性,卻沒眼睛,抹黑兒一樣,觸須四處探,總不明白似的,媽媽就來引導,把這些觸絲往墳包的方向弓I,它們也聽話,一直

24、往那里長去.太快了,不及半個月,藤蔓將整個墳包覆蓋住了,巨大的葉片上白筋縱橫,通常,這樣的品種結出的瓜糯而甜.皖南當地的南瓜是蒲團狀的,扁扁圓圓的,好看,天生是藝術品.同事的伯伯是位畫家.有一天,她說想讓伯伯畫一幅畫送我,問要怎樣的.我脫口而出：“就畫一個我們皖南的蒲團南瓜吧,最好上面停一只螞蚱."我隨口一說,就忘記了.多日后,同事帶來一幅畫,畫框都裝好了.她說,伯伯特地去皖南采風,專門拍了南瓜回來畫伯伯何等艱辛,為一個蒲團南瓜.這幅畫掛在餐廳許多年,映照著一個清寒之家一日三餐的樸素、寡淡,佳趣天成.市場上售賣的瓜,一頭大一頭小,圓不圓,扁不扁,著實不耐看；吃起來,水垮垮的.農忙時節(jié)

25、,把結出的南瓜挑回去,放在陰涼的床下,可一直吃到冬天.南瓜燒豆角,長夏的常見菜.沒有肉,倒點菜籽油光鍋,囪囹坪一鍋,下飯得很.除了這道菜,就是蒸茄子.青茄子、紅茄子,自菜園摘回,隨便劃幾刀,在水里浸出黑汁,擠干.這邊把米飯鍋燒開,濾掉米湯,茄子倒飯上；另備一小碗,蒜瓣切碎,加鹽、菜籽油,一起蒸.鍋巴香了,茄子也熟了,撈出,拌上佐料.在童年,這簡直是神仙般的伙食.茄蒂不扔,攢下一盤,掰開,扯除白筋,清炒辣椒絲,就著粥,絕一味.茄蒂上有芒刺,下鍋后漸軟,但依然有韌勁,吃進嘴里,抵著了上顆,微微地癢,至今猶記.在鄉(xiāng)下,摘茄子,一摘便是半籃,留下的茄蒂可觀.當今,去菜市,只能買三四個茄子,那么點兒茄蒂

26、,怎值得吃呢？況且,現(xiàn)在的辣椒早不是那個味了.當今的孩子自小吃慣大棚種植的瓜菜,他們的味蕾沒有鄉(xiāng)愁可言.每次聽埃爾加的?大提琴協(xié)奏曲?,自有小雞出殼的茸茸感.我又要過童年了.媽媽找一個破籃子,填充幾件不穿的襖褲,放二十個雞蛋.家里那只蘆花老母雞早在幾天前便開始不思粥飯了,她要嘗試行一段母親的偉大歷程.媽媽就成全她.雞毛全部松開,比平時龐大了一倍多.她愛惜地把二十個雞蛋抱在懷里孵,認真,專注,水都不曉得跳下來喝.每天早晚,媽媽就把她抱下來,備好稻子、水,她才勉強啄飲幾口,咯咯咯地,拉一堆白色的雞糞,就又飛到窩里了.天下物種,皆一樣,一旦做起母親,簡直往神性的路上走了：犧牲,忘我,慈悲.媽媽每晚都

27、要把雞蛋拿出來,放在燈下照,有時會興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了呢,你看你看.僅一個小黑點而已.?大提琴協(xié)奏曲?流淌至后來,險象環(huán)生,我的氣息快要跟不上其間的節(jié)奏了,真擔憂暈過去.對的,就是這種窒息感,讓我回到童年,我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急一一冰冷的雞蛋,怎么可以焙熱了,然后長出小雞雛來？每天看,每天都還是那么冷冰冰的一只只雞蛋.孩子哪有耐性靜等一只小雞破殼而出？一切都等不及了.我們喜歡去河邊看燕子串花銜水,去打谷場拿個大掃把蜻蜓要么,呆呆地坐在稻草堆上,望遠直至有一天,一只只小雞啄破蛋殼,自顧自掙出,弱弱地叫喚著,唧唧唧,唧唧唧雞媽媽好神氣啊,脫胎換骨似的,走在前頭,領著十幾只中

28、途壞了幾只蛋小雞雛在村里散步、啄食蟲子.白的雞,黃的雞,花的雞,茸茸可愛.小雞喜愛吃小雞草的籽實.我們去田野里采,一捋一大把,回來揪在地上.白的雞,黃的雞,花的雞,一窩蜂地過來,搶食不已.它們一邊啄,一邊發(fā)出微弱的“唧唧唧之聲,是“謝謝你,謝謝你的意思.日子一天天地往下過著,小雞們日漸地高了,壯了,開始蛻絨毛.這時,媽媽還會去街上捉回幾只小鴨、小鵝一起養(yǎng)起來.14.15.選文第一局部中加橫線句子有什么作用?16.請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果.南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草,用小鋤頭尖輕輕勾掉,順便給南瓜苗松松土,再鋪一把枯稻草上去,最好再描點兒淡肥.17 .請對選文第三局部中加

29、波浪線的句子進行簡要賞憶18 .選文表達了作者怎樣的思想感情?【答案】14.母親小心移栽、侍弄南瓜苗給小雞吃小雞草的籽實.15 .寫出了市場上賣的南瓜賣相不好看,圓美麗,堪稱藝術品以及口感糯甜,表達16 .三個動詞,準確傳神地寫出了媽媽侍深深地表達出人與萬物的深厚關系.17 .擬人.將蘆花老母雞人格化.生動形作為母親的犧牲、忘我、慈悲.母雞孵小雞,瓜外形的扁愛、和昔、重視,寫出了老母雞表現(xiàn)出老母雞不佳,與上文瓜的情景,表媽媽對南瓜的小心、仔名雞時的認真、專注的情多年以前方知,童年捋過無數的小雞草,學名看麥娘.選文有改動選文寫了“我童年生活的哪幾個片段？請簡要概括.18 .對童年時光、家鄉(xiāng)風物的

30、思念；對家鄉(xiāng)的思念；對童年經歷中所得啟示的感慨、難以忘懷；對偉大母【14題詳解】此題考查對文本的概括與歸納水平.解答時,先分析出選文的行文思路,再找出文段的關鍵句加以概括即可.選文回憶的“我童年生活的片段,結合大標題“南瓜茄子小雞和三個小標題“一、二、三就能找到答案.第一局部圍繞“南瓜寫,結合“南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好,可以移栽了“用小鋤頭尖輕輕勾掉,順便給南瓜苗松松土,再鋪一把枯稻草上去,最好再描點兒淡肥“不及半個月,藤蔓將整個墳包覆蓋住了等可知,寫母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結果.第二局部圍繞“茄子寫,結合“這邊把米飯鍋燒開,濾掉米湯,茄子倒飯上；另備一小碗,蒜瓣切碎,加鹽、菜籽油

31、,一起蒸等可知,寫我們吃茄子做成的各式各樣的菜肴.第三局部圍繞“小雞寫,結合“我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急“小雞喜愛吃小雞草的籽實.我們去田野里采,一捋一大把,回來揪在地上等可知,寫我們看蘆花老母雞孵小雞,給小雞吃小雞草的籽實.【15題詳解】此題考查重點語句的理解.畫線句寫市場上售賣的瓜,形狀上,“一頭大一頭小,圓不圓,扁不扁,著實不耐看；口感上,“吃起來,水垮垮的.結合上文可知,我家的南瓜,形狀上,“蒲團狀的,扁扁圓圓的,好看,天生是藝術品；口感上,“這樣的品種結出的瓜糯而甜.前后形成鮮明比照,突出我家的南瓜形狀上好看,口感上糯甜,流露出了作者對家鄉(xiāng)南瓜的喜愛和贊美之情.【16題詳解】

32、此題考查重點詞語的賞析.解答思路：解詞+內容+情感.首先理解詞語：“勾,這是媽媽鋤草的動作,媽媽怕鋤草時弄壞了旁邊細嫩的南瓜苗；“鋪“描,這是媽媽鋪草施肥的動作,媽媽希望通過增添肥料后南瓜苗能茁壯成長.其次分析內容：這三個動詞準確傳神地寫出了媽媽侍弄南瓜時的情景,寫出了媽媽鋤草時動作的小心、仔細,施肥時對南瓜苗的愛惜重視.最后揭示情感：三個動詞是媽媽與南瓜苗深厚情感的表達,也是人與萬物深厚情感的表達.【17題詳解】此題考查語句的賞析.賞析思路：方法+效果+情感.方法：劃線句運用了擬人的修辭,“愛惜“抱等詞將蘆花老母雞人格化,賦予蘆花老母雞以人的情感和動作；效果：生動形象地寫出了老母雞孵小雞時的

33、認真、專注；情感：結合下文作者的評論“天下物種,皆一樣,一旦做起母親,簡直往神性的路上走了可知,表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲.【18題詳解】此題考查對作者情感的把握.理解人物思想感情,要注意結合上下文內容以及中央思想來整體把握,再就是結合句子中的關鍵詞語來理解.從全文內容來看,文章回憶了兒時看媽媽移栽、侍弄南瓜苗,吃媽媽用茄子做成的各式各樣的菜肴,看蘆花老母雞孵小雞,給小雞吃小雞草的籽實的事件.結合語句看,“皖南當地的南瓜是蒲團狀的,扁扁圓圓的,好看,天生是藝術品等讓人感受到作者對家鄉(xiāng)風物的思念；“當今的孩子自小吃慣大棚種植的瓜菜,他們的味蕾沒有鄉(xiāng)愁可言等讓人感受到作者對家鄉(xiāng)的思念；

34、“每次聽埃爾加的?大提琴協(xié)奏曲?,自有小雞出殼的茸茸感.我又要過童年了等讓人感受到作者對童年時光的思念；“從媽媽對待瓜苗的耐心、仔細和愛惜里,叫人自小懂得人與萬物的深厚關系等讓人感受到作者對童年經歷中所得啟示的難以忘懷；結合“天下物種,皆一樣,一旦做起母親,簡直往神性的路上走了：犧牲,忘我,慈悲可讓人感受到作者對偉大母愛的贊美.據此理解綜合作答.五、文學名著的閱讀.8分19 .閱讀?駱駝祥子?節(jié)選,答復后面的問題.祥子已經坐起來,又急忙地躺下去,好似老程看著他呢！心中跳了起來.不,不能當賊,不能！剛剛為自己脫干凈,沒去做到曹先生所囑咐的,已經對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死,不偷！怎知道

35、別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來,遠處有個狗叫了幾聲.他又躺下去.還是不能去,別人去偷,偷吧,自己的良心無愧.自己窮到這樣,不能再教心上多個黑點兒！1祥子與“那個姓孫的在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？2上面兩段文字表達了祥子怎樣的品質？【答案】1孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪,敲詐了祥子準備買車的錢.2淳樸善良.正直、有良心.【解析】【詳解】1考查名著情節(jié)積累.選段出自?駱駝祥子?第十二章.之前,祥子與“那個姓孫的發(fā)生的故事是這樣的：曹先生遭到特務的跟蹤,不敢回家,他讓祥子去接他的老婆孩子.祥子剛到曹家,就被孫偵探抓住.孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通,需要花

36、很多錢疏通才能免罪,這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走.孫偵探代表的是社會黑暗權勢對祥子性命意志的搗毀,此后,祥子只好又回人和車廠,與虎妞結婚.2考查人物形象的積累.解答此題一方面要熟悉文學名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解.此時祥子仍保存著善良樸實的本性,由于“沒有做到曹先生所囑咐的,覺得對不起曹先生,可見到他的淳樸善良,在“窮到這樣被孫偵探敲走全部買車錢,希望破滅的情況下,仍堅持“窮死,不偷,仍要“良心無愧“不能再教心上多個黑點兒！可見他的正直、有良心.20 .閱讀?水滸傳?節(jié)選,答復后面的問題.洪教頭深怪林沖來,又要爭這個大銀子,又怕輸了銳氣,把棒來盡

37、心使個旗鼓,吐個門戶,喚做把火燒天勢.林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他.也橫著棒,使個門戶,吐個勢,換做撥草尋蛇勢.洪教頭喝一聲：“來,來,來！便使棒蓋將入來.林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復一棒下來.林沖看他步已亂了,被林沖把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里和身一轉,那棒直掃著洪教頭朦兒骨上,折了棒,撲地倒了.1古典文學名著?水滸傳?是我國歷史上第一部歌頌的長篇小說.2從“林沖棒打洪教頭這個故事中,你獲得了怎樣感悟？【答案】1農民起義2從洪教頭的角度來看,做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈,應該學會謙虛,心胸寬廣.從林沖的角度來看,為人要謙遜有禮、忠厚淳樸,但

38、是隱忍要有限度,必要的時候要亮出自己的實力.【解析】【詳解】1?水滸傳?是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說.全書通過描寫對抗欺壓、水d梁山壯大和受宋朝招安,以及受招安后為宋朝征戰(zhàn),最終消亡的宏大故事,些色色U眼上宋江起義從發(fā)生、開展直至失敗的全過程,深刻揭示了起義的社會根源,滿腔中t也歌頌了起義1勺反爭和他們的社會理想,也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因.是我國歷-部歌頌農義白fr小說.f2故事梗概：林沖遭受高太尉的陷害,被開封府發(fā)配至滄州,路過柴進:,聽到店小舌,便去投、奔.柴進見是赫赫有名的八十萬禁軍教頭林沖,心中大喜,厚禮款待.洪巾!后前來,此度傲慢,對林沖步步緊逼,引發(fā)了柴進的不快,

39、再加上柴進想看下兩人的本領,便鼻7兩人的比武.,沖迫不得已和洪教頭比武,結果輕松擊敗了他.洪教頭羞愧地離開了.感悟-：從洪教頭角度看.洪教頭對林沖不滿的原因是看到柴進對林沖的,他非常的嫉月怕林沖在這里常住,影響了他的利益,他在這里一直受到眾人的奉承,高估了自己的實力,為了柴進的獎賞,一再的對林沖發(fā)出了挑戰(zhàn),最終被打敗,羞愧而走.從這些情節(jié)中看出了洪教頭的利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈,故他的失敗啟示人們做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈,應該學會謙虛,心胸寬廣.感悟二：從林沖角度.面對洪教頭的一系列的挑釁和傲慢的態(tài)度,林沖最開始是一再的退讓,最后在柴進的要求下,容許和洪教頭較量一番,較量開始,還是一再退讓,自謙認輸,后來思量柴進的想法,使出真本領,打敗洪教頭.看出林