六年級語文下冊 第1單元 1《鯀禹治水》課件5 語文S版

1、 你讀過哪些我國古代的你讀過哪些我國古代的神話故事，說說你讀后的神話故事，說說你讀后的感受。感受。關(guān)于關(guān)于山海經(jīng)山海經(jīng) 你對你對山海經(jīng)山海經(jīng)有什有什么了解，說說看。么了解，說說看。 這篇課文取材于我國先秦時(shí)期主要記錄古代這篇課文取材于我國先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍神話、地理等方面內(nèi)容的古籍山海經(jīng)山海經(jīng)* *海內(nèi)海內(nèi)經(jīng)經(jīng)。山海經(jīng)山海經(jīng)是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動物、植物、礦物、要記述的是古代神話、地理、動物、植物、礦物、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。內(nèi)容。山海經(jīng)山海

2、經(jīng)原來是有圖的，叫原來是有圖的，叫山海圖山海圖經(jīng)經(jīng)，魏晉以后已失傳。，魏晉以后已失傳。山海經(jīng)山海經(jīng)記載了許多記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，長期被認(rèn)詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，長期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書。有些學(xué)者則認(rèn)為為是一部荒誕不經(jīng)的書。有些學(xué)者則認(rèn)為山海山海經(jīng)經(jīng)不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些海外的山川鳥獸。海外的山川鳥獸。 關(guān)于關(guān)于山海經(jīng)山海經(jīng) 用自己喜歡的方式讀課文，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊認(rèn)識生字，畫出不理解邊讀邊認(rèn)識生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？的是什么？汪汪 壤壤

3、 燙燙 wngrngtng壤壤 嚷嚷 攘攘 一片汪洋一片汪洋 苦苦哀求苦苦哀求 斥逐洪水斥逐洪水 毫不理會毫不理會 悲慘遭遇悲慘遭遇 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 山南海北山南海北 成千上萬成千上萬 挖渠開山挖渠開山 四處橫溢四處橫溢 泛濫成災(zāi)泛濫成災(zāi) 不畏艱險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)汗流浹背汗流浹背 毫不在乎毫不在乎 冬去春來冬去春來 歡呼雀躍歡呼雀躍 興奮不已興奮不已 天寒地凍天寒地凍鯀禹父子為什么要治理洪水？鯀禹父子為什么要治理洪水？鯀禹父子治理洪水的辦法有什么不同？鯀禹父子治理洪水的辦法有什么不同？邊讀邊畫出最令你感動的語句，并把自己邊讀邊畫出最令你感動的語句，并把自己的體會做出批注。的體會做出批注。想一想鯀禹父

4、子共同的精神是什么？想一想鯀禹父子共同的精神是什么？交流一：鯀禹治水的理由交流一：鯀禹治水的理由 上古時(shí)代的中國鬧過一次大上古時(shí)代的中國鬧過一次大水災(zāi)，人們受盡了洪水的折磨，水災(zāi)，人們受盡了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驅(qū)逐洪水，可便苦苦的哀求天帝驅(qū)逐洪水，可是天帝毫不理會。鯀禹父子非常是天帝毫不理會。鯀禹父子非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水。人們治理洪水。 洪水讓人們流離失所洪水讓人們流離失所交流二：鯀是怎樣治理洪水的。交流二：鯀是怎樣治理洪水的。讀讀課文的讀讀課文的3434自然段，說說自己的感受。自然段，說說自己的感受。“息壤息壤”是怎樣寶物，神奇在什

5、么地方？是怎樣寶物，神奇在什么地方？天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對天帝有什么天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對天帝有什么 看法？看法？ 你怎么評價(jià)鯀？你怎么評價(jià)鯀？交流三：禹是怎樣治理洪水的。交流三：禹是怎樣治理洪水的。禹治理洪水過程禹治理洪水過程 治洪前治洪前治洪開始治洪開始治洪過程治洪過程治洪后治洪后 大禹走遍了山南海北，摸清大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定了地形和水的走向等情況，決定用引洪水入大海的方法來消除水用引洪水入大海的方法來消除水災(zāi)。災(zāi)。治洪前治洪前 大禹親自大禹親自拿著鎬頭，拿著鎬頭，率領(lǐng)成千上率領(lǐng)成千上萬的人挖渠萬的人挖渠開山，疏通開山，疏通河道。河道。治水開始治水開

6、始 治水過程治水過程 大禹在治水的過程中遇到大禹在治水的過程中遇到哪些困難？找到相關(guān)的句子哪些困難？找到相關(guān)的句子讀以讀，說說自己的感受。讀以讀，說說自己的感受。治水后治水后 就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。治服了洪水。交流四：討論鯀禹治水的共同精神。交流四：討論鯀禹治水的共同精神。善良，同情人們的遭遇，都有幫助人善良，同情人們的遭遇，都有幫助人們治理洪水的決心。們治理洪水的決心。有改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望，有改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望，有勇敢、奉獻(xiàn)的崇高的精神。有勇敢、奉獻(xiàn)的崇高的精神。 這個(gè)傳說讓我們體會到了中這個(gè)傳說讓我們體會到了中華民族的勤勞、智慧、勇敢、奉華民族的勤勞、智慧、勇敢、奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅不屈、萬眾一心戰(zhàn)勝困獻(xiàn)、堅(jiān)毅不屈、萬眾一心戰(zhàn)勝困難的民族精神。難的民族精神。全文總結(jié)全文總結(jié) 學(xué)完課文，你想對鯀學(xué)完課文，你想對鯀禹父子說點(diǎn)什么？禹父子說點(diǎn)什么？滾燙滾燙滾熱。滾熱。遺志遺志死者生前的志愿。后多指生前沒有實(shí)現(xiàn)死者生前的志愿。后多指生前沒有實(shí)現(xiàn) 的志愿。的志愿。大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。比喻大發(fā)脾氣