人教版四年級(jí)下冊(cè)《我敬佩的一個(gè)人》

1、小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè) 第八單元我敬佩的一個(gè)人我敬佩的一個(gè)人審題：（題眼）一個(gè)人，敬佩 n熟悉：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)n陌生：清潔工阿姨、交警叔叔、醫(yī)生n可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的n可以是書(shū)本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的n 什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？n 助人為樂(lè)、拾金不昧、助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞苦學(xué)習(xí)、能歌善舞執(zhí)著追求真理、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略 全神貫注的羅丹 勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超的聾啞青年 孜孜不倦孜孜不倦認(rèn)真值勤認(rèn)真值勤無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)救死扶傷救死扶傷身殘志堅(jiān)身殘志堅(jiān)孝敬長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩努力拼搏努力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)

2、光為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)光廚藝精湛廚藝精湛認(rèn)真值日認(rèn)真值日認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講 優(yōu)秀品質(zhì)：優(yōu)秀品質(zhì)：n認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)n身殘志堅(jiān)身殘志堅(jiān)n拾金不昧拾金不昧n手藝精湛手藝精湛n為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)光n見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為n助人為樂(lè)助人為樂(lè)n努力拼搏努力拼搏n救死扶傷救死扶傷n無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)n寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)作內(nèi)容：n 1.本次習(xí)作，安排了寫(xiě)“我敬佩的一個(gè)人”的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作。 n 2.可以寫(xiě)的人物的范圍沒(méi)有限定。n 3.通過(guò)具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。習(xí)作要求：習(xí)作要求：n 第一要通過(guò)具體事情來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)自己的敬佩之情； n 第二，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順； n

3、 第三，寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。注意以下幾點(diǎn)：注意以下幾點(diǎn)：n 1、深刻體會(huì)寫(xiě)人物要抓住人物突出的性格特征，通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫(xiě)。 n 2、學(xué)會(huì)在描寫(xiě)時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 n 3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改。學(xué)會(huì)評(píng)改寫(xiě)人的作文?？梢员憩F(xiàn)以下優(yōu)秀品質(zhì)：可以表現(xiàn)以下優(yōu)秀品質(zhì)：n學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤奮努力；學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤奮努力；n生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約；生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約；n工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍；工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍；n待人上尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。待人上尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。典型事例典型事例n 回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件

4、回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以。事都可以。n 同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)你打算選取哪幾件事來(lái)同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)你打算選取哪幾件事來(lái)記敘你敬佩的人。記敘你敬佩的人。 n 怎樣才能寫(xiě)好具體事例呢？應(yīng)該從哪怎樣才能寫(xiě)好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系學(xué)過(guò)些方面來(lái)具體描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文說(shuō)一說(shuō)。的課文說(shuō)一說(shuō)。n 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說(shuō)：羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說(shuō)：“??！不，還有毛病?。〔?，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)兒，左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等。對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！彼⒖棠闷鹚⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?lái)。抹刀，修改起來(lái)。n 只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退

5、，嘴里只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng) n 羅丹自己端詳一陣，卻羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭皺起眉頭，說(shuō)：，說(shuō)：“啊！不，還有毛病??！不，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)兒，左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等。對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立刻他立刻拿拿起起抹刀，抹刀，修改修改起來(lái)。起來(lái)。n 只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前上前，一會(huì)兒，一會(huì)兒后退后退，嘴里，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄

6、話；忽然嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼眼睛閃著異樣的光睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板他把地板踩踩得吱吱響，手不停地得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)揮動(dòng) 神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言動(dòng)作動(dòng)作習(xí)作片段：習(xí)作片段： 1.這位姑娘，長(zhǎng)著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道這位姑娘，長(zhǎng)著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。秀眉下長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌）外貌） 2.門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。 班主任來(lái)了，瞪著眼：班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：搗亂鬼董小天

7、斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)鬼知道，又沒(méi)有人叫我看好？有人叫我看好？ 旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈哈，開(kāi)，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。了窗，好通風(fēng)?！?（語(yǔ)言）（語(yǔ)言） 3.他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。漂亮的

8、弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。 （動(dòng)作）（動(dòng)作）習(xí)作片段：習(xí)作片段： 4.他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。 （神態(tài)）（神態(tài)） 5.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像數(shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了了.媽媽?zhuān)悴?/p>

9、要生氣媽媽?zhuān)悴灰鷼? （心理）（心理）刻畫(huà)人物的方法刻畫(huà)人物的方法 抓住人物的：抓住人物的：外貌、語(yǔ)言、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、動(dòng)作、神態(tài)、心理心理進(jìn)行描寫(xiě)。進(jìn)行描寫(xiě)。適當(dāng)用上適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、比喻、擬人、排比、反問(wèn)等反問(wèn)等修辭手法就更好了！修辭手法就更好了！人人物物外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌神態(tài)神態(tài)動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)言心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)修養(yǎng)方方法法外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)全面全面觀察觀察看看聽(tīng)聽(tīng)想想感感外貌外貌 神態(tài)神態(tài) 動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)言聯(lián)想聯(lián)想 心理心理 感受感受人人 物物情境表演情境表演: 這是一堂作文課，預(yù)備鈴響了，大部分同學(xué)都這

10、是一堂作文課，預(yù)備鈴響了，大部分同學(xué)都端正地坐在座位上準(zhǔn)備上課了?？墒墙淌业孛嫔嫌卸苏刈谧簧蠝?zhǔn)備上課了。可是教室地面上有許許多多的紙屑，居然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)教室許許多多的紙屑，居然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)教室外走進(jìn)了一個(gè)學(xué)生小明，他看都沒(méi)看地面就坐到了外走進(jìn)了一個(gè)學(xué)生小明，他看都沒(méi)看地面就坐到了自已的位子上，接著又走進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生小紅，她好自已的位子上，接著又走進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生小紅，她好像發(fā)現(xiàn)了地面上的紙屑，可是她猶豫了一下，也坐像發(fā)現(xiàn)了地面上的紙屑，可是她猶豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接著門(mén)外又走進(jìn)來(lái)了一名學(xué)回到自己的座位上了。接著門(mén)外又走進(jìn)來(lái)了一名學(xué)生小蘭，生小蘭， ( 她跟前面兩位

11、同學(xué)的表現(xiàn)截然相反，她跟前面兩位同學(xué)的表現(xiàn)截然相反，她會(huì)怎么做呢？她會(huì)怎么做呢？) 請(qǐng)同學(xué)們抓住人物的請(qǐng)同學(xué)們抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理心理等等 認(rèn)真觀察。認(rèn)真觀察。 小蘭同學(xué)走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她穿著一身干凈整潔的小蘭同學(xué)走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她穿著一身干凈整潔的衣服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張白凈的臉上嵌著衣服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張白凈的臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，一眼看去就是個(gè)心靈美的好孩子。一對(duì)明亮的大眼睛，一眼看去就是個(gè)心靈美的好孩子。突然，她停住了腳步，瞪大了雙眼，張大了櫻桃小嘴：突然，她停住了腳步，瞪大了雙眼，張大了櫻桃小嘴：天哪，這是誰(shuí)干的？居

12、然敢在作文公開(kāi)課堂里隨意扔這天哪，這是誰(shuí)干的？居然敢在作文公開(kāi)課堂里隨意扔這么多的紙屑，膽子也太大了點(diǎn)吧。于是，她趕緊去拿了么多的紙屑，膽子也太大了點(diǎn)吧。于是，她趕緊去拿了個(gè)垃圾筒，蹲下身子，將地上的紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)地拾入筒個(gè)垃圾筒，蹲下身子，將地上的紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)地拾入筒內(nèi)，轉(zhuǎn)身又拿了一把掃把將小紙片輕輕地掃起，倒入垃內(nèi)，轉(zhuǎn)身又拿了一把掃把將小紙片輕輕地掃起，倒入垃圾筒內(nèi)，一轉(zhuǎn)眼，地面就變得又干凈又整潔了。然后，圾筒內(nèi)，一轉(zhuǎn)眼，地面就變得又干凈又整潔了。然后，她轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說(shuō)：她轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們不要隨地亂扔紙屑，這請(qǐng)同學(xué)們不要隨地亂扔紙屑，這是不文明的行為，保護(hù)環(huán)境，人人有則。是不文明的

13、行為，保護(hù)環(huán)境，人人有則?！闭f(shuō)完后她輕說(shuō)完后她輕輕地走到自己的座位，端正地坐下，準(zhǔn)備上課了。輕地走到自己的座位，端正地坐下，準(zhǔn)備上課了。開(kāi)頭：開(kāi)頭：1.生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，救死扶傷的醫(yī)生，不怕苦困救死扶傷的醫(yī)生，不怕苦困難的解放軍叔叔難的解放軍叔叔但，在我幼小的心靈中，我但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的人，最敬佩的人， 是一個(gè)是一個(gè)*的人，他，就是的人，他，就是*。2.:每個(gè)人心中都會(huì)有自己最敬佩的榜樣，有的每個(gè)人心中都會(huì)有自己最敬佩的榜樣，有的人最敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的人最敬佩默默人最敬佩知識(shí)

14、淵博的科學(xué)家，有的人最敬佩默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，而我最敬佩的是無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，而我最敬佩的是3.你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道彩虹；你你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道彩虹；你是我最敬佩的人是我最敬佩的人 .4.如果大家要問(wèn)我世界上最敬佩的人是誰(shuí)如果大家要問(wèn)我世界上最敬佩的人是誰(shuí),我將我將會(huì)毫不猶豫的回答會(huì)毫不猶豫的回答,是我的母親是我的母親!結(jié)尾：結(jié)尾：1.他他就就是是我我敬敬佩佩的的人！人！ 一一位位熱熱愛(ài)愛(ài)勞勞動(dòng)、動(dòng)、關(guān)關(guān)心心集集體體的，的，普普普普通通通通的的生生活活委委員。員。2.說(shuō)說(shuō)她她偉偉大大吧！吧！她她卻卻實(shí)實(shí)沒(méi)沒(méi)有有什什么么驚驚天天動(dòng)動(dòng)地地之之舉。舉。說(shuō)說(shuō)她她平

15、平凡凡嗎？嗎？她她卻卻把把她她的的青青春春和和愛(ài)愛(ài)都都獻(xiàn)獻(xiàn)給給了了我我們。們。此此時(shí)時(shí)此此刻，刻，我我默默默默地地想：想：程程老老師師不不像像白白求求恩、恩、諾諾貝貝爾爾那那樣樣有有榮榮譽(yù)，譽(yù)，但但她她永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是是我我最最敬敬佩佩的的人，人，最最敬敬佩佩的的老老師。師。 結(jié)尾：結(jié)尾：3.我爸爸是一個(gè)值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人，我爸爸是一個(gè)值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人，它雖然沒(méi)有時(shí)間和我交流，但他用他對(duì)它雖然沒(méi)有時(shí)間和我交流，但他用他對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)來(lái)愛(ài)我、教導(dǎo)我。我工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)來(lái)愛(ài)我、教導(dǎo)我。我在學(xué)習(xí)上也要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父親在學(xué)習(xí)上也要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛(ài)。對(duì)我的愛(ài)。4.他就是我最敬佩的

16、人。他就是我最敬佩的人。開(kāi)篇（排比、對(duì)比開(kāi)篇（排比、對(duì)比.）人物介紹人物介紹（外貌、性格（外貌、性格.）結(jié)尾結(jié)尾 突出優(yōu)秀品質(zhì)的典型事例突出優(yōu)秀品質(zhì)的典型事例（抓住兩個(gè)或三個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)進(jìn)行描述）（抓住兩個(gè)或三個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)進(jìn)行描述）你敬佩誰(shuí)？你打算把上面的哪一個(gè)四你敬佩誰(shuí)？你打算把上面的哪一個(gè)四字詞語(yǔ)送他（她）呢？為什么？字詞語(yǔ)送他（她）呢？為什么？n我敬佩的人是我敬佩的人是 ，因?yàn)樗ㄋ?，因?yàn)樗ㄋ┦莻€(gè)是個(gè) 的人。記得有一的人。記得有一 次，次，。 我敬佩的一個(gè)人我敬佩的一個(gè)人 我敬佩的人是我敬佩的人是我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗椅覡敔?，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸敔斀衲昶呤鄽q了，可身體

17、還算硬朗，十分佩服。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾兄妹讀書(shū)，希望他們成才。用微薄的收入供他們幾兄妹讀書(shū)，希望他們成才。 （抓住爺爺?shù)耐饷埠推焚|(zhì)）（抓住爺爺?shù)耐饷埠推焚|(zhì)） 爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去開(kāi)會(huì)，順爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。”爺爺?shù)难?/p>

18、語(yǔ)不多，爺爺?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，的，吃起來(lái)格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易。不容易。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，把飯吃得干干凈凈，我?tīng)了爺爺?shù)脑?，把飯吃得干干凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。爺爺在旁邊高興地笑了。（勤勞）（勤勞） 爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的

19、能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢(qián)，爸爸給的錢(qián)也攢著不花。亂花一分錢(qián)，爸爸給的錢(qián)也攢著不花。（節(jié)儉）（節(jié)儉） 我非常敬佩我的爺爺，因?yàn)樗性S多好的品質(zhì)我非常敬佩我的爺爺，因?yàn)樗性S多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。值得我學(xué)習(xí)。（與開(kāi)頭呼應(yīng)）（與開(kāi)頭呼應(yīng)）我敬佩的一個(gè)人我敬佩的一個(gè)人

20、 在我所熟悉的人中，我最敬佩的人是我的在我所熟悉的人中，我最敬佩的人是我的爸爸爸爸。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題）（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題） 爸爸是個(gè)生意人，合作伙伴很多，朋友自然爸爸是個(gè)生意人，合作伙伴很多，朋友自然也很多，他們都說(shuō)我爸爸是一個(gè)講也很多，他們都說(shuō)我爸爸是一個(gè)講“義氣義氣”的人。的人。 有一次，我們正在吃飯，突然爸爸的手機(jī)響有一次，我們正在吃飯，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸一接，原來(lái)是要貨的人把錢(qián)給丟了。爸了，爸爸一接，原來(lái)是要貨的人把錢(qián)給丟了。爸爸一聽(tīng)放下飯碗，馬上把那個(gè)人接回了家，吃了爸一聽(tīng)放下飯碗，馬上把那個(gè)人接回了家，吃了飯，又安排了住處。兩三天后，爸爸給這個(gè)人發(fā)飯，又安排了住處。兩三

21、天后，爸爸給這個(gè)人發(fā)了貨，并拿出一些錢(qián)給他做路費(fèi)。等這個(gè)走人后，了貨，并拿出一些錢(qián)給他做路費(fèi)。等這個(gè)走人后，別人都說(shuō)爸爸別人都說(shuō)爸爸“傻傻”，被人騙了。我和媽媽也一，被人騙了。我和媽媽也一直擔(dān)心?？砂职謪s說(shuō)：直擔(dān)心。可爸爸卻說(shuō)：“別人有了困難，我們應(yīng)別人有了困難，我們應(yīng)該熱心幫一把，這有什么呢？該熱心幫一把，這有什么呢？”果然，時(shí)間不長(zhǎng)，果然，時(shí)間不長(zhǎng)，那個(gè)人又來(lái)到我家，不僅把貨款如數(shù)給了爸爸，那個(gè)人又來(lái)到我家，不僅把貨款如數(shù)給了爸爸， 還拿出一些錢(qián)給我爸爸，算是感謝，而且還拿出一些錢(qián)給我爸爸，算是感謝，而且嘴里還一直說(shuō)著感激的話?？砂职终f(shuō)什么也嘴里還一直說(shuō)著感激的話?？砂职终f(shuō)什么也不要那些錢(qián)

22、，就這樣，這人和爸爸成了好朋不要那些錢(qián)，就這樣，這人和爸爸成了好朋友。友。（對(duì)朋友熱心）（對(duì)朋友熱心） 我爸爸還是一個(gè)我爸爸還是一個(gè)大大孝子。因?yàn)榘职址浅Ｐ⒆印Ｒ驗(yàn)榘职址浅Ｃ?，所以很少有時(shí)間去看望爺爺奶奶，就叮忙，所以很少有時(shí)間去看望爺爺奶奶，就叮囑媽媽每天都要過(guò)去陪陪他們。只要爸爸有囑媽媽每天都要過(guò)去陪陪他們。只要爸爸有一點(diǎn)時(shí)間，就去問(wèn)候一下?tīng)敔斈棠?，還買(mǎi)些一點(diǎn)時(shí)間，就去問(wèn)候一下?tīng)敔斈棠?，還買(mǎi)些好吃的。前不久，爺爺去世了，爸爸悲痛萬(wàn)好吃的。前不久，爺爺去世了，爸爸悲痛萬(wàn)分，對(duì)奶奶更是加倍關(guān)心了。分，對(duì)奶奶更是加倍關(guān)心了。（有孝心）（有孝心） 我的爸爸就是這樣一個(gè)人，對(duì)朋友熱心，我的爸爸就是這

23、樣一個(gè)人，對(duì)朋友熱心，對(duì)老人關(guān)心體貼對(duì)老人關(guān)心體貼，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。 （總結(jié)父親的優(yōu)秀品質(zhì)）（總結(jié)父親的優(yōu)秀品質(zhì)） 我最敬佩的人就是王老師了。我最敬佩的人就是王老師了。（開(kāi)頭點(diǎn)題）（開(kāi)頭點(diǎn)題） 王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。（外貌描寫(xiě)）（外貌描寫(xiě)） 自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)學(xué)膽子都很小

24、，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！（鼓勵(lì)發(fā)言）（鼓勵(lì)發(fā)言） 王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：可是