寫作變得簡(jiǎn)單論文：讓寫作變得簡(jiǎn)單

1、_論文發(fā)表專家一is酬中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)www.qikanwang. net寫作變得簡(jiǎn)單論文：讓寫作變得簡(jiǎn)單語(yǔ)文所有的能力最終都體現(xiàn)在寫作上，但寫作對(duì)于大多 學(xué)生來(lái)說都是難點(diǎn)。學(xué)生經(jīng)常是無(wú)事可寫，無(wú)話可說，一寫 文章就頭疼?？吹綄W(xué)生的這種狀態(tài)仿佛看到兒時(shí)的我，曾經(jīng) 的自己也是苦于沒素材，編起來(lái)更是難上加難。通過幾年的 教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)能讓寫作變 得簡(jiǎn)單。1.先觀察后寫孩子總是活潑好動(dòng)，不能靜下心來(lái)觀察，寫動(dòng)植物時(shí)他 們總是言之無(wú)物，這是因?yàn)闆]有用心觀察的緣故，我就用十 分鐘指導(dǎo)學(xué)生如何觀察。選了班里的一盆很有特點(diǎn)的臭繡球 花讓學(xué)生觀察，看看花的顏色、形狀，數(shù)數(shù)花的瓣數(shù)、朵

2、數(shù)， 觀察葉子的形狀，摸一摸葉子，聞聞花香充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的視覺、觸覺、嗅覺，弓I導(dǎo)他們把握花的特點(diǎn)。另外，讓學(xué) 生查資料大家分享，全面的了解花的特點(diǎn)和作用，充實(shí)習(xí)作 的內(nèi)容。寫景狀物之前都讓他們先觀察，觀察能抓住特點(diǎn)，觀察能激活思維，觀察解決了學(xué)生無(wú)從下筆的煩惱。2.先實(shí)踐后寫學(xué)生要是寫沒實(shí)踐過的事會(huì)很痛苦，他們真的寫不出 來(lái)，他們擅長(zhǎng)紀(jì)錄真實(shí)，抒發(fā)真實(shí)的感受。針對(duì)這一特點(diǎn)， 就讓他們先做后寫。如：指導(dǎo)寫一種喜歡的游戲的時(shí)候，讓一論文發(fā)表專家一 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)wwv/學(xué)生再去做一做這種游戲；指導(dǎo)寫我第一次、我學(xué)會(huì)了、我獲得了成功的喜悅等習(xí)作時(shí)，我都是讓學(xué)生親自動(dòng)手 去實(shí)踐，實(shí)踐后寫的文章條理更

3、清楚、 內(nèi)容更具體； 母親節(jié) 時(shí)讓學(xué)生寫一篇題目為 我為媽媽的日記，讓他們?yōu)閶寢?做一件事并將這件事寫下來(lái)，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，又 是一次記敘文的練筆機(jī)會(huì)，學(xué)生寫起來(lái)也有話可說。以日記 這種形式讓學(xué)生積累寫作素材。3.先說后寫學(xué)生的學(xué)習(xí)層次、想象能力、表達(dá)的能力、思維的廣度各不相同，寫作之前先讓學(xué)生說一說，好學(xué)生的說對(duì)其他同 學(xué)或是示范或是啟發(fā)。如：在指導(dǎo)續(xù)寫孤獨(dú)的淇淇，其實(shí)寫想象作文并不難，可學(xué)生卻眉頭緊鎖，舉手的同學(xué)屈指 可數(shù)，教師引導(dǎo)“看到淇淇日漸消瘦飼養(yǎng)員們會(huì)想什么辦法 逗淇淇開心呢？” “買皮球給它玩。”“買圈讓它跳。” “放只 海豚和它玩?！薄胺鸥鞣N各樣的魚給它吃。”“飼養(yǎng)員費(fèi)

4、 盡心機(jī)結(jié)果怎樣？ ”學(xué)生越說越開心，話匣子打開了，思維 打開了，七嘴八舌感受了淇淇?jī)?nèi)心的孤獨(dú)。習(xí)作中學(xué)生描寫 很生動(dòng)，儼然是個(gè)親臨現(xiàn)場(chǎng)的飼養(yǎng)員，有的同學(xué)把淇淇和自 己融為了一體，心理活動(dòng)寫得很真實(shí)思維啟發(fā)思維，口 頭表達(dá)為書面表達(dá)鋪墊，先說后寫能照顧到全體，提高寫作 效率和質(zhì)量。_論文發(fā)表專家一顧中國(guó)學(xué)術(shù)期刊洌wwv/4.寫生活中的事語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓 學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 熱愛生活， 表達(dá)真情實(shí)感。你讓學(xué)生寫他們不了解的事，學(xué)生不知道寫 什么，即使寫了也是湊字，假話、空話滿篇。寫家里、學(xué)校 里發(fā)生的事，讓學(xué)生用筆書寫生活學(xué)更加容易抒發(fā)真情實(shí) 感。 女口： 學(xué)校要是有什么大型活動(dòng)，班里發(fā)生了什么“大事”，就布置日記；周末布置周記，寫寫心情，寫寫感受，對(duì)于學(xué) 生來(lái)說這是一種宣泄，是一種交流。作文不再是負(fù)擔(dān)學(xué)生才 會(huì)樂寫，不知不覺中學(xué)生的寫作水平提高了。學(xué)