八年級政治下冊《6.3 保護個人隱私》課件 粵教版

1、知識回顧： 八年級（八年級（1）班張某參加學校組織的胸透體檢，）班張某參加學校組織的胸透體檢，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她身上有一處陰影，張某解釋說她衣服上醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她身上有一處陰影，張某解釋說她衣服上有一個卡子。陳某誤以為有一個卡子。陳某誤以為“她有一個孩子？她有一個孩子？”體檢體檢結(jié)束后，陳某把這一錯誤的信息告訴班上的同學。結(jié)束后，陳某把這一錯誤的信息告訴班上的同學。張某異常氣憤，無法正常上學。張某異常氣憤，無法正常上學。(1)陳某的行為侵犯了張某的什么權(quán)利？陳某的行為侵犯了張某的什么權(quán)利？(2)張某應采取何種途徑解決此事？張某應采取何種途徑解決此事？名譽權(quán)。名譽權(quán)。可以視受傷害的程度，可以視受傷害的程度，1

2、）要求其停止侵害、賠禮道歉；）要求其停止侵害、賠禮道歉；2）或要求其消除影響、賠償損失；）或要求其消除影響、賠償損失；3）嚴重的可以追究其法律責任。）嚴重的可以追究其法律責任。 驚人的消息驚人的消息 3 3月月1515日日13:1013:10分分, ,一個一個驚人的驚人的消息消息打破了某學校政教處的寧靜打破了某學校政教處的寧靜 初二某班的小雪（化名）同學初二某班的小雪（化名）同學不見了。同學們議論紛紛不見了。同學們議論紛紛, ,老師們老師們也緊張的行動起來。也緊張的行動起來。時間：時間：13:1513:15分分 地點：校門衛(wèi)處地點：校門衛(wèi)處事情發(fā)展：事情發(fā)展： 政教處一主任政教處一主任在學校監(jiān)

3、控錄像器在學校監(jiān)控錄像器上查看上查看13:1513:15分左右分左右的錄像，確認小雪的錄像，確認小雪在在13:0513:05分偷偷溜出分偷偷溜出了校門。了校門。校門衛(wèi)處的監(jiān)控錄像設備校門衛(wèi)處的監(jiān)控錄像設備時間：時間：13:2013:20分分 地點：校檔案室地點：校檔案室 事情發(fā)展：事情發(fā)展： 班主任黃老師立刻班主任黃老師立刻通過學生電子信息系統(tǒng)通過學生電子信息系統(tǒng)迅速調(diào)出小雪的家庭信迅速調(diào)出小雪的家庭信息息, ,并打電話與小雪的并打電話與小雪的父母取得聯(lián)系。父母取得聯(lián)系。學校登記學生信息的計算機學校登記學生信息的計算機學校的管理學校的管理老師的教育老師的教育法律法律權(quán)利權(quán)利與與道德道德監(jiān)督監(jiān)督

4、法律法律權(quán)利權(quán)利與與道德道德信任信任學生的隱私學生的隱私 義務義務與與責任責任 義務義務與與責任責任1 1、學校、學校該不該該不該裝監(jiān)控器？裝監(jiān)控器？為什么為什么？2 2、老師、老師是否可以擁有是否可以擁有學生信息？學生信息？為什么為什么？ 討論：討論：6.3 6.3 學習目標學習目標1.了解隱私了解隱私和和隱私權(quán)隱私權(quán)的的含義含義及其及其重要性重要性；2.知道知道我國我國法律法律在在保護隱私權(quán)保護隱私權(quán)方面方面的有關(guān)的有關(guān)規(guī)定規(guī)定；3.學會保護學會保護個人個人隱私隱私和和尊重尊重他人的他人的隱私隱私。自我學習自我學習1 1、什么是、什么是個人隱私個人隱私，什么是，什么是個人隱私權(quán)個人隱私權(quán)？

5、2 2、為什么要保護尊重個人隱私、為什么要保護尊重個人隱私、個人隱私權(quán)？個人隱私權(quán)？3 3、我國法律、我國法律如何保護如何保護公民的公民的隱私權(quán)隱私權(quán)？4 4、如何、如何尊重尊重個人（自己與他人）個人（自己與他人）隱私權(quán)隱私權(quán)？（1 1）什么是個人隱私？）什么是個人隱私？ 指個人生理、心理以及社會交往過程中的指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。（如個人某些獨特的生理特性、心理活秘密。（如個人某些獨特的生理特性、心理活動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從事的個人活動等。）事的個人活動等。）一、個人隱私和個人隱私權(quán)的含義一、個人隱私和個人隱私權(quán)的含

6、義（2 2）什么是個人隱私權(quán)？）什么是個人隱私權(quán)？ 個人隱私權(quán)也叫個人隱私權(quán)也叫個人私生活秘密權(quán)個人私生活秘密權(quán)，是指是指公民希望隱瞞的公民希望隱瞞的不危害社會不危害社會的個人私事的個人私事，未經(jīng)未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。個人個人隱私隱私權(quán)權(quán)屬于公民的屬于公民的人格權(quán)利人格權(quán)利。個人隱私指的是不危害社會的個人私事。個人隱私指的是不危害社會的個人私事。媒體的做法是否侵犯龔愛愛的隱私權(quán)？為什么？媒體的做法是否侵犯龔愛愛的隱私權(quán)？為什么？ 20132013年年1 1月月1717日，陜西神木日，陜西神木“房姐房姐”帖子網(wǎng)上熱帖子網(wǎng)上熱傳，稱神木縣農(nóng)村商業(yè)銀行副行

7、長龔愛愛在北京有傳，稱神木縣農(nóng)村商業(yè)銀行副行長龔愛愛在北京有2020多套房產(chǎn)，總價值近多套房產(chǎn)，總價值近1010億元。后來，媒體曝光她億元。后來，媒體曝光她擁有四個戶口和身份證，并把相關(guān)信息公布于眾。擁有四個戶口和身份證，并把相關(guān)信息公布于眾。 網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。信息整理成冊，賣給某信息公司。 判決該案告訴了我們判決該案告訴了我們哪些道理哪些道理？ 答：（答：（1 1）我國）我國法律保護法律保護公民的公民的隱私權(quán)；隱私權(quán)； （2 2）必須必須尊重尊重他人的他人的隱私隱私，未經(jīng)他人允許，不得公開未

8、經(jīng)他人允許，不得公開其隱私；其隱私； （3 3）尊重尊重他人的他人的隱私隱私，是公民應有的，是公民應有的道德品質(zhì)道德品質(zhì)，也是，也是公民必須遵循的公民必須遵循的公共生活準則公共生活準則。 （4 4）個人隱私權(quán)是）個人隱私權(quán)是衡量衡量一個國家一個國家個人地位個人地位和和尊嚴尊嚴的的重重要標志要標志。 （5 5）保護隱私，尊重隱私權(quán)，是）保護隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明現(xiàn)代文明的的重要標志重要標志。隱私隱私是什么是什么隱私權(quán)隱私權(quán)保保 護護 個個 人人 隱隱 私私怎么做怎么做為什么為什么衡量個人地位和尊嚴的衡量個人地位和尊嚴的重要標志重要標志現(xiàn)代文明的現(xiàn)代文明的重要標志重要標志保護保護名譽權(quán)名譽權(quán)

9、和和人格尊嚴人格尊嚴的要求的要求應有的應有的道德品質(zhì)道德品質(zhì),必須遵循的必須遵循的公共生活準則公共生活準則 1 1、我國法律保護公民的隱私權(quán)、我國法律保護公民的隱私權(quán)二、法律保護公民的隱私權(quán)二、法律保護公民的隱私權(quán)憲法第三十八條憲法第三十八條民法通則第一百零一條民法通則第一百零一條郵政法郵政法律師法律師法 通信自由和通信秘密受法律保護，任何組織和通信自由和通信秘密受法律保護，任何組織和 個人不得以任何理由私拆他人信件。個人不得以任何理由私拆他人信件。律師對于業(yè)務中接觸到的個人隱私有保密責任。律師對于業(yè)務中接觸到的個人隱私有保密責任。中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。中華人民共和國公民的人格

10、尊嚴不受侵犯。 公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。2 2、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護二、法律保護公民的隱私權(quán)二、法律保護公民的隱私權(quán)未成年人保護法未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定的有關(guān)規(guī)定 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。 對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住視節(jié)目、公開出版

11、物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片以及可能推斷出該未成年人的資料。所、照片以及可能推斷出該未成年人的資料。法律法律保護保護隱私隱私是什么是什么未成年人的隱私權(quán)受法律未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護特殊保護隱私權(quán)隱私權(quán)保保 護護 個個 人人 隱隱 私私法律保護法律保護隱私權(quán)隱私權(quán)怎么做怎么做為什么為什么衡量個人地位和尊嚴的衡量個人地位和尊嚴的重要標志重要標志現(xiàn)代文明的現(xiàn)代文明的重要標志重要標志保護保護名譽權(quán)名譽權(quán)和和人格尊嚴人格尊嚴的要求的要求應有的應有的道德品質(zhì)道德品質(zhì),必須遵循的必須遵循的公共生活準則公共生活準則 自覺尊重自覺尊重隱私權(quán)隱私權(quán)時間時間 14:00 地點：初二年級組地點：初二

12、年級組 事情發(fā)展：事情發(fā)展： 小雪的父母來了，訴說昨天小雪的父母來了，訴說昨天上午在家發(fā)生的爭吵。小雪的上午在家發(fā)生的爭吵。小雪的媽媽媽媽偷看偷看了她的了她的日記日記，翻看翻看了了她的她的手機通話手機通話及及短信短信。小雪很。小雪很生氣，并與母親吵了起來，氣生氣，并與母親吵了起來，氣急中說了一句急中說了一句:“:“你侵犯了我的你侵犯了我的隱私，我都可以告你了。隱私，我都可以告你了。”母母親生氣地說親生氣地說:“:“小孩子家有什么小孩子家有什么隱私？告吧，最好這個家你也隱私？告吧，最好這個家你也別回。別回?！狈煞蓹?quán)利權(quán)利道德道德溝通溝通與與理解理解孩子的隱私孩子的隱私 與與義務義務家長的監(jiān)護

13、教育家長的監(jiān)護教育 1 1、未成年人、未成年人可以有可以有隱私嗎？隱私嗎？ 2 2、孩子對父母侵犯其隱私的行為，、孩子對父母侵犯其隱私的行為，告告還是不告還是不告？為什么為什么？討論：討論：法律法律保護保護隱私隱私是什么是什么尊重尊重自己自己未成年人的隱私權(quán)受法律未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護特殊保護隱私權(quán)隱私權(quán)保保 護護 個個 人人 隱隱 私私為什么為什么應有的應有的道德品質(zhì)道德品質(zhì),必須遵循的必須遵循的公共生活準則公共生活準則 衡量個人地位和尊嚴的衡量個人地位和尊嚴的重要標志重要標志現(xiàn)代文明的現(xiàn)代文明的重要標志重要標志法律保護法律保護隱私權(quán)隱私權(quán)怎么做怎么做不宣揚不宣揚依法依法制止侵權(quán)制止

14、侵權(quán)行為行為保護保護名譽權(quán)名譽權(quán)和和人格尊嚴人格尊嚴的要求的要求自覺尊重自覺尊重隱私權(quán)隱私權(quán) 17:30 地點：初二某班教室地點：初二某班教室 事情發(fā)展：事情發(fā)展： 對于小雪的出走，同學們對于小雪的出走，同學們也是議論紛紛，很為她擔心，也是議論紛紛，很為她擔心，小思是小雪最要好的朋友小思是小雪最要好的朋友，她，她也也忐忑不安忐忑不安，因為昨天下午她，因為昨天下午她和小雪在和小雪在網(wǎng)上聊天時的情景一網(wǎng)上聊天時的情景一直縈繞在她的腦海里直縈繞在她的腦海里 小思小思在激烈的思想斗爭之在激烈的思想斗爭之后，終于敲開了政教處的門，后，終于敲開了政教處的門，告訴告訴了了老師老師和和小雪的父母小雪的父母，她

15、她們們昨天下午昨天下午的聊天內(nèi)容的聊天內(nèi)容。 蘋果蘋果 15:05:41 小雪，干嘛呢？小雪，干嘛呢？毛茸茸毛茸茸15:06:25生氣呢，我剛和我媽吵了一架。生氣呢，我剛和我媽吵了一架。她她太過份了，居然偷看我日記和手機太過份了，居然偷看我日記和手機信息。還說我們小孩兒不應該有隱信息。還說我們小孩兒不應該有隱私！你說過份不私！你說過份不! !蘋果蘋果15:06:55 大人們都這樣！你也是，和大人吵大人們都這樣！你也是，和大人吵架多不好！架多不好！毛茸茸毛茸茸15:08:05我都煩死了，明天真不想上學去！我都煩死了，明天真不想上學去！蘋果蘋果 15:09:00那哪成呀，咱們快期中考試了？那哪成呀

16、，咱們快期中考試了？毛茸茸毛茸茸15:10:25真沒勁！咳，我最近認識了一個網(wǎng)真沒勁！咳，我最近認識了一個網(wǎng)友，還約我見面呢?？晌覌屨f了，友，還約我見面呢?？晌覌屨f了，可能以后不讓我上網(wǎng)了！可能以后不讓我上網(wǎng)了！ 蘋果蘋果15:11:55 你可小心點！你可小心點！毛茸茸毛茸茸15:12:05沒事，他說經(jīng)常在海園那邊的一個沒事，他說經(jīng)常在海園那邊的一個網(wǎng)吧里上網(wǎng)。沒準明天我就找他去。網(wǎng)吧里上網(wǎng)。沒準明天我就找他去。唉，你可別告訴老師和我媽這事。唉，你可別告訴老師和我媽這事。呀，我媽來了，不聊了！呀，我媽來了，不聊了！法律法律權(quán)利權(quán)利道德道德原則與是非原則與是非同學的隱私同學的隱私 與義務與義務朋

17、友的幫助朋友的幫助 關(guān)于朋友的秘密，是保持沉默還是說關(guān)于朋友的秘密，是保持沉默還是說出來？出來？ 法律法律保護保護隱私隱私是什么是什么未成年人的隱私權(quán)受法律未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護特殊保護隱私權(quán)隱私權(quán)保保 護護 個個 人人 隱隱 私私為什么為什么應有的應有的道德品質(zhì)道德品質(zhì),必須遵循的必須遵循的公共生活準則公共生活準則 衡量個人地位和尊嚴的衡量個人地位和尊嚴的重要標志重要標志現(xiàn)代文明的現(xiàn)代文明的重要標志重要標志法律保護法律保護隱私權(quán)隱私權(quán)怎么做怎么做尊重尊重他人他人不宣揚不宣揚依法依法制止侵權(quán)制止侵權(quán)行為行為保護保護名譽權(quán)名譽權(quán)和和人格尊嚴人格尊嚴的要求的要求尊重尊重自己自己自覺尊重自覺

18、尊重隱私權(quán)隱私權(quán)不私看不私看 不私闖不私闖 不私傳播不私傳播時間：時間：18:30 18:30 地點：小雪家地點：小雪家 事情的發(fā)展：事情的發(fā)展： 夜暮降臨了，小夜暮降臨了，小 雪被找到了，與爸媽雪被找到了，與爸媽回到了家。小雪、爸回到了家。小雪、爸爸、媽媽三人坐在客爸、媽媽三人坐在客廳里開始了交談廳里開始了交談 請您設想事情的結(jié)局請您設想事情的結(jié)局 時間：時間：18:30 18:30 地點：小雪家地點：小雪家 一、雙方都一、雙方都認識到自己的問題認識到自己的問題 1 1、作為、作為家長家長，不應不應以以侵犯隱私權(quán)侵犯隱私權(quán)的方式來的方式來了解子女的思想動態(tài)。了解子女的思想動態(tài)。 2 2、作為

19、子女既要、作為子女既要認真對待自己的問題認真對待自己的問題，也，也要要理智對待家長的善意理智對待家長的善意。 二、二、問題問題得以得以解決解決 1 1、雙方相互、雙方相互尊重尊重，積極，積極溝通溝通，力求，力求理解理解。 2 2、對、對被侵權(quán)被侵權(quán), ,可以視傷害程度可以視傷害程度, ,要求要求停止侵停止侵害害, ,賠禮道歉賠禮道歉, ,賠償損失賠償損失, ,甚至是甚至是追究其法律責任追究其法律責任。當堂檢測答案題號題號12345678答案DDCACABB【合作探究合作探究】閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題： 材料：什么是材料：什么是 “人肉搜索人肉搜索”？百度百科給出了以下定？百度百科

20、給出了以下定義：義： 人肉搜索引擎就是指更多地利用人工參與來提純搜索人肉搜索引擎就是指更多地利用人工參與來提純搜索引擎提供的信息的一種機制。近幾年來引擎提供的信息的一種機制。近幾年來“人肉搜索人肉搜索”在中在中國出現(xiàn)了一個趨勢，即集中于搜集個體的私人數(shù)據(jù)，像地國出現(xiàn)了一個趨勢，即集中于搜集個體的私人數(shù)據(jù)，像地址、電話號碼、身份證號、工作單位等等。近日，一位花址、電話號碼、身份證號、工作單位等等。近日，一位花季少女不堪季少女不堪“人肉搜索人肉搜索”壓力而自殺的事件，引起網(wǎng)友廣壓力而自殺的事件，引起網(wǎng)友廣泛議論。據(jù)泛議論。據(jù)新快報新快報報道，報道，2013年年12月月2日，廣東省陸日，廣東省陸豐市

21、陸城高中生琪琪到某服裝店購物。不久，店主蔡某某豐市陸城高中生琪琪到某服裝店購物。不久，店主蔡某某在網(wǎng)絡發(fā)布她購物時的監(jiān)控視頻截圖，稱截圖中的女孩是在網(wǎng)絡發(fā)布她購物時的監(jiān)控視頻截圖，稱截圖中的女孩是小偷，請求網(wǎng)友曝光其個人信息。眾多網(wǎng)友紛紛參與小偷，請求網(wǎng)友曝光其個人信息。眾多網(wǎng)友紛紛參與“人人肉搜索肉搜索”。很快，琪琪的個人信息，包括姓名、所在學校、。很快，琪琪的個人信息，包括姓名、所在學校、家庭住址和個人照片均遭曝光。次日晚，琪琪投河自殺。家庭住址和個人照片均遭曝光。次日晚，琪琪投河自殺。蔡某隨后被警方刑拘。蔡某隨后被警方刑拘。1、“人肉搜索人肉搜索”侵犯了公民的什么權(quán)利？侵犯了公民的什么權(quán)

22、利？2、為什么要依法保護公民的上述權(quán)利？、為什么要依法保護公民的上述權(quán)利？3、根據(jù)所學知識，談談我們該如何維護上述權(quán)利？、根據(jù)所學知識，談談我們該如何維護上述權(quán)利？ 1、“人肉搜索人肉搜索”侵犯了公民的什么權(quán)利？侵犯了公民的什么權(quán)利？2、為什么要依法保護公民的上述權(quán)利？、為什么要依法保護公民的上述權(quán)利？侵犯了公民的個人隱私權(quán)答：（1）保護、尊重隱私和隱私權(quán)是保護名譽與人格尊嚴的要求。（2）尊重他人的隱私，是公民應有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準則。（3）個人隱私權(quán)是衡量 一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。（4）保護隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標志。 3、根據(jù)所學知識，談談我們該

23、如何維、根據(jù)所學知識，談談我們該如何維護上述權(quán)利？護上述權(quán)利？ 答：尊重自己的隱私權(quán)，不要到處宣揚自己的一些私人秘密。尊重他人的隱私權(quán)，如，不私看他人的日記、不私闖他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私；不窺視和傳播他人隱私等。運用法律制止侵犯個人隱私權(quán)的行為。 小辯論：正方反方應該成為學生的隱私應該成為學生的隱私不應該成為學生的隱私不應該成為學生的隱私小辯論：正方：分數(shù)正方：分數(shù)應該成為應該成為學生的學生的隱私隱私1.1.分數(shù)應該成為學生的隱私。如果說出學習成分數(shù)應該成為學生的隱私。如果說出學習成績不好，會使自己的績不好，會使自己的自尊心受到打擊自尊心受到打擊，要是讓，要是讓父母知道了，會使用

24、父母知道了，會使用家庭暴力家庭暴力，從而導致自己，從而導致自己喪失自信心喪失自信心，使學習成績一落再落。，使學習成績一落再落。2.2.每個人都有自己的隱私權(quán)，當公布成績排名每個人都有自己的隱私權(quán)，當公布成績排名時，成績低了，感到時，成績低了，感到自卑自卑，甚至是，甚至是自暴自棄自暴自棄。3.3.我是一個要強的學生，對學習成績還是蠻在我是一個要強的學生，對學習成績還是蠻在意的，但意的，但本人學習基礎(chǔ)差，每次考試成績不理本人學習基礎(chǔ)差，每次考試成績不理想想，我多么希望老師不要公布分數(shù)。，我多么希望老師不要公布分數(shù)。4.4.學習是一個探索的過程學習是一個探索的過程，在探索過程中難免，在探索過程中難免

25、會有成功和失敗。如果讓學生過分注重分數(shù)，會有成功和失敗。如果讓學生過分注重分數(shù)，總是害怕失敗，不去創(chuàng)新，從而總是害怕失敗，不去創(chuàng)新，從而很難推進真正很難推進真正意義上的素質(zhì)教育。意義上的素質(zhì)教育。5.5.公布分數(shù)，也顯得不平等公布分數(shù)，也顯得不平等，每位同學的基礎(chǔ)，每位同學的基礎(chǔ)等是有差異的等是有差異的 小辯論：反方：分數(shù)反方：分數(shù)不應該成為不應該成為學生的學生的隱私隱私1.1.我認為分數(shù)不應該成為學生的隱私，因為只我認為分數(shù)不應該成為學生的隱私，因為只有公開分數(shù)，我們才能知道他們的有公開分數(shù)，我們才能知道他們的成績是否好成績是否好。2.2.因為只有公布分數(shù)，才能知道自己因為只有公布分數(shù)，才能知道自己是否進步是否進步，學校有教育權(quán)，公布分數(shù)是為了讓學校有教育權(quán)，公布分數(shù)是為了讓家長了解家長了解我我們的學習情況，們的學習情況，3.3.公開分數(shù)，可以鍛煉學生的公開分數(shù)，可