【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件

1、【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 在我國浩如煙海的史學(xué)著作中，有堪稱“史學(xué)雙璧”的兩部史書大放光彩，一部是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷著的史記，另一部是什么呢？作者又是誰呢？北宋著名史學(xué)家司馬光著北宋著名史學(xué)家司馬光著資治通鑒資治通鑒第16課 繁榮的宋元文化【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件司馬光和司馬光和資治通鑒資治通鑒手稿手稿【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件司馬光和司馬光和資治通鑒資治通鑒作者：作者：司馬光司馬光體例：體例：編年體通史編年體通史內(nèi)容：記述了從內(nèi)容：記述了從戰(zhàn)國戰(zhàn)國到到五代五代 共

2、共1362年的歷史年的歷史評(píng)價(jià)：記事確實(shí)，文字生動(dòng)評(píng)價(jià)：記事確實(shí)，文字生動(dòng) 對(duì)中國史學(xué)產(chǎn)生重大對(duì)中國史學(xué)產(chǎn)生重大 影響影響【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 念奴嬌赤壁懷古 蘇東坡大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件二、意境悠遠(yuǎn)的宋詞二、意境悠遠(yuǎn)的宋詞詞：是一種詞：是一種新體詩歌新體詩歌著名詞人：著名詞人：北

3、宋北宋-蘇軾蘇軾兩宋兩宋-李清照李清照南宋南宋-辛棄疾辛棄疾【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件如 夢(mèng) 令 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件二.宋詞和元曲 詞是一種新體詩歌詞是一種新體詩歌,句子有長句子有長有短有短,便于歌唱。著名的詞

4、人有：便于歌唱。著名的詞人有：蘇軾、李清照、辛棄疾等。蘇軾、李清照、辛棄疾等。蘇 軾的詞：氣勢豪邁，雄健奔放；李清照的詞：風(fēng)格委婉，感情真摯；辛棄疾的詞：表達(dá)對(duì)山河分裂的悲痛；【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件宋詞的兩大流派宋詞的兩大流派豪放派豪放派婉約派婉約派蘇軾蘇軾辛棄疾辛棄疾李清照李清照返回返回【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件三、感天動(dòng)地的元雜劇三、感天動(dòng)地的元雜劇元曲：元曲：元雜劇元雜劇和和散曲散曲的合稱的合稱元雜?。涸姼琛⑽璧?、音樂元雜?。涸姼?、舞蹈、音樂 表演、賓白相結(jié)合的表演、賓白相結(jié)合的 戲曲藝術(shù)。戲曲藝術(shù)。劇作家：劇作家：關(guān)漢

5、卿關(guān)漢卿竇娥冤竇娥冤散曲：配樂演唱的歌曲散曲：配樂演唱的歌曲【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件旦旦女主角女主角 末末男主角男主角凈凈大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無賴等形象賴等形象 丑丑刁鉆、滑稽的人物刁鉆、滑稽的人物元雜劇的角色元雜劇的角色下一頁下一頁【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 元曲由元雜劇和散曲組成。元雜劇把音樂、歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式，對(duì)后世戲劇的影響很大。代表作有關(guān)漢卿的竇娥冤?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件關(guān)漢卿關(guān)漢卿下一頁下一頁代表作：代表作：

6、竇娥冤竇娥冤我是蒸不爛我是蒸不爛,煮不熟煮不熟,捶捶不扁不扁,炒不爆炒不爆,響當(dāng)當(dāng)?shù)捻懏?dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆一粒銅豌豆【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 有日朝暮懸，有鬼神掌著生死有日朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也只合把清濁分辨，可怎權(quán)。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊涂了盜跖生糊涂了盜跖(zhi)顏淵。為善的受顏淵。為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也不過，做得個(gè)怕硬欺軟，卻天地也不過，做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?。原來也這般順?biāo)拼?。哎，只落得兩淚漣漣哎，只落得兩淚漣漣。滾繡球滾繡球絕世辭絕世辭 關(guān)漢卿關(guān)漢卿【最新】七年級(jí)

7、歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件項(xiàng) 目人 物著作及作品史史 學(xué)學(xué)司馬光司馬光資治通鑒資治通鑒文文 學(xué)學(xué)宋宋 詞詞蘇蘇 軾軾李清照李清照辛棄疾辛棄疾念奴嬌念奴嬌赤壁懷赤壁懷古古元元 曲曲關(guān)漢卿關(guān)漢卿竇娥冤竇娥冤聲聲慢聲聲慢. .尋尋覓覓尋尋覓覓破陣子破陣子. .醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1詞是哪個(gè)朝代的主要成就？詞是哪個(gè)朝代的主要成就？ A.宋朝宋朝B.唐朝唐朝 C.隋朝隋朝 D.漢朝漢朝 2元朝空前發(fā)達(dá)的是元朝空前發(fā)達(dá)的是 A詩歌詩歌B散文散文 C戲劇戲劇D小說小說 AC返回返回【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮

8、的宋元文化課件北師大版 課件一一 選擇題選擇題1 著名歷史著作著名歷史著作資治通鑒資治通鑒是一部是一部A 紀(jì)傳體通史紀(jì)傳體通史 B 編年體通史編年體通史C 紀(jì)傳體斷代史紀(jì)傳體斷代史 D 編年體斷代史編年體斷代史2.下列詩詞中屬于李清照的作品是下列詩詞中屬于李清照的作品是A “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人?！盉 “知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！盋 “醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營?！盌 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件二二 連

9、線題：把下面古代文學(xué)家和他的作品連線題：把下面古代文學(xué)家和他的作品用線連起來。用線連起來。關(guān)漢卿關(guān)漢卿 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古蘇蘇 軾軾 資治通鑒資治通鑒辛棄疾辛棄疾 破陣子破陣子醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍司馬光司馬光 竇娥冤竇娥冤李清照李清照 清明上河圖清明上河圖張擇端張擇端 如夢(mèng)令如夢(mèng)令【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件我國古代文學(xué)家不但有名，有字，還有號(hào)，借以表達(dá)我國古代文學(xué)家不但有名，有字，還有號(hào)，借以表達(dá)自己的追求或心境，請(qǐng)將下列文學(xué)家的姓名與別號(hào)相連：自己的追求或心境，請(qǐng)將下列文學(xué)家的姓名與別號(hào)相連：清蓮居士蘇軾清蓮居士蘇軾東坡居士李白東坡居士李白易安居

10、士辛棄疾易安居士辛棄疾稼軒居士李清照稼軒居士李清照宋詞是我國文學(xué)史上的一顆燦爛的明珠，千百年宋詞是我國文學(xué)史上的一顆燦爛的明珠，千百年來一直被傳誦，尤其是一些名篇佳句，更是婦孺皆知。請(qǐng)來一直被傳誦，尤其是一些名篇佳句，更是婦孺皆知。請(qǐng)將下列名句的上下句連接起來：將下列名句的上下句連接起來：但愿人長久應(yīng)是綠肥紅瘦但愿人長久應(yīng)是綠肥紅瘦知否、知否曉風(fēng)殘?jiān)轮?、知否曉風(fēng)殘?jiān)聴盍肚Ю锕矉染陾盍肚Ю锕矉染晡鞅蓖L安一種相思兩處閑愁西北望長安一種相思兩處閑愁花自飄零水自流可憐無數(shù)山花自飄零水自流可憐無數(shù)山【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件1、北宋史學(xué)家（、北宋史學(xué)家（ ）主持編

11、寫）主持編寫的的 是我國第一部編年是我國第一部編年體通史。全書（體通史。全書（ ）卷）卷司馬光司馬光資治通鑒資治通鑒2942、詞是一種新的（、詞是一種新的（ ）體裁，起）體裁，起源于源于 （ ）。）。 詩歌詩歌 民間民間3、元（、元（ ）和（）和（ ）合稱元）合稱元 曲曲 雜劇雜劇 散曲散曲【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件4、元雜劇奠定了中國戲曲由（、元雜劇奠定了中國戲曲由（ ） （ ）、（）、（ ）結(jié)合的藝）結(jié)合的藝術(shù)術(shù) 特色。特色。 詩歌詩歌 音樂音樂 舞蹈舞蹈4、元雜劇表明貼近百姓生活、以敘、元雜劇表明貼近百姓生活、以敘事為主的（事為主的（ ） 文學(xué)開始成為文學(xué)

12、開始成為（ ）文學(xué)的主流。）文學(xué)的主流。 通俗通俗 中國中國5、元雜劇作家中最負(fù)盛名的是（、元雜劇作家中最負(fù)盛名的是（ ），其代表作是悲劇（），其代表作是悲?。?） 關(guān)關(guān)漢卿漢卿 竇娥冤竇娥冤【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件6、散曲是由（、散曲是由（ ）演變而來、可）演變而來、可以演唱的歌曲，起源于（以演唱的歌曲，起源于（ ）和少數(shù)民族（和少數(shù)民族（ ）。）。 詩歌詩歌 民間小曲民間小曲 音樂音樂7、兩宋時(shí)期杰出的詞人有（、兩宋時(shí)期杰出的詞人有（ ）（ ）、（）、（ ）等。）等。 其中其中詞風(fēng)委婉清新的是（詞風(fēng)委婉清新的是（ ），詞風(fēng)），詞風(fēng)豪邁悲涼的是（豪邁悲涼的是

13、（ ），詞風(fēng)豪邁），詞風(fēng)豪邁奔放的是（奔放的是（ ） 蘇軾蘇軾 李清照李清照 辛棄疾辛棄疾 李清照李清照 辛棄疾辛棄疾 蘇軾蘇軾【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 中華民族孕育的五千年?duì)N爛歷史，主要是通中華民族孕育的五千年?duì)N爛歷史，主要是通過史書記載下來的，你想知道是誰成為可以和司過史書記載下來的，你想知道是誰成為可以和司馬遷媲美的史學(xué)家嗎？你想知道這是一部怎樣的馬遷媲美的史學(xué)家嗎？你想知道這是一部怎樣的史學(xué)巨著嗎？史學(xué)巨著嗎？（一）快速選擇（一）快速選擇資治通鑒資治通鑒是一部什么著作（）是一部什么著作（）長篇小說史學(xué)巨著醫(yī)學(xué)著作長篇小說史學(xué)巨著醫(yī)學(xué)著作資治通鑒資治通鑒

14、采用的是什么體例（）采用的是什么體例（）編年體紀(jì)傳體紀(jì)事本末體編年體紀(jì)傳體紀(jì)事本末體編年體是按什么來編寫歷史的（）編年體是按什么來編寫歷史的（）重要人物時(shí)間順序重大事件重要人物時(shí)間順序重大事件紀(jì)傳體是以什么為中心來記載歷史的（）紀(jì)傳體是以什么為中心來記載歷史的（）人物時(shí)間事件人物時(shí)間事件BABA【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件 資治通鑒資治通鑒的編寫目的是的編寫目的是“鑒于往事，鑒于往事，有資于治道有資于治道”，這是誰給，這是誰給通鑒通鑒作序中說到的作序中說到的（）（）宋英宗宋仁宗宋神宗宋英宗宋仁宗宋神宗資治通鑒資治通鑒和和史記史記都是（）都是（）斷代史通史斷代史通史

15、7 7資治通鑒資治通鑒記述了歷史上治亂興衰的教訓(xùn)，記述了歷史上治亂興衰的教訓(xùn)，給統(tǒng)治階級(jí)提供借鑒，全書宣揚(yáng)給統(tǒng)治階級(jí)提供借鑒，全書宣揚(yáng)“善可為法，惡善可為法，惡可為戒可為戒”，其中，其中“法法”是指（）是指（）效法違法法制效法違法法制（二）快速簡答（二）快速簡答資治通鑒資治通鑒用了多少年編成？用了多少年編成？資治通鑒資治通鑒記述了什么時(shí)候的歷史？記述了什么時(shí)候的歷史？共計(jì)多少年？多少卷？共計(jì)多少年？多少卷？“兩司馬兩司馬”是指誰？是指誰？我們的歷史課本是采用什么體例編寫的？我們的歷史課本是采用什么體例編寫的？ABC【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件1、關(guān)于關(guān)于資治通鑒資治通鑒描述正確的是：描述正確的是： A、是我國第一部紀(jì)傳體通史、是我國第一部紀(jì)傳體通史 B、記述了從戰(zhàn)國到五代時(shí)期的歷史、記述了從戰(zhàn)國到五代時(shí)期的歷史 C、全書網(wǎng)羅、全書網(wǎng)羅“善可為法，惡可為善可為法，惡可為戒戒| 的歷史事實(shí)。的歷史事實(shí)。 d、【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的宋元文化課件北師大版 課件史記史記 資治通鑒資治通鑒作者作者司馬遷司馬遷司馬光司馬光體例體例紀(jì)傳體通史紀(jì)傳體通史編年體通史編年體通史成書成書西漢西漢北宋北宋 史記史記 和和 資治通鑒資治通鑒的異同的異同【最新】七年級(jí)歷史16課 繁榮的