專題16-崇尚法治精神(第01期)-2019年中考真題道德與法治試題分項匯編(解析版)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專題16 崇尚法治精神考點1 尊重自由平等1（2019·安徽）2019年我國政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金；適當提高城鄉(xiāng)低保、專項救助等標準；加強困境兒童保障。從平等角度看，對這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是A體現(xiàn)同等情況同等對待B在我國允許特殊群體享有特權C體現(xiàn)不同情況差別對待D人們在人格與法律地位上不同【答案】C【解析】此題考查平等的知識。由教材可知，平等是指同等情況下同等對待；不同情況下差別對待。題文中對這些特殊群體所采取的政策措施說明是不同情況下的差別對待，故A項錯誤，B項表述錯誤，在我國沒有特權和例外；C項正確，符合題意；D項表述錯誤，人們

2、在人格與法律地位上是平等的。故選C。2（2019·福建）自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。對此理解正確的是法治標定了自由的界限自由自在是人們向往的生活公民在法律面前一律平等遵守法律才能享受真正的自由ABCD【答案】B【解析】此題旨在考查學生對自由與法治的認識，題文中的觀點表明，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能超越法律的紅線，遵守法律才能享受真正的自由，觀點正確；在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選D。3（2019·江西）2019年3月20日，網民魏某在網絡上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的蘇州消防員劉磊，引起網友強烈憤慨。蘇州市吳江

3、區(qū)公安局依法對魏某處以行政拘留10日的處罰。這一案例警示我們青少年要珍視自由，依法行使權利加快立法，完善法律法規(guī)嚴格執(zhí)法，打擊違法犯罪文明上網，遵守網絡規(guī)則ABCD【答案】C【解析】魏某在網絡上惡意辱罵英雄，受到法律制裁，說明自由是有限度的、相對的，我們青少年要珍視自由，在法律允許的范圍內依法行使權利，文明上網，遵守網絡規(guī)則，遵守道德和法律。符合題意；是國家權力機關的職權，不是青少年能做的。是執(zhí)法機關的職權，不是青少年能做的。故選C。3（2019·廣東廣州）近年來，高鐵霸座、機場撒潑、搶公交車方向盤、“路怒族”等詞頻上熱搜，公共場合儼然成了某些人任性的“秀場”。最高人民法院、最高人民

4、檢察院和公安部關于依法懲治妨害公共交通工具安全駕駛違法犯罪行為的指導意見廣東省鐵路安全管理條例明確對上述行為亮劍：廣州市公共信用信息管理規(guī)定則將上述行為納入失信信息。這些舉措意在用法律法規(guī)為自由劃定邊界依靠嚴厲懲罰實現(xiàn)良法善治以信用法制化引導人們守公德以外在監(jiān)督促使個人行為自覺ABCD【答案】D【解析】本題主要考查法治與自由的知識。無論是國家還是廣東省都為“高鐵霸座、機場撒潑、搶公交車方向盤”等行為作出了處罰的規(guī)定，這體現(xiàn)了用法治規(guī)范人們的行為，用法律規(guī)范自由的邊界。廣州市把上述行為納入失信信息，這體現(xiàn)了廣州市用信用法制化規(guī)范人們守公德，用外在的規(guī)范引導人們的行為等。并沒有體現(xiàn)嚴厲的懲罰，所以

5、說法錯誤，排除。答案選D。4（2019·連云港）同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務的，分配遺產時，應當不分或者少分。以上的遺產分配原則體現(xiàn)了同等情況同等對待突出強調權利弱化了義務體現(xiàn)了不同情況差別對待太過偏袒弱者背離了公平ABCD【答案】B【解析】本題考查體現(xiàn)平等的做法。題干表述了同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等，但特殊情況也要特殊對待，這才是真正的公平。正確的，其中同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等，這體現(xiàn)了同等情況同等對待。是錯誤的，權利和義務

6、具有一致性，不可能會強調某一方而弱化某一方，排除。是正確的，對于生活困難的繼承人可以多分，而對于有扶養(yǎng)能力，卻不盡扶養(yǎng)義務的人，要適當少分，這體現(xiàn)了不同情況差別對待。是錯誤的，題干表述的遺產繼承原則照顧了弱者，真正的體現(xiàn)了公平，排除。是正確的，故本題選B。5（2019·陜西）針對圖中風箏的困惑，伙伴們眾說紛紜。下列觀點中不能幫助風箏做出正確選擇的是A風兒：應該按自己的意愿自由飛翔，不受束縛B云兒：飛翔的自由不是絕對的，需要線的牽引C燕子：掙脫線的束縛，看似自由了，但再也不能擁抱藍天D大雁：線雖然限制了你的自由，但你可以飛得更高更遠【答案】A【解析】本題考查自由和法治之間的關系。根據所

7、學知識，自由總是相對的，不是絕對的，沒有無限制的絕對自由。結合漫畫中的內容，風箏應該需要線的牽引，線雖然限制了你的自由，但你可以飛得更高更遠，掙脫線的束縛，看似自由了，但再也不能擁抱藍天，A觀點錯誤，B、C、D觀點正確，因為本題是從錯誤角度考查，所以選A。6（2019·內蒙古呼和浩特）自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內容，是社會層面的價值取向。對于幾者關系說法正確的是法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證追求自由平等、維護公平正義是法治價值追求因為自由，社會弱者也應分享公共資源，獲得平等發(fā)展的機會必要的限制是對自由的保護ABCD【答案】A【解析】此題旨在考查學生對社會主義

8、核心價值觀的認識，根據所學，法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證，追求自由平等、維護公平正義是法治的價值追求，觀點正確；觀點錯誤，因為平等，社會弱者也應分享公共資源，獲得平等發(fā)展的機會；觀點雖然正確，但沒有體現(xiàn)幾者之間的關系，所以正確答案選A。7（2019·重慶A）某?！胺ㄖ涡≈v堂”講述了九年級學生劉然的故事，引發(fā)熱議。請閱讀故事內容，運用相關法律知識，回答下列問題?！咀杂捎屑t線】劉然在XX中學讀書，因為家離學校太遠，上下學都由媽媽接送。由于接送孩子的家長太多，每天早晚，校門口的道路總被人、車堵得水泄不通。有的家長怕孩子上學遲到，不顧禁止掉頭標志隨意掉頭，導致車輛通行緩慢；有的家長著急

9、上火狂按喇叭，完全不顧學校路段禁止鳴笛的法律法規(guī)定整個場面混亂不堪。這些讓母子倆十分郁悶，也非常困惑！道路交通安全法不是有相關規(guī)定嗎？為什么這些家長開車還我行我素？行車自由不應該是這樣的！【秩序有魅力】經過一段時間的考慮，劉然將校門口的交通狀況反映給了交管部門，引起交管部門的重視經調研后，交管部門在學校門口裝了電子警察，對違法行為進行電子抓拍，違規(guī)調頭的行為明減少，交通狀況得到了一定改善，但好景不長，劉然的媽一個月內連續(xù)五次在校門口停車被電子警察抓拍，繳納的了不少罰款，母子倆再次陷入了郁悶。其實，遭遇這種情況的家長還不少。劉然經過思索、查我資料后再次向交管部門反映情況并提出建議。隨后，交管部門

10、根據劉然的建議，在學校路段設置了限時停車區(qū)域，完善了臨時停車交通標志標線，增派了執(zhí)勤人員?，F(xiàn)在，每天接送孩子的車輛都能有序地排隊進出，校門口變美了！（1）請結合“自由有紅線”和“法律連線”的內容，談談對行車自由的理解。（2）請運用公民權利義務知識對“秩序有魅力”這段故事進行點評?！敬鸢浮浚?）“禁止掉頭標志”等說明行車自由是法律之內的自由；“狂按喇叭”等說明無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害；“法律連線的內容”說明法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。自由不是為所欲為的，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。（答出兩點即可，不結合材料酌情扣分）。（2）“家長因違停被罰款”“有序排

11、隊進出”說明任何權利都是有界限的；或知曉自己的權利，正確認識權利的價值，珍惜憲法和法律賦予我們的權利等?！跋蚪还懿块T反映情況，提出建議”是公民依法行使監(jiān)督權的表現(xiàn)；或我們要增強權利意識，依法行使權利。樹立守法光榮、違法可恥的意識，自覺守法，遇事找法、解決問題靠法。（答出任意一點即可，不結合材料酌情扣分）?！窘馕觥勘绢}以法治和自由的關系等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力。以材料分析題形式呈現(xiàn)。在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答。（1）依據課本內容，結合材料，從自由是法律內的自由；無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害；法治與自由相互聯(lián)系，不可分割等角度，結合材

12、料分析作答。（2）根據教材知識，從珍惜憲法和法律賦予我們的權利、依法行使權利、增強法治觀念等角度，結合材料分析回答。8（2019·江蘇蘇州）【治理網絡：守護法治底線】2018年全國未成年人互聯(lián)網使用情況報告顯示，我國未成年網民規(guī)模為169億，近九成的未成年網民會使用網絡從事信息查詢、學習交流等相關活動。然而網絡平臺上的虛假信息屢見不鮮，網絡謠言屢禁不止。對此，圍繞網絡言論的邊界與治理問題，引發(fā)了討論。請你選擇其中一位同學的觀點加以評析。【答案】選擇薇薇觀點：“無法治不自由”是正確的。因為法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，另一方面，法治是自由的保障?！爸卫砭W絡

13、謠言只要科學立法”是片面的。治理網絡謠言離不開科學立法，因為科學立法是依法治國的前提。治理網絡謠言還需要嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，同時需要堅持依法治國和以德治國相結合。選擇星星觀點：“法律面前無特權”是正確的。因為法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務，合法權益一律受到法律保護，違法或犯罪行為一律受到法律追究。“治理網絡謠言只要全民守法”是片面的。治理網絡謠言離不開全民守法，因為全民守法是依法治國的基礎。治理網絡謠言還需要科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法，同時需要堅持依法治國和以德治國相結合?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查法治與

14、自由的關系、法律面前人人平等的知識。本題是辨析題，題文中兩個觀點，本問要求選擇其中一個觀點進行辨析，辨析的時候需要先判斷對錯，然后分析正確或錯誤的原因，最后簡要闡述一下做法。就薇薇的觀點而言，需要分開來分析，“無法治不自由”是正確的。因為法治標定了自由的界限，法治是自由的保障。但是認為“治理網絡謠言只要科學立法”是片面的。治理網絡謠言不僅要科學立法，還需要嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持依法治國和以德治國相結合等。就星星觀點來說，“法律面前無特權”是正確的。因為法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，“治理網絡謠言只要全民守法”是片面的。治理網絡謠言不僅靠全民守法

15、，還需要科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法，堅持依法治國和以德治國相結合等等。考點2 維護公平正義1（2019·廣東廣州）以下能夠體現(xiàn)維護公平正義的事件有生產問題疫苗的長春長生公司被嚴懲并強制退市，相關公職人員被嚴厲問責從2019年至2021年，自主就業(yè)退役士兵在創(chuàng)業(yè)就業(yè)時可享受稅收優(yōu)惠政策中國法律服務網實現(xiàn)請律師、辦公證、求法援、找調解“指尖辦”“馬上辦”某市政府為整治冬季空氣污染，嚴令郊區(qū)村民一律不得燒煤取暖，違者重罰ABCD【答案】A【解析】本題主要考查維護公平正義的知識。處置并嚴懲問題疫苗的公司，體現(xiàn)了對人民利益和生命安全的保護，是維護正義；體現(xiàn)了對于自主就業(yè)退役士兵利益的維護，他

16、們?yōu)閲易鲐暙I，理應受到照顧，所以是維護正義；體現(xiàn)了對于請求法律幫助的人的及時援助，是維護正義；一刀切的行政命令，不從老百姓的實際出發(fā)，損害了人民的利益，不是公平正義的行為，所以排除；答案選A。2（2019·湖南衡陽）古今中外，公平一直是人們追求的目標。對“公平”的正確認識是A公平就是自己需要什么就應該得到什么B公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C公平就是平均分配D生活中可以做到絕對公平【答案】B【解析】此題旨在考查學生對公平的理解。根據所學知識：公平指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。所以B正確。A公平就是

17、自己需要什么就應該得到什么說法錯誤，這不是真正的公平。公平是指處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個人，即參與社會合作的每個人承擔他應承擔的責任，得到他應得的利益。所以，不是需要什么就應該得到什么。C公平就是平均分配，不符合公平的含義；D觀點錯誤，生活中沒有絕對的公平。所以排除ACD，正確答案是B。3（2019·湖南長沙）中華人民共和國英雄烈士保護法的頒布實施，對打擊歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的違法行為提供了有力武器。這部法律的實施有利于保護英烈名譽權、榮譽權維護社會的公平正義消除各類違法犯罪行為弘揚偉大的民族精神ABCD【答案】B【解析】中華人民共和國英雄烈士保護法的頒布實施，

18、有利于保護英烈的名譽權、榮譽權，有利于維護社會的公平正義，有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神。所以說法正確；但是消除各類違法犯罪行為的說法過于絕對，說法錯誤；故選B。4（2019·江西）在“掃黑除惡進校園，平安伴我共成長”專題法治課上，胡警官展示的一幅漫畫引發(fā)了同學們的思考。請你簡要點評漫畫中乙同學的行為?！敬鸢浮恳彝瑢W的行為是缺乏正義感的表現(xiàn)。我們要做有正義感的人，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。【解析】乙同學面對校園欺凌現(xiàn)象裝作沒看見，是非正義行為。理由從面對非正義行為如何做的角度來回答。依據教材知識，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。據此回答即可。5（2019·江蘇淮安）自國家開展掃黑除惡專項斗爭以來，淮安市某中學積極落實國家相關政策并進行大力宣傳。以下是該校宣傳欄中的部分圖片，請仔細閱讀并回答