五年級(jí)作文生活的啟示看圖作文學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1五年級(jí)作文五年級(jí)作文(zu wn)生活的啟示看圖作生活的啟示看圖作文文(zu wn)第一頁，共44頁。 啟啟 示示啟發(fā)，啟迪啟發(fā)，啟迪(qd)，使人有，使人有所領(lǐng)悟。所領(lǐng)悟。生活中的啟示生活中的啟示(qsh)”是是指你從生活中明白了什么指你從生活中明白了什么道理，受到了什么啟發(fā)？道理，受到了什么啟發(fā)？ 第1頁/共43頁第二頁，共44頁。 這次習(xí)作這次習(xí)作(xzu)與以往習(xí)作與以往習(xí)作(xzu)有何不同呢有何不同呢？這次習(xí)作，關(guān)鍵有兩這次習(xí)作，關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是要寫具體點(diǎn)，一是要寫具體“生活生活(shnghu)(shnghu)中中”的事例，二是要寫出的事例，二是要寫出從從“生活生活(shn

2、ghu)(shnghu)中中”明白的道理。明白的道理。 第2頁/共43頁第三頁，共44頁。生活的啟示生活的啟示 要求要求 一件事：把事情的發(fā)一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白；的啟示說明白；名言警句：是一句什么話，聯(lián)名言警句：是一句什么話，聯(lián)系生活實(shí)際說說它給自己的幫系生活實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么；助和啟發(fā)是什么； 一幅（組）漫畫一幅（組）漫畫(mnhu)：圖上畫了什么，：圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，對(duì)我們有使你聯(lián)想到了什么，對(duì)我們有什么啟發(fā)。什么啟發(fā)。第3頁/共43頁第四頁，共44頁。 從以下提示中選擇一個(gè)，確定好自己從以下提示中

3、選擇一個(gè)，確定好自己的寫作范圍和題目。的寫作范圍和題目。 一件事一件事 、 名言警句、名言警句、 一幅（組）漫一幅（組）漫畫、一本好書畫、一本好書(ho sh)、一篇報(bào)道、一、一篇報(bào)道、一張照片、一次活動(dòng)張照片、一次活動(dòng) 第4頁/共43頁第五頁，共44頁。2、指導(dǎo)命題。、指導(dǎo)命題。可直接以一件事可直接以一件事 、 名言警句、名言警句、 一幅（組）漫畫來命題；如果一幅（組）漫畫來命題；如果(rgu)能在事、名言警句、漫畫能在事、名言警句、漫畫前加一個(gè)相當(dāng)于題眼的詞更好；前加一個(gè)相當(dāng)于題眼的詞更好；也可以用也可以用“（ ）的啟示）的啟示”或含義或含義深刻的句子來命題。深刻的句子來命題。第5頁/共4

4、3頁第六頁，共44頁。3、明確習(xí)作要求、明確習(xí)作要求(yoqi)。 一一 要寫清事實(shí)，記要寫清事實(shí)，記事要寫清過程；事要寫清過程；二要寫明白從中得到二要寫明白從中得到的啟示。的啟示。第6頁/共43頁第七頁，共44頁。一起一起(yq)讀要求讀要求 1、可以寫從一件事情中獲得的啟示，可以寫從名言警句中獲得的啟示，還可以寫從漫畫中得到的啟示 2、要做到有感而發(fā)，聯(lián)系自己的生活(shnghu)實(shí)際說出真實(shí)感受。 3、語言通順，內(nèi)容具體。第7頁/共43頁第八頁，共44頁。 一、打開思路一、打開思路 無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示印象，你

5、從中得到的啟示. 1、一件小事的啟示、一件小事的啟示寫從養(yǎng)成良好習(xí)慣的小事中得到的啟示寫從養(yǎng)成良好習(xí)慣的小事中得到的啟示寫從辨別寫從辨別(binbi)善惡美丑的小事中得到的啟示善惡美丑的小事中得到的啟示寫從明禮誠信的小事中得到的啟示寫從明禮誠信的小事中得到的啟示寫從互助互愛的小事中得到的啟示寫從互助互愛的小事中得到的啟示寫從自立自強(qiáng)的小事中得到的啟示寫從自立自強(qiáng)的小事中得到的啟示寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示 2、一句名言警句的啟示、一句名言警句的啟示 寫名言警句如何激勵(lì)你奮進(jìn)寫名言警句如何激勵(lì)你奮進(jìn)寫名言警句如何教你為人、做事寫名言警句如何教

6、你為人、做事 3、一幅漫畫的啟示、一幅漫畫的啟示 寫從漫畫中領(lǐng)悟到的道理寫從漫畫中領(lǐng)悟到的道理寫漫畫中揭示的社會(huì)現(xiàn)象寫漫畫中揭示的社會(huì)現(xiàn)象第8頁/共43頁第九頁，共44頁。二、確立主題二、確立主題 無論選取哪個(gè)角度的話題，都要確無論選取哪個(gè)角度的話題，都要確立一個(gè)鮮明的主題，寫出從中獲得的啟立一個(gè)鮮明的主題，寫出從中獲得的啟示。示。 如：選擇一件事中得到的啟示就要如：選擇一件事中得到的啟示就要先敘述出事情的經(jīng)過，再把得到的啟示先敘述出事情的經(jīng)過，再把得到的啟示說明白；選擇從名言說明白；選擇從名言(mngyn)中得到中得到的啟示就應(yīng)先寫出對(duì)這句話的理解的啟示就應(yīng)先寫出對(duì)這句話的理解,聯(lián)聯(lián)系生活實(shí)

7、際寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)系生活實(shí)際寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)或幫助或幫助;選擇從漫畫中得到的啟示就要選擇從漫畫中得到的啟示就要先把漫畫的內(nèi)容介紹出來，再說明從中先把漫畫的內(nèi)容介紹出來，再說明從中得到的啟示得到的啟示.第9頁/共43頁第十頁，共44頁。 三、指導(dǎo)命題三、指導(dǎo)命題 可以直接以可以直接以“一件小事一件小事”“一句格言一句格言”“一幅一幅漫畫漫畫”為題；如果能在前加上一個(gè)詞語：為題；如果能在前加上一個(gè)詞語：“一一件（件（ ）小事）小事”“一句（一句（ ）格言）格言”“一幅（一幅（ ）漫）漫畫畫”，要是用，要是用“（ ）的啟示）的啟示”，或含義深刻的，或含義深刻的句子來命題，也很好。句子

8、來命題，也很好。 四、內(nèi)容具體四、內(nèi)容具體 五、真情實(shí)感五、真情實(shí)感 你所選取的事件一定要真實(shí)，只有自己你所選取的事件一定要真實(shí)，只有自己親身經(jīng)歷過，才能寫出真實(shí)的感受。只有自親身經(jīng)歷過，才能寫出真實(shí)的感受。只有自己真正己真正(zhnzhng)受到了啟發(fā)，寫出來才受到了啟發(fā)，寫出來才能讓人信服。能讓人信服。第10頁/共43頁第十一頁，共44頁。 事例：軍訓(xùn)事例：軍訓(xùn) 啟發(fā)：磨礪了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意啟發(fā)：磨礪了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、果敢的作風(fēng)、良好的生活和志、果敢的作風(fēng)、良好的生活和行為習(xí)慣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中懂行為習(xí)慣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中懂得了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)得了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)(xuhu)了了感恩，使我們受益終

9、生。感恩，使我們受益終生。第11頁/共43頁第十二頁，共44頁。寫好這篇文章，要注意以下兩個(gè)寫好這篇文章，要注意以下兩個(gè)方面。方面。1 1：要將事情敘述清楚。注重：要將事情敘述清楚。注重(zhzhng)(zhzhng)描寫事情發(fā)生過程中描寫事情發(fā)生過程中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。活動(dòng)等。2 2：要有對(duì)這件事的議論，即這：要有對(duì)這件事的議論，即這件事情讓你明白了什么道理。講件事情讓你明白了什么道理。講道理的話可以是借鑒名言警句，道理的話可以是借鑒名言警句，也可以是自己總結(jié)出來的。也可以是自己總結(jié)出來的。第12頁/共43頁第十三頁，共44頁。第13頁/共43頁

10、第十四頁，共44頁。了新大陸一般驚喜。了新大陸一般驚喜。第二天，我拿著自己簽名的試卷第二天，我拿著自己簽名的試卷心驚膽戰(zhàn)地交給了老師。老師接心驚膽戰(zhàn)地交給了老師。老師接過試卷，眉頭一皺，我心一我心過試卷，眉頭一皺，我心一我心一涼：一涼：“完了！完了！”果然，老師指著果然，老師指著媽媽媽媽(m m)的名字，問：的名字，問：“這兒這兒是怎么回事？是怎么回事？ “是是我我第14頁/共43頁第十五頁，共44頁。激勵(lì)我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。激勵(lì)我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。第15頁/共43頁第十六頁，共44頁。了初步了初步(chb)的理解：只要心到的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，了，眼神才會(huì)集中，眼神

11、集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。但心里覺得還是意猶己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。未盡。第16頁/共43頁第十七頁，共44頁。第17頁/共43頁第十八頁，共44頁。第18頁/共43頁第十九頁，共44頁。第19頁/共43頁第二十頁，共44頁。這樣稀里糊涂地過去這樣稀里糊涂地過去(guq)了，了，同桌也不再理我。又到期中考試了。同桌也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y試我都拿了高分，因?yàn)榍皫状涡y試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認(rèn)本沒把考試放在心上，自認(rèn)第20頁/共43頁第二十一頁，共

12、44頁。第21頁/共43頁第二十二頁，共44頁。第22頁/共43頁第二十三頁，共44頁。第23頁/共43頁第二十四頁，共44頁。第24頁/共43頁第二十五頁，共44頁。第25頁/共43頁第二十六頁，共44頁。思考的問題思考的問題正確答案正確答案主要寫誰？主要寫誰？小女孩行為上有什么變小女孩行為上有什么變化？化？小男孩有行為上什么變小男孩有行為上什么變化？化？果皮有什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫什么事？主要寫什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量寫字寫字(xi z)展示展示扔在果皮箱外邊扔在果皮箱外邊(wi bian)-放進(jìn)果皮箱的里邊放進(jìn)果皮

13、箱的里邊貼上了字條貼上了字條“文明只差一步文明只差一步”看到商量放進(jìn)稱看到商量放進(jìn)稱贊贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步文明只差一步”字條貼在果皮箱上字條貼在果皮箱上第26頁/共43頁第二十七頁，共44頁。離果皮箱只差一步離果皮箱只差一步(y b)第27頁/共43頁第二十八頁，共44頁。 字條字條“文明只差一步文明只差一步”是為了教育不是為了教育不文明的行為文明的行為(xngwi)，提示扔果皮的，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到走一步就不文明，舉

14、手之勞理應(yīng)做到。）。）第28頁/共43頁第二十九頁，共44頁。第29頁/共43頁第三十頁，共44頁。第30頁/共43頁第三十一頁，共44頁。第31頁/共43頁第三十二頁，共44頁。人們：環(huán)境保護(hù)靠的是大家的積人們：環(huán)境保護(hù)靠的是大家的積極行動(dòng)。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)極行動(dòng)。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生起來，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境。活環(huán)境。n第32頁/共43頁第三十三頁，共44頁。文明文明(wnmng)只差一步只差一步第33頁/共43頁第三十四頁，共44頁。第34頁/共43頁第三十五頁，共44頁。第35頁/共43頁第三十六頁，共44頁。世上無難事世上無難事,只怕有心人只怕

15、有心人. 這是一句漢族諺語這是一句漢族諺語,意思是說意思是說,只要肯下決心去只要肯下決心去做做,世界上沒有什么辦不好的事情世界上沒有什么辦不好的事情,困難總可以克服困難總可以克服(kf)的的. 意思相近的諺語還有意思相近的諺語還有:世上無難事世上無難事,只要肯登攀只要肯登攀. 路在人走路在人走,事在人為事在人為. 不怕無能不怕無能,只怕無恒只怕無恒. 有志有志者事竟成者事竟成.第36頁/共43頁第三十七頁，共44頁。欲要看究竟(jijng),處處細(xì)留心. 欲欲,想想. 究竟究竟,結(jié)果結(jié)果,原委原委. 留心留心,注意注意. 這句話的意思是這句話的意思是:想要把事情想要把事情(問問題題)搞清楚、弄

16、明白，那就要處處搞清楚、弄明白，那就要處處(chch)注意觀察。這句話點(diǎn)明了注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。要性。第37頁/共43頁第三十八頁，共44頁。虛心萬事虛心萬事(wnsh)能成，自滿十事九空。能成，自滿十事九空。 虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己(zj)已有的成績。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要。第38頁/共43頁第三十九頁，共44頁。滴水能把石穿透，萬事功到自然滴水

17、能把石穿透，萬事功到自然(zrn)成。成。 滴水，一滴一滴往下落的水。滴水，一滴一滴往下落的水。 功，功夫和力氣。功，功夫和力氣。自然自然(zrn)，理所當(dāng)然。這句話說的是：滴水可以穿，理所當(dāng)然。這句話說的是：滴水可以穿石石,只要有恒心只要有恒心,不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去,事情就事情就一定能成功。一定能成功。第39頁/共43頁第四十頁，共44頁。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。 苦寒，極端寒冷，嚴(yán)寒?？嗪瑯O端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要

18、經(jīng)過這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(jnggu)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。 和這句諺語相似的還有：和這句諺語相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。等。第40頁/共43頁第四十一頁，共44頁。補(bǔ)充格言： 貝殼雖然死了，卻把美麗留給了整個(gè)世界。 給予永遠(yuǎn)比接受快樂。 應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)槟愕拇嬖诙用篮谩?只要人人都付出(fch)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 我堅(jiān)信我能行成功，就這樣開始。第41頁/共43頁第四十二頁，共44頁。成語故事成語故事(gsh)：水滴石穿：水滴石穿1、自讀故事、自讀故事(gsh)，然后同桌交流：，然后同桌交流：“水滴石穿水滴石穿”是誰在什么時(shí)候?qū)φl說是誰在什么時(shí)候?qū)φl說的話？它的意思是什么？的話？它的意思是什么？2、“水滴石穿水滴石穿”這一成語現(xiàn)在用在哪這一成語現(xiàn)在用在哪些地方？些地方？3、聯(lián)系生活實(shí)際，說說讀了這