部編版教材六年級下冊語文《北京的春節(jié)》優(yōu)質(zhì)課件

1、?北京的春節(jié)?教案第一課時一、了解單元內(nèi)容,導(dǎo)入新課1. 了解單元導(dǎo)語.從今天開始,我們要進入第二組課文的學(xué)習(xí)了.請同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語,看看這組課文安排了什么內(nèi)容？(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗.(2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開展調(diào)查活動,去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗.2. 了解課文安排.我們再看看課文的題目,看看圍繞民風(fēng)民俗,本組教材安排了哪些內(nèi)容？3. 學(xué)生回憶過春節(jié)的情景.可以讓學(xué)生先回憶：我們是怎么過春節(jié)的？借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日,是團圓的節(jié)日！從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.二、初讀課文,整體感知,解答疑問請同學(xué)們自由地讀一讀?北京的春節(jié)?,把自然段標出來

2、,同時想一想：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方,等會兒提出來.1 .整體感知.說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？2 .交流讀懂的地方和不懂的地方.(1)在學(xué)習(xí)過程中,自己讀懂了哪些地方？如：臘月：農(nóng)歷的十二月.臘月的最后一天,就是我們說的除夕除夕的第二天就是正月初一,也就是我們說的過年.初旬：一個月分上中下三旬,一旬是十天.初旬就是一個月的開頭十天.(2)還有哪些地方?jīng)]有讀懂,提出來,大家一起解決.如：空竹：可以看看錄像或圖片,了解空竹有不同種類,玩法很多,還能發(fā)出哨聲,很好玩.逛天橋：不是逛我們平常說的人行天橋.天橋是老北京一個非常熱鬧的地方,當時有河也有橋,

3、所以叫天橋.天橋是一個非常大的市場,有很多民間藝人在賣藝,有很多北京小吃,還有很多說書的,還可以買賣各種東西等.殘燈末廟：結(jié)合注釋,聯(lián)系課文內(nèi)容,可以知道是指春節(jié)結(jié)束的時候.三、默讀填表,了解春節(jié)的時間和風(fēng)俗習(xí)慣1 .了解北京的春節(jié)有多長時間.北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結(jié)束？(課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了".可見北京的春節(jié)時間特別長,有一個多月.)2 .默讀課文,合作填表.在這一個多月的時間里,老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請同學(xué)們默讀課文,把老舍先生寫到的時間畫出來,填在表格的左邊；再看看在這些

4、時間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,填在表格的右邊.填表的時候可以同桌合作,一會兒再向大家匯報.時間.風(fēng)俗習(xí)慣3 .匯報交流,了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗.(1)請同學(xué)們一邊聽一邊對照自己填寫的表格看看,有哪些地方不一樣,做上記號,等會兒一起討論討論.(風(fēng)俗習(xí)慣一欄不強求填得全面細致,表格內(nèi)容供參考.)(2)根據(jù)表格的提示,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯幔?時間順序)四、自由朗讀,練習(xí)難讀的句段1 .自由練讀：通過閱讀填表,互相交流,我們對北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了.現(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文.如果有覺得難讀的地方,多讀幾遍,爭取讀好.2 .展示朗讀：剛剛自己著重練讀了哪些難讀的地方,讀給大家聽聽.五、

5、結(jié)束語與作業(yè)布置這節(jié)課,我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗,了解了課文的寫作順序,理解了不懂的地方,練習(xí)了難讀的語句.這篇課文中有很多生字新詞,下課后請同學(xué)們認真抄寫,準備在下節(jié)課聽寫.第二課時一、聽寫新詞,對照課文,檢查改錯初旬、蒜瓣、翡翠、色味雙美、餃子、雜拌兒、榛子、栗子、鞭炮、風(fēng)箏、截然、寺院、逛廟會、張燈結(jié)彩.二、回憶寫作順序和主要內(nèi)容上節(jié)課填寫了表格,進行了匯報交流.現(xiàn)在回憶回憶,同桌互相說說：老舍先生是按什么順序來寫的？主要寫了什么？1 .寫作順序：時間順序.2 .主要內(nèi)容：主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開始,直到正月十九才結(jié)束.人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜,臘月二十三過小年,除夕非

6、常熱鬧,初一的光景卻截然不同,到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮.直到正月十九,春節(jié)結(jié)束.三、分清詳略,練習(xí)朗讀1 .分清詳略：文中哪些局部寫得詳細,哪些局部寫得簡略？(1)默讀思考：請同學(xué)們默讀課文,把詳寫的局部做上記號.(2)集體交流：明確作者詳寫的是臘八、除夕、正月初一、元宵四個局部.2 .練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個局部,注意讀得正確、流利.(1)自由練讀.(2)展示朗讀：你覺得自己哪局部讀得好,就讀哪個局部.在朗讀、評價、集體練習(xí)中到達把課文讀得正確流利的目標.四、深入詳寫片段,感受北京春節(jié)的熱鬧,體會作者的表達方法在老舍先生詳寫的四天中,你最喜歡的是哪天呢？深入地讀一讀,勾畫出自己印象最深的地

7、方,結(jié)合自己過年的感受,做一些批注,準備和大家交流交流.整個交流過程要注意讀悟結(jié)合,在深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的同時,感受北京春節(jié)的熱鬧氣氛,體會老舍先生語言的魅力.交流重點如：1 .臘八：熬臘八粥,泡臘八蒜.(1)熬臘八粥：粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的.這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會.體會到老舍先生語言的通俗和有趣.(2)泡臘八蒜：到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子.著重突出色如翡翠和色味雙美兩個詞,體會到老舍先生語言簡練,給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面,這也是老舍先生語言的魅力.2 .除夕.抓住總起句除夕真熱鬧來體會(1)從人們活動的角度來體會.

8、家家趕做年菜男女老少都穿起新衣在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯,還有除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,足以看出人們差不多全都在慶祝除夕,當然熱鬧了.(2)從味、色、音的角度來體會.到處是酒肉的香味紅紅的對聯(lián)各色的年畫家家燈火通宵鞭炮聲日夜不絕工老舍從香味,到色彩,到聲音,進行了全方位描寫,充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧,足見老舍先生描寫的細膩.3 .正月初一.主要通過人們的活動來體會.(1)與除夕戳然不同：全城都在休息,多數(shù)鋪戶要到初六才開張.(2)人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋友家拜年.女人們在家中接待客人.小販們在寺廟外邊擺攤,小孩子們那么愛逛廟會,還有很多人參加賽馬賽駱駝的比

9、賽呢！總之,每個人都沒閑著,或者走親訪友,或者逛街、比賽,可謂輕松自在.4 .元宵.主要通過對燈的描寫來體會.(1)勾畫出寫燈的語句,自由朗讀體會.(2)談?wù)勛约旱捏w會.燈的數(shù)量多：從“處處張燈結(jié)彩“整條大街像是辦喜事“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來“家中也有燈等詞句就可以感受到.燈的種類多：從“各形各色“有的一律是玻璃的“家中也有燈可以感受到.(3)老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多,種類多,目的是什么？為了突出“元宵是春節(jié)的又一個高潮,突出“元宵確實是美好快樂的日子.這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句,作者采用的是總一分一總的段落結(jié)構(gòu).五、回憶全文,體會詳寫略寫的好處引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論懂得：老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時,著力突出“臘八、除夕、正月初一和元宵這四天,讓春節(jié)的風(fēng)俗