![201X年高校就業(yè)工作總結(jié)._第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/17/94051d9a-986e-4c57-bfef-ccedcc7e9f3f/94051d9a-986e-4c57-bfef-ccedcc7e9f3f1.gif)
![201X年高校就業(yè)工作總結(jié)._第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/17/94051d9a-986e-4c57-bfef-ccedcc7e9f3f/94051d9a-986e-4c57-bfef-ccedcc7e9f3f2.gif)
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1、12019 年高校就業(yè)工作總結(jié)20XX20XX 屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻,黨中央、 省委省政府及各級(jí)教育行政主管部門(mén)對(duì)大學(xué)生就業(yè)工 作高度重視。在學(xué)校黨委、行政的高度關(guān)注和各院系 的積極努力下,我處堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、加強(qiáng)就業(yè) 指導(dǎo)、完善就業(yè)政策、健全就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)渠道、 培育就業(yè)市場(chǎng)”的工作思路,提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平, 鞏固并拓展就業(yè)市場(chǎng),畢業(yè)生初次就業(yè)率有了新的突 破,完成了目標(biāo)管理指標(biāo)。一、就業(yè)的各個(gè)方面完善就業(yè)工作機(jī)制方面:就業(yè)工作校院兩級(jí)管理機(jī)制的基礎(chǔ)上建立了校院 兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)工作包保責(zé)任制,實(shí)行特殊群體畢業(yè)生 (學(xué)業(yè)困難、心理困難、家庭貧困、殘疾畢業(yè)生 )“- 對(duì)一”結(jié)對(duì)幫
2、扶制度,完善了院系就業(yè)工作目標(biāo)考核 體系,繼續(xù)實(shí)行就業(yè)狀況月報(bào)制度,按上級(jí)要求實(shí)行 就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查制度和就業(yè)統(tǒng)計(jì)聯(lián)動(dòng)獎(jiǎng)懲制度,繼續(xù)將 院系就業(yè)工作尤其是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為目標(biāo)管理2指標(biāo)進(jìn)行年度考核,與院系年終業(yè)績(jī)津貼掛鉤。學(xué)校 實(shí)施的“一聯(lián)兩進(jìn)”工作方案和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活 動(dòng)明確把促進(jìn)就業(yè)工作作為一項(xiàng)工作內(nèi)容,以此推進(jìn) 就業(yè)工作“全員化”進(jìn)程。學(xué)校上半年給機(jī)關(guān)各單位 和各院系下達(dá)聯(lián)系用人單位數(shù),激勵(lì)廣大教職工共同 關(guān)注學(xué)生就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)方面:以就業(yè)指導(dǎo)教研室為依托,加強(qiáng)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)律 的研究,改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃兩門(mén)課 程的教學(xué)方式方法,編輯出版了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理 論與實(shí)踐教材,
3、提高了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課 程教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái),舉辦各類(lèi)就業(yè)指導(dǎo)講座 5050 余場(chǎng) 次,舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、畢業(yè)生求職爭(zhēng)霸 賽等賽事。建立起家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢 業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體信息 庫(kù),對(duì)近百人次畢業(yè)生在心理解困方面進(jìn)行了就業(yè)援 助。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí) 踐課程任課教師已實(shí)施執(zhí)證上崗;師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施 “導(dǎo)師引導(dǎo)制”,專(zhuān)業(yè)教師及資深教師引導(dǎo)新進(jìn)教師 成長(zhǎng);組織教研室 2828 名教師參與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐”兩門(mén)課程的集3體備課,3 3 個(gè)教研項(xiàng)目獲批校級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)。就業(yè)工作事務(wù)方面:我校
4、20XX20XX 屆全日制本專(zhuān)科畢業(yè)生共 36443644 人,涉 及 1 17 7個(gè)學(xué)院 3434 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、1111 個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中本 科生 3043045 5人,占畢業(yè)生總數(shù)的專(zhuān)科生 599599 人,占畢 業(yè)生總數(shù)的% % 一年來(lái),我處在人手緊張、經(jīng)費(fèi)短缺等 客觀條件限制下,圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)、就業(yè)狀況調(diào) 研、就業(yè)方案編制、畢業(yè)生離校事務(wù)統(tǒng)籌、就業(yè)派遣、 畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞、院系就業(yè)工作評(píng)估等就業(yè)事務(wù)做了 大量繁瑣、細(xì)致的工作。截至 9 9月 1 1 日,36443644 名畢業(yè) 生中已就業(yè)人數(shù)(含協(xié)議就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、 選調(diào)生、公務(wù)員、三支一扶、西部計(jì)劃、村官計(jì)劃、 考研、專(zhuān)
5、升本、應(yīng)征入伍、出國(guó)留學(xué)等)3313312 2人,初 次就業(yè)率為其中本科生為% %專(zhuān)科生為), ,其中協(xié)議 就業(yè) 13131313 人,靈活就業(yè) 14251425 人,選調(diào)生 1414 人,公務(wù) 員2929 人,支教 312312 人,西部計(jì)劃 8 8 人,村官 9 9 人,考 研 42426 6人,專(zhuān)升本 110110 人,入伍預(yù)征 1818 人,出國(guó) 3737 人。就業(yè)市場(chǎng)拓展方面:本看“鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)、做好基層項(xiàng)目、培育新興4市場(chǎng)、廣泛結(jié)交朋友”的思路,我處廣泛聯(lián)系省內(nèi)外 中小學(xué)和中小企業(yè)來(lái)校選聘或推薦畢業(yè)生應(yīng)聘,鞏固 了長(zhǎng)期以來(lái)占據(jù)的就業(yè)市場(chǎng)。認(rèn)真落實(shí)教育部及教育 廳有關(guān)基層就業(yè)項(xiàng)目文件
6、精神,積極組織動(dòng)員畢業(yè)生 參加“選調(diào)生”、“三支一扶計(jì)劃”、“特崗計(jì)劃”、 “資教行動(dòng)計(jì)劃”、“西部計(jì)劃”、“村官計(jì)劃”及 公務(wù)員選拔,協(xié)同學(xué)工處動(dòng)員畢業(yè)生應(yīng)征入伍。招生 與就業(yè)工作處采用多種方式與途徑,積極開(kāi)拓就業(yè)市 場(chǎng),將有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)。嘗試開(kāi)拓中介 市場(chǎng),打開(kāi)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)就業(yè)渠道。經(jīng)過(guò)多方努力,招 聘單位及招聘崗位數(shù)的總量都有大幅地增加、崗位質(zhì) 量與薪酬待遇也有一定的提升。據(jù)統(tǒng)計(jì),為 20XX20XX 屆畢 業(yè)生舉辦大型招聘會(huì)2 2 場(chǎng) (共有60600 0 余家用人單位進(jìn) 場(chǎng)) ,舉辦小型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì) 168168 場(chǎng),共邀請(qǐng)用人單位近 800800 家來(lái)校招聘,提供崗位 1255412554 個(gè),是 20XX20XX 屆畢業(yè) 生人數(shù) 36443644 的倍。同時(shí),與黃石市個(gè)私協(xié)會(huì)、黃石市 人才市場(chǎng)聯(lián)合舉辦大型招聘會(huì) 2 2 場(chǎng),為 20XX20XX 屆畢業(yè)生 舉辦冬季校園供需見(jiàn)面會(huì) 1 1 場(chǎng)。就業(yè)信息化建設(shè)方面:嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)必然要求我們創(chuàng)新思路,運(yùn)用現(xiàn) 代信5息手段促進(jìn)就業(yè)工作,提高就業(yè)信息服務(wù)水平。6我校是“湖北省高校就業(yè)信息化試點(diǎn)院?!保?jīng)過(guò) 3 3 年建設(shè),我校就業(yè)工作信息接收與發(fā)布平臺(tái)已形成了 平面紙質(zhì)、有聲廣播、短信飛信、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò) 等多元化途徑相結(jié)合的立體化
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