中學(xué)教師教書(shū)育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中學(xué)教師教書(shū)育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料第一篇：中學(xué)教師教書(shū)育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料中學(xué)教師教書(shū)育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料楊德淬即使在有人對(duì)身為教師的前景和職業(yè)生涯感到困惑和猶豫的時(shí)候，我仍舊能夠大聲而自信地告訴自己：身為教書(shū)匠，我感到很驕傲?？赡芪业倪@一點(diǎn)點(diǎn)自尊與自信打動(dòng)了和我朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們吧，我被評(píng)為2014年“三育人”中“教書(shū)育人”的先進(jìn)個(gè)人。對(duì)于這一點(diǎn)，我既感激，又驕傲。得到別人在教學(xué)上的認(rèn)可，是我最高興的事，也是我一直以來(lái)的期待。為了這份期待，我在語(yǔ)文教師的崗位上，做了這些事：我爭(zhēng)取獨(dú)立地解讀每一篇課文。經(jīng)過(guò)精心的創(chuàng)新設(shè)計(jì)之后，再把我的心得傳達(dá)給學(xué)生，用盡量輕松

2、愉悅的方式。時(shí)間允許的時(shí)候，我在上課之前，會(huì)打出我的“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”。我相信這個(gè)堅(jiān)持是值得的。因?yàn)椴痪弥螅覍⒕邆洫?dú)立解讀文章的能力。而這個(gè)能力，將會(huì)使我的語(yǔ)文課堂教學(xué)更富有生機(jī)、更與眾不同。我進(jìn)行帯題授課。第一個(gè)小課題是“初中生隨筆化作文實(shí)踐探索”，已經(jīng)進(jìn)行了將近四年的時(shí)間?，F(xiàn)在，在繼續(xù)第一個(gè)小課題的帯題授課的同時(shí)，我開(kāi)始了第二課小課題的探索，即“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的課堂實(shí)踐”，開(kāi)始了將近一年的時(shí)間。語(yǔ)文教師帯題授課，將會(huì)使自己在若干教師的類(lèi)似的語(yǔ)文課堂中脫穎而出，顯得獨(dú)特。當(dāng)然，我還不到脫穎而出的火候，但我相信，這應(yīng)該是一條康莊大道。在平凡的日子中日積月累，將會(huì)使自己更加悅納自己。否則，生活將

3、顯得面目可憎。我不停地寫(xiě)。課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)話(huà)題，讓學(xué)生寫(xiě)，寫(xiě)完之后，再互動(dòng)交流。我自己也始終保持在寫(xiě)的狀態(tài)中。和學(xué)生一起寫(xiě)隨筆，和學(xué)生一起寫(xiě)下水文，寫(xiě)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，寫(xiě)教學(xué)反思，整理學(xué)生隨筆內(nèi)容，寫(xiě)心情日記，寫(xiě)“沉思錄”，等等。手指敲擊鍵盤(pán)，讓我的頭腦也慢慢變得靈活一點(diǎn)。以前的我，是很“二”的。現(xiàn)在不那么“二”了。相信，只要我堅(jiān)持不懈，終于有一天，我會(huì)一點(diǎn)也不“二”的。我建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。在新浪博客上，我建立了自己的教學(xué)博客，隨時(shí)上傳自己和學(xué)生寫(xiě)的東西。博客的名字就叫“初中語(yǔ)文教師楊德淬”，開(kāi)了將近一年，級(jí)別為十一，瀏覽人數(shù)為一萬(wàn)多。在創(chuàng)建博客的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在網(wǎng)絡(luò)世界中，我原來(lái)并不知曉

4、的教學(xué)高手和高超的寫(xiě)手們。眼界更加開(kāi)闊了，看到的自己的不足也更多了，人也變得更加謙卑了。只有謙卑的人，才有可能取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。謙卑加上勤奮，進(jìn)步的幅度會(huì)稍稍大一點(diǎn)。我不停自我激勵(lì)，要做這樣的人。我變得更加勇敢和自信。我不喜歡考試，因?yàn)樽罱页３Ｔ馐艿娇荚嚦煽?jī)的折磨。在我當(dāng)班主任的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)是不差的，即使在初三和初四，即使在中考中，即使在新接手班級(jí)的情況下?，F(xiàn)在我不當(dāng)班任，工作負(fù)擔(dān)有點(diǎn)讓我手忙腳亂，自己沒(méi)有理順好。以前，我會(huì)自我懷疑，自我譴責(zé)。現(xiàn)在，我不是了。我相信，現(xiàn)在成績(jī)與平行班有差距，不久的將來(lái)，我一定會(huì)找到自己，找到適合自己也適合學(xué)生的方式方法。當(dāng)語(yǔ)文老師，不斷地自我挑戰(zhàn)，讓我變

5、得更加從容和自信了。我要感激這個(gè)職業(yè)，感激它帶給我的成全。就說(shuō)這些。我在心里重復(fù)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，不由得更加堅(jiān)定：“我教書(shū)，我驕傲！”第二篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：教書(shū)育人的楷模中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：教書(shū)育人的楷模xx老師一是位從教年近40年的老教師，幾十年來(lái)，他熱愛(ài)自己的本職工作，專(zhuān)注于教育教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)能力，特別是他愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的樸素情感，成為每一位教師工作的典范。在我校開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)中，他作為一名共產(chǎn)黨員，一名老教師，仍積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，為全校教師做出了表率。今年10月份，學(xué)校黨支部、校委會(huì)在全校教師中組織開(kāi)展了“向身邊的典型xx老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)”，在廣大教職工

6、中得到了廣泛響應(yīng)，對(duì)推動(dòng)我校師德建設(shè)產(chǎn)生了積極的作用。一、勤奮自學(xué)，不斷進(jìn)取xx，1981年畢業(yè)于xx學(xué)院中文系。他1969年參加教育工作，1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任寧城高級(jí)中學(xué)高三英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。赤峰日?qǐng)?bào)、寧城電視臺(tái)等新聞媒體曾多次采訪(fǎng)報(bào)道他的先進(jìn)事跡。xx老師從以來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。1996年被評(píng)為xx自治區(qū)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，1987年被評(píng)為赤峰市先進(jìn)教育工作者，由于工作業(yè)績(jī)突出，1988年受到寧城縣人民政府晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)。xx老師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。幾十年來(lái)，他淡泊名利、默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，取得

7、了優(yōu)異的成績(jī)，堪稱(chēng)教書(shū)育人、師德高尚的楷模，備受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重。xx老師雖有扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)，但他從不滿(mǎn)足已有的知識(shí)水平，幾十年如一日，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)知識(shí)苦學(xué)不輟。這些年來(lái)，他不但自學(xué)了英語(yǔ)，還自學(xué)了世界語(yǔ)、法語(yǔ)等對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的語(yǔ)言。由于妻子下崗，又患有嚴(yán)重的心臟病，長(zhǎng)年吃藥，致使經(jīng)濟(jì)十分困難，但是他節(jié)衣縮食，訂了多份英語(yǔ)報(bào)刊，還購(gòu)買(mǎi)了很多英文版的世界名著，進(jìn)行研讀。1987年他托人在美國(guó)買(mǎi)到英文版的莎士比亞全集等書(shū)，他認(rèn)真研究原汁原味的英語(yǔ)。后來(lái)他又花了一百六十美元買(mǎi)到一套英文版的丘吉爾著的第二次世界大戰(zhàn)回憶錄，潛心攻讀。經(jīng)過(guò)多年的自學(xué)，xx老師終于把英語(yǔ)水平提高到一個(gè)

8、新的層次，為了檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，從1991年開(kāi)始他陸續(xù)在美國(guó)雜志上發(fā)表英語(yǔ)短篇小說(shuō)，受到美國(guó)的一些雜志編輯的贊賞。xx老師還翻譯了許多外國(guó)的詩(shī)歌、散文和小說(shuō)。他不但把一些外國(guó)的作品介紹到中國(guó)來(lái)，而且還把老子的道德經(jīng)譯成英文介紹到外國(guó)去。道德經(jīng)是非常難懂的文言文，譯成漢語(yǔ)白話(huà)文尚且困難，要譯成英文更是難上加難，可是xx老師做到了。為了提高自己的英語(yǔ)水平，他不但涉獵一些高雅的作品，還為縣內(nèi)外一些企事業(yè)單位翻譯各種英文資料，而且從不計(jì)報(bào)酬。在xx老師看來(lái)，翻譯這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的資料，更能提高自己的翻譯水平和教學(xué)能力。近年來(lái)他曾先后發(fā)表了許多教研和學(xué)術(shù)論文，在華北外語(yǔ)教法研究上發(fā)表了xx、此文被xx教

9、研室收入自治區(qū)優(yōu)秀論文集中，后來(lái)在中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)上，發(fā)表了xx和xx，在中學(xué)英語(yǔ)之友中發(fā)表了xx等，并多次參加全國(guó)英語(yǔ)研討會(huì)，在研討會(huì)上宣讀了xx一文，受到了同行的好評(píng)。二、勇于教改，追求卓越為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，xx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)。早在1989年，他就購(gòu)買(mǎi)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在每一節(jié)課他都使用信息技術(shù)手段教學(xué)。他密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，八十年代末，他看好了英國(guó)出版的新概念英語(yǔ)，立即買(mǎi)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。九十年代初，美國(guó)出版的走遍美國(guó)登陸中國(guó)，他馬上深入研究，現(xiàn)在這兩套教材已成為當(dāng)今世界上公認(rèn)的經(jīng)典教材，可見(jiàn)xx老師慧眼識(shí)珠，意識(shí)超前?，F(xiàn)在他已把這兩套教材用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果十分明顯，

10、得到了學(xué)校和教研部門(mén)的肯定。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)能力，除了教材外，xx老師還積極開(kāi)發(fā)課程資源，把學(xué)生帶入到豐富多彩的英語(yǔ)世界，充分利用互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生增加輔助教學(xué)材料，及時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等方面的消息，如：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、世界航天科技發(fā)展、艾滋病、中美關(guān)系、體育賽事、太空研究進(jìn)展、計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況、未來(lái)人類(lèi)、三峽工程、心理健康等問(wèn)題。這不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，而且讓學(xué)生在趣味豐富、輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)了教材上學(xué)不到的知識(shí)。xx老師還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織全組教師編寫(xiě)校本教材高三英語(yǔ)測(cè)試題，實(shí)踐證明效果很好?，F(xiàn)在他正組織編寫(xiě)第二本英語(yǔ)校本教材高中英語(yǔ)補(bǔ)充教材。在2014

11、年的“非典”時(shí)期，他與很多學(xué)生建立網(wǎng)上聯(lián)系，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。他不僅輔導(dǎo)他所教年級(jí)的學(xué)生，還輔導(dǎo)了大量的校內(nèi)外的高三學(xué)生。這充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀教師的高崇品(好范 文站推薦：)德。為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，營(yíng)造一個(gè)健康向上、人人參與的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，他帶領(lǐng)全組老師大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。他改編英文短劇、翻譯歌曲、舉辦圣誕晚會(huì)、英語(yǔ)演講、歌曲比賽、英語(yǔ)作文比賽，辦英文小報(bào)、成立課外興趣小組等。xx老師的英語(yǔ)教學(xué)模式，有力地推動(dòng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)，也影響和帶動(dòng)了全縣的英語(yǔ)教學(xué)。xx老師，幾十年來(lái)，就是這樣勤奮地工作著。在教育教學(xué)崗位上，他用自己的智慧和汗水譜寫(xiě)了一首心靈之歌：教書(shū)育人、為人師表、

12、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。第三篇：謝寧昌同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料謝寧昌同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料謝寧昌，男，副教授，生物工程實(shí)訓(xùn)中心副主任，長(zhǎng)期默默耕耘在實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一線(xiàn)，以“愛(ài)與責(zé)任”踐行教書(shū)育人，受到了全院廣大師生的好評(píng)。他對(duì)“教書(shū)育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力具體表現(xiàn)在“三真”上，即做學(xué)問(wèn)真實(shí)，對(duì)學(xué)生真心，對(duì)同事真誠(chéng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中，他淡泊名利，全心教書(shū)，全意育人。作為主干課程的主講教師、實(shí)驗(yàn)課程的指導(dǎo)教師、省精品課程和省一類(lèi)優(yōu)秀課程生物化學(xué)的主要負(fù)責(zé)人、新生班主任以及實(shí)驗(yàn)中心主管等，他20年如一日，為人師表、關(guān)心學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量上乘，并取得

13、了一定的成績(jī)，在教學(xué)評(píng)估、省教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)、國(guó)家教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心申請(qǐng)等工作中表現(xiàn)突出，把教書(shū)育人的師表形象樹(shù)立在教學(xué)工作的第一線(xiàn)。一、用心教書(shū)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓他體會(huì)到，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞以及人品高下是與其對(duì)相關(guān)老師的愛(ài)戴程度成正比的。要想教好書(shū)育好人就得多費(fèi)心思、多花精力、多耗時(shí)間，就得了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生們喜愛(ài)形象生動(dòng)的講課方式，他就花數(shù)百小時(shí)制作了一部圖文并茂、聲像俱佳的生物化學(xué)多媒體課件，并配有完備的習(xí)題庫(kù)，極大地方便了同學(xué)們的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。為了配合自選式、滾動(dòng)式、全開(kāi)放的新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，他主編出版了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)多媒體教程，其中的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件兩次

14、在江蘇省高校多媒體課件大賽中獲獎(jiǎng)。20多年的教學(xué)生涯，使他對(duì)課程內(nèi)容了如指掌，課件也做得十分精良，但是，每次上課前夕，他還是要花費(fèi)數(shù)小時(shí)備課，主要是琢磨講課藝術(shù)。他還收集了大量的科技短片和歌舞、小品的視頻文件，在課前和課間10分鐘播放，使同學(xué)們?cè)诰o張的上課之余能夠放輕松。他自編了一些有趣的口訣，在學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候起到了事半功倍的作用。二.精心育人他認(rèn)為，教書(shū)是手段，育人才是目的，我們要培養(yǎng)的是知書(shū)達(dá)禮、品德端莊的優(yōu)秀人才，作為教師，自己應(yīng)該樹(shù)立起淡泊功名、樂(lè)于奉獻(xiàn)、才華橫溢、知識(shí)淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗?，還要注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以科學(xué)的教育策略和方式來(lái)感召他們，以身作則、動(dòng)之以情、曉之以

15、理要比生硬的說(shuō)教效果好得多。他要求自己始終保持年輕心態(tài)，多才多藝，能與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)生的益友，能夠與學(xué)生保持良好的溝通。他常常和學(xué)生討論學(xué)問(wèn)（重大科技進(jìn)展）、討論電腦（軟硬件更新趨勢(shì)）、討論網(wǎng)絡(luò)（發(fā)貼、下載）、討論未來(lái)（考研、找工作）、討論學(xué)習(xí)方法（記憶、考試、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)），甚至舉辦攝影旅游和考研等講座，拉近了師生距離。同學(xué)們（包括畢業(yè)的）喜歡向他的手機(jī)和信箱中發(fā)送求教短信，不管有多忙，他都會(huì)及時(shí)回復(fù)。在大型的學(xué)生活動(dòng)中大家總能看到他扛著攝影器材忙前忙后的身影，充當(dāng)義務(wù)攝影師。近年來(lái)，我院攝制的幾部重要紀(jì)錄片如“江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)專(zhuān)題片”、“生物化學(xué)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)精品課程專(zhuān)題片”、“生物工程與技術(shù)基

16、礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)訓(xùn)中心作為江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)匯報(bào)視頻”、“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)典型教案視頻”等，都傾注了他很大的心血。作為班主任，他像家長(zhǎng)般地對(duì)待學(xué)生，帶領(lǐng)他們郊游，讓同學(xué)們?cè)谂实请U(xiǎn)峰時(shí)互相幫助，增強(qiáng)凝聚力。組織節(jié)假日不能回家的學(xué)生進(jìn)行k歌對(duì)抗賽，讓他們充分感受學(xué)校的溫暖。舉辦戒除網(wǎng)癮的講座，避免學(xué)生誤入歧途。而到了學(xué)期末臨考前，他會(huì)比學(xué)生更著急，又是檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃，又是聯(lián)絡(luò)各任課教師，目的只有一個(gè)，消滅不及格，讓學(xué)生安心過(guò)好春節(jié)和暑假，這些舉措對(duì)于營(yíng)造和諧的育人環(huán)境起到了建設(shè)性的作用。三.碩果累累近幾年來(lái)，他年年超額完成工作量，也取得了一些教學(xué)成果：1. 2014年9月，被評(píng)為制藥與生命

17、科學(xué)學(xué)院教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人。2. 2014年6月生物化學(xué)課程被評(píng)為南京工業(yè)大學(xué)精品課程，排名第2。3. 2014年8月生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)多媒體課件獲南京工業(yè)大學(xué)第三屆多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，排名第1。4. 2014年12月生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)多媒體軟件獲江蘇省高校第三屆“天空教室杯”多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽多媒體教學(xué)好課件獎(jiǎng)，排名第1。5. 2014年生物工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐獲南京工業(yè)大學(xué)2014年優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，排名第2。6. 2014年工科類(lèi)基礎(chǔ)課程改革的探索與實(shí)踐獲南京工業(yè)大學(xué)2014年優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，排名第2。7. 2014年獲南京工業(yè)大學(xué)2014年優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。8. 2014

18、年獲南京工業(yè)大學(xué)2014年綜合治理先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。9. 2014年12月生物化學(xué)課程被評(píng)為江蘇省精品課程，排名第2。第四篇：葛登科同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料葛登科同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料葛登科，男，小學(xué)一級(jí)教師，奎浪小學(xué)校長(zhǎng)，長(zhǎng)期默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，以“愛(ài)與責(zé)任”踐行教書(shū)育人，受到了廣大師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。他對(duì)“教書(shū)育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力具體表現(xiàn)在“三真”上，即做學(xué)問(wèn)真實(shí)，對(duì)學(xué)生真心，對(duì)同事真誠(chéng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中，他淡泊名利，全心教書(shū)，全意育人。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，他20年如一日，為人師表、關(guān)心學(xué)生。把教書(shū)育人的師表形象樹(shù)立在教學(xué)工作的第

19、一線(xiàn)。一、用心教書(shū)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓他體會(huì)到，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞以及人品高下是與其對(duì)相關(guān)老師的愛(ài)戴程度成正比的。要想教好書(shū)育好人就得多費(fèi)心思、多花精力、多耗時(shí)間，就得了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生們喜愛(ài)形象生動(dòng)的講課方式，他就花數(shù)百小時(shí)制作了一部圖文并茂、聲像俱佳多媒體課件，并配有完備的習(xí)題庫(kù)，極大地方便了同學(xué)們的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。20多年的教學(xué)生涯，使他對(duì)課程內(nèi)容了如指掌，課件也做得十分精良，但是，每次上課前夕，他還是要花費(fèi)數(shù)小時(shí)備課，主要是琢磨講課藝術(shù)。他還收集了大量的科技短片和歌舞、小品的視頻文件，在課前和課間10分鐘播放，使同學(xué)們?cè)诰o張的上課之余能夠放輕松。他自編了一些有

20、趣的口訣，在學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候起到了事半功倍的作用。二.精心育人他認(rèn)為，教書(shū)是手段，育人才是目的，我們要培養(yǎng)的是知書(shū)達(dá)禮、品德端莊的優(yōu)秀人才，作為教師，自己應(yīng)該樹(shù)立起淡泊功名、樂(lè)于奉獻(xiàn)、才華橫溢、知識(shí)淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗?，還要注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以科學(xué)的教育策略和方式來(lái)感召他們，以身作則、動(dòng)之以情、曉之以理要比生硬的說(shuō)教效果好得多。他要求自己始終保持年輕心態(tài)，多才多藝，能與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)生的益友，能夠與學(xué)生保持良好的溝通。三.碩果累累近幾年來(lái)，他年年超額完成工作量，也取得了一些教學(xué)成果：1.2014年9月，被評(píng)為互助縣首屆百名師德標(biāo)兵。2.2014年度，被海東地區(qū)教育局、海東地區(qū)教育工

21、會(huì)評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。3.2014年度在全區(qū)教學(xué)論文、調(diào)研報(bào)告評(píng)選活動(dòng)中少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)文章被海東地區(qū)教育局、海東地區(qū)教育工會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。第五篇：周華同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料周華同志教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人事跡材料周華，男，教授，制藥與生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，身體力行“忠誠(chéng)精實(shí)”的職業(yè)操守，為人師表，教書(shū)育人，在教學(xué)、科研和管理等方面潛心奉獻(xiàn)，為生工學(xué)科、生工學(xué)院的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。一、牢記黨的教育方針，認(rèn)真完成教學(xué)工作自工作以來(lái)本著教書(shū)育人、為國(guó)家培養(yǎng)高技術(shù)人才的目標(biāo)，先后承擔(dān)了生物物理化學(xué)、天然藥物化學(xué)、高等藥物化學(xué)、生物催化工程等多門(mén)研究生課程，以及本科生課程生物有機(jī)化學(xué)和發(fā)酵與酶工程的教學(xué)工作；教學(xué)過(guò)程中，能充分結(jié)合課程發(fā)展的前沿、選擇最新的教學(xué)內(nèi)容，并積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行授課，教學(xué)效果得到了學(xué)生的肯定。近年來(lái)指導(dǎo)畢業(yè)了十余名碩士研究生，2014年指導(dǎo)的碩士論文在2014年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀碩士論文。二、瞄準(zhǔn)生物工程學(xué)科的發(fā)展前沿，努力形成自己的科研特色在學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下，積極投身學(xué)院的科研項(xiàng)目研究，近年來(lái)先后主持完成了兩項(xiàng)科研項(xiàng)目，作為主要參加者完成了多