初一語文期末考試模擬試卷及答案詳解九

1、初一語文期末考試模擬試卷及答案詳解（九）（考試時間：120分鐘 卷面總分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共28分）1、下列加點的字注音正確的一項是（ ）（2分）A、南麓lù 解數(shù)xiè 膝蓋x 自怨自艾àiB、遴選lín 牌坊fng 粗獷gung 面面相覷qùC、剔透t 遺骸hài 翩躚xin 人才濟濟jD、發(fā)綹li 分娩min 殷紅yn 叱咤風云chà2、找出下列詞中的錯別字，并改正（4分）問鼎蒼穹 中西合碧 永往直前 軒然大波輕裝淡抹 懸崖絕壁 富麗堂煌 熔于一爐3、下列句子沒有語病的一項是( ) （2分）A、在閱讀

2、文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟到了人生的真諦。B、學期結(jié)束前的法制報告會非常好，它對防止青少年犯罪起了重要的作用。C、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張，可以發(fā)揮得更好。 D、又到期末考試時，這幾天，我們班六十多位莘莘學子在老師的指導下，認真復習，迎接考試。4、下列說法正確的一項是( ) （2分）A、童年的朋友一面都通過外貌描寫刻畫人物形象，其中童年的朋友還描寫了外祖母的眼神，表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。一面三次描寫了人物的外貌，由遠到近，由粗到細，突出了人物瘦且精神很好的特征。B、在魯迅的筆下，百草園和三味書屋是兩種截然不同的環(huán)境，百草園有優(yōu)美的景色，童年

3、的趣事；三味書屋則有嚴厲的老師，繁重的學習。兩種環(huán)境的對比，突出了作者對百草園的喜愛，對三味書屋的厭棄。C、愛蓮說中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句高度概括了蓮花的品質(zhì)，點明了文章的題旨。D、科普說明文的讀者對象主要是中學生，所以一般采用生動說明的方式，而介紹建筑物的說明文只要扣住建筑物的特征，按空間方位順序作平實說明，不須作生動說明。5、名句默寫( 8分)（1） ，金石能開。（2）博觀而約取， 。 （蘇軾雜說）（3） ，月涌大江流。 （杜甫旅夜書懷）（4）居高聲自遠， 。 (虞世南蟬)（5） ， ；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。（徐志摩再別康橋）（6）題破山寺后禪院中以動襯靜，突出后禪院的

4、寂靜的句子是： ， 。 （7）黃鶴樓中描寫登樓所見之景的句子是： ， 。 （8）古往今來，許多文人都喜歡荷，請寫出你最喜歡的連續(xù)兩句詠荷古詩。_ ，_。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）6、名著閱讀（4分）（1）孫悟空一生中他自認為不光彩的一段做官經(jīng)歷是曾做過 。（2分）（2）唐僧西天取經(jīng)途中所經(jīng)歷的第一難是在 遇到熊三君、特處士、寅將軍，神仙 把他搭救出來（2分）7、語文實踐活動（3分）班級開展保護野生動物的活動，出了一期手抄小報，假若你是手抄報的編輯, 請你為報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當?shù)?“編后語”。A. 羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物， 屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居

5、生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。(引自中學生知識畫報)B. 幾年來，武警官兵為保護可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 (引自中國國防報) 8、用簡潔的語言概括下列新聞的主要內(nèi)容。（15字左右）（3分）（據(jù)新華社今晨專電）美國紐約市皇后區(qū)一所中學副校長維納因患甲型 H1N1流感于當?shù)貢r間17日晚死亡，成為紐約市首例新型流感死亡病例，也是美國第六個死亡病例。紐約時報17日援引紐約衛(wèi)生部門官員的話報道，維納有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。由于出現(xiàn)流感疫情，紐約上周晚些時候暫

6、時關(guān)閉市內(nèi)6所學校，其中包括維納所在的學校。 二、閱讀理解（共42分）（一）閱讀下列小詩，完成910題（5分） 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。9、請寫出詞中夢里出征作戰(zhàn)前后的幾個過程。（3分） 吹響號角 奏樂激勵 10、用自己的話說說“君王天下事”是指什么事？（2分） （二）閱讀下列兩則短文，完成1115 題（14分）（甲）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，

7、驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛?，“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。（乙）萬歷間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，見貓，怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻（2）百次。眾咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，掬（3）頂毛，口齕（4）首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然后知貓之避，

8、非怯也，待其惰也。注釋：逡巡：有所顧慮而徘徊。啻：僅僅，只有 掬：這里是“抓”的意思。齕：咬 11、解釋下列句中加點的詞（4分）（1）驢不勝怒，蹄之， （2）益習其聲 （3）潛窺之 （4）蹲地上少休 12、下列句中加點的字意義相同的一組是（2分）（ ）A、則 至則無可用 B、然 然往來視之 啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣 然后知貓之避 C、者 覺無異能者 D、其 斷其喉 以為是無能為者 非怯也，待其惰也13、翻譯下列句子（4分）（1）稍出近之，慭慭然，莫相知。 （2）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。 14、甲乙兩文刻畫虎、貓這兩個形象時，相同點是都主要采用了 描寫方法，不同點是甲文還描寫了虎的 ，乙文

9、則沒有。（2分）15、乙文貓鼠大戰(zhàn)中，貓采用了 的戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)勝了兇猛的鼠。（2分）（三）閱讀下列短文，回答1619問題（9分）海中變色龍丁劍玲說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴（爬行動物，體長約30厘米，能改變皮膚顏色）?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。章魚挺著個圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚遇上敵人，會先施展“變色林”，一會兒變成白色，

10、一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機，逃之夭夭。當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給游客表演。只見它忽而萎縮成一團，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動，擺出各種姿勢，同時還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術(shù)。章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立

11、刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母，一產(chǎn)卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準其他任何動物靠近，即使章魚爸爸不小心進入，也會被毫不留情地咬死。平時，章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒，并從肚子里的“口袋”中噴出水來逐個給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，并保持清潔。當小寶寶出世后，章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。章魚中的“巨人”大王章魚，其腕足可長達18米，是異常兇猛且好戰(zhàn)的動物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經(jīng)常自相殘殺，甚至時常偷襲漁船，或?qū)⒋瑪r腰斬斷，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然后

12、迅速消失。因而漁民們稱它為“海底惡魔”。16為什么把章魚稱為“海中變色龍”？ （2分） 17請你用簡潔的文字概括第段的內(nèi)容。（不超過10個字）（2分） 18文中哪句話最能體現(xiàn)雌章魚“慈母”的特點？（2分） 19、本文語言有什么主要特點，試舉例說明。（3分） （四）閱讀下列短文，回答2023題（14分）系在風箏線上的周巖壁時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭

13、。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏！嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風箏的。我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何

14、形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷

15、的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起

16、。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！20、第段描寫仲春的景色，有什么作用？（3分） 21、根據(jù)第段內(nèi)容填空。（4分）做風箏的過程：找來竹篾（ ）糊紙涂色（ ）22、談談你對第段畫線句含義的理解。（3分） 23、為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？（4分） 三、作文（30分）一首歌中這樣唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。是的，在我們的成長中，有太多的外在幫助，也有我們自己的內(nèi)在動力

17、，它們就像我們的翅膀一樣，幫助我們飛翔。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇記敘文， 600字左右。初一語文試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1、B 2、碧 璧、永 勇、裝 妝、煌 皇 3、B 4、A5、名句：(1)精誠所至 （2）厚積而薄發(fā) （3）星垂平野闊 （4）非是藉秋風（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的來（6）萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（7）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 （8）略6、（1）弼馬溫（2） 雙叉嶺 太白金星7、示例：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，愛護它們吧，那就是愛護我們?nèi)祟愖约?、紐約出現(xiàn)首例甲型流感死亡病例。二、閱讀理解（一）9、犒賞士兵、點兵集合、馳騁疆場 10、收復北方領(lǐng)土，完成國家統(tǒng)一大業(yè)。（二）11、（1）用蹄子踢 （2）逐漸 （3）偷看 （4）稍微 、略微12、D13、（1）在民間到處尋找捕捉老鼠的好貓，但總是被老鼠吃掉。（2）漸漸出來靠近它，小心謹慎，不了解它究竟是是什么東西。14、動作 心理15、避其銳氣，后發(fā)制人。（三）16因為章魚的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色17、章魚變色的生理機制（或章魚變色的原因）。（意思對即可）18“當小寶玉出世后，章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。19、生動形象。舉例略（四）20點明正