數(shù)學(xué)三年級(jí)上青島版課件61分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課件8

1、看一看看一看看看老師今天給你帶來(lái)了兩位小客人，看看老師今天給你帶來(lái)了兩位小客人，瞧。瞧。我們喜歡我們喜歡吃。吃。把四個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子，每只猴子把四個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子，每只猴子各分得幾個(gè)？各分得幾個(gè)？我們可以分得多少？我們可以分得多少？2個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)平均分平均分2個(gè)桃子，個(gè)桃子，2個(gè)猴子分個(gè)猴子分平均每人分得多少？每人分得多少？1個(gè)個(gè)1個(gè)個(gè)要平均分要平均分-藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)紅紅紅紅一半一半一半一半把一個(gè)桃子平均分成把一個(gè)桃子平均分成2份，份，其中的一份是這個(gè)桃子的。其中的一份是這個(gè)桃子的。1212-12藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)紅紅紅紅分別涂出他們的分別涂出他們的 1 2知道為什么都用知道為什么都用 1 2表示這

2、些不同圖形的涂色部表示這些不同圖形的涂色部分嗎？分嗎？把一張正方形的紙平均分成把一張正方形的紙平均分成4份份有幾種折法？有幾種折法？（1）把其中的一一份涂上顏色， 涂色部分是這張紙的（2）把這張紙的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（ ）（ ）（ ）（ ）（3）把其中的三份涂上顏色， 涂色部分是這張紙的（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（ ） （ ）（ ）（ ）把一張正方形的紙平均分成把一張正方形的紙平均分成4份份像我們剛才認(rèn)識(shí)的像我們剛才認(rèn)識(shí)的1214、24、34、都是都是分?jǐn)?shù)。 12-分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分母分母讀作讀作：二分之一二分之一（表示平均分）（表示平均分成幾份）（表示

3、其中的幾份）你能說(shuō)說(shuō)在生活中見(jiàn)到的分?jǐn)?shù)嗎？你能說(shuō)說(shuō)在生活中見(jiàn)到的分?jǐn)?shù)嗎？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)23讀作：三分之二讀作：三分之二36讀作：六分之三讀作：六分之三45讀作：五分之四讀作：五分之四按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色、并讀一讀按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色、并讀一讀1329讀作：三分之一讀作：三分之一讀作：九分之二讀作：九分之二判斷判斷 ：用下列分?jǐn)?shù)表示涂色部分：用下列分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確么？正確么？231278用下面分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確嗎？46用圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片創(chuàng)造自用圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片創(chuàng)造自己喜歡的分?jǐn)?shù)己喜歡的分?jǐn)?shù)小結(jié)：小結(jié)：現(xiàn)在我們明白了用分?jǐn)?shù)來(lái)表示一個(gè)數(shù)，來(lái)一種結(jié)果的話，就要把一個(gè)整體

4、平均分成幾份把一個(gè)整體平均分成幾份，然后表示其中的幾份，就可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示了。作業(yè)：作業(yè)：P66頁(yè)習(xí)題頁(yè)習(xí)題46折一折折一折（1）把其中的一份涂上顏色，涂色部把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張紙的分是這張紙的 （）（）（）（）（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分把其中的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙的是這張紙的（）（）（）（）把一張正方形的紙平均分成把一張正方形的紙平均分成4份份（3）把其中的三份涂上顏色，把其中的三份涂上顏色， 涂色涂色部分是這張紙的部分是這張紙的（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色把這張紙的四份涂上顏色，涂色部分是這張紙的部分是這張紙的（）（）（）（）（）（）（）（）如果把

5、一個(gè)桃子如果把一個(gè)桃子平均平均分給兩個(gè)猴子，分給兩個(gè)猴子，該怎么分？每只猴子分得該怎么分？每只猴子分得多少？多少？-這樣分對(duì)嗎？這樣分對(duì)嗎？自主創(chuàng)造分?jǐn)?shù)自主創(chuàng)造分?jǐn)?shù)用圓形用圓形 、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形 、正方形紙片分別表示出一下、正方形紙片分別表示出一下分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)563478咱們聽(tīng)聽(tīng)智慧老人是怎么說(shuō)的。咱們聽(tīng)聽(tīng)智慧老人是怎么說(shuō)的。認(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)表示紅色部分用分?jǐn)?shù)表示紅色部分用分?jǐn)?shù)分別表示綠色和用分?jǐn)?shù)分別表示綠色和紅色部分部分紅色部分部分3456讀作：四分之三讀作：四分之三讀作讀作:六分之五六分之五 六分之一六分之一16桃子的一半可以用桃子的一半可以用 表示，物體或的一半也表示，物體或的

6、一半也能用能用 表示嗎？表示嗎？1212思考思考:用什么方式來(lái)表示用什么方式來(lái)表示“一半一半”呢？呢？把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！把你表示一半的方法和同伴交流一下吧?。ㄐ〗M交流）（小組交流）誰(shuí)愿把你表示誰(shuí)愿把你表示“一半一半”的方法展示給的方法展示給大家？大家？小紅和小花去春游，帶了4個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)面包和一個(gè)蛋糕應(yīng)該怎樣分這下食物，才能使小紅和小花得到同樣多的食物？總共總共4個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果2個(gè)人分小紅個(gè)人分小紅和小花和小花平均平均每人分得幾個(gè)？每人分得幾個(gè)？小紅小紅 2個(gè)個(gè)小花小花 2個(gè)個(gè)小紅小紅 1個(gè)個(gè)小花小花 1個(gè)個(gè)總共總共2個(gè)面包，個(gè)面包，2個(gè)人分，小紅個(gè)人分，小紅和小花和小花平均平均每每人分得幾個(gè)？人分得幾個(gè)？只有只有1個(gè)蛋糕，應(yīng)該怎個(gè)蛋糕，應(yīng)該怎么分才能使兩個(gè)人分得么分才能使兩個(gè)人分得一樣多？小紅和小花一樣多？小紅和小花平均平均每人分得多少？每人分得多少？-思考思考：這樣分對(duì)嗎？這樣分對(duì)嗎？小紅小紅小花小花分蛋糕時(shí)，我們要注意的什么才能分蛋糕時(shí)，我們要注意的什么才能體現(xiàn)公平？那我們用什么方法來(lái)表體現(xiàn)公平？那我們用什么方法來(lái)表示一半呢？示一半呢？平均平均 0.5 圖畫(huà)。圖畫(huà)。思考：思考： 假如把一個(gè)蛋糕平均分成假如把一個(gè)蛋糕平均分成30份，還份，還是用畫(huà)圖或折疊圖形的方法表示每一份是用畫(huà)圖或折疊圖形的方法表示每一份么？么？ 有沒(méi)更簡(jiǎn)單的方法呢？有沒(méi)更簡(jiǎn)