部編版人教版小學(xué)語文四年級下冊全冊名校推薦知識點匯總

1、2020人教部編版四年級語文下冊目錄第一單元15.白鵝1.占詩詞二首習(xí)作：我的動物朋友2.鄉(xiāng)下人家語文園地四3.天窗第五單元4.*三月桃花水16.海上日出口語交際：轉(zhuǎn)述17.記金華的雙龍洞習(xí)作：我的樂園習(xí)作例文語文園地一習(xí)作：游第二單元第六單元5.琥珀18.小英雄雨來6.飛向藍天的恐龍19.*我們家的男子漢7.納米技術(shù)就在我們身邊20.*FW8*千年夢圓在今朝口語父際：朋友相處的秘訣口語交際：說新聞習(xí)作：我學(xué)會了 習(xí)作：我的奇思妙想語文園地六語文園地二第七單元快樂讀書吧21.古詩三首第三單元22.文言文二則9.短詩二首23.“諾曼底”號遇難記繁星（七一）24*黃繼光繁星（一三一）口語交際：自我

2、介紹繁星（一五九）習(xí)作：我的“自畫像”10.綠語文園地七11.白樺第八單元12.*在天晴了的時候25.寶葫蘆的秘密綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門26.巨人的花園語文園地三27*海的女兒第四單元習(xí)作：故事新編13.貓語文園地八14.母雞部編版四年級語文下冊全冊知識點匯總2020 春季最新教材剝 (剝落) 剝皮)( 扎針)( 扎辮子)( 掙扎)( 應(yīng)和) 旋( 和好)( 回旋)( 旋風(fēng))第一單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字疏(sh u )附(f u )搗(d a o)諧(xi e )藉(ji e )綺(q i )(2) 難寫的字疏 : 右上偏旁不是“亡”, 注意末筆的點。蜓 : 右邊偏旁注意是

3、“廷”, 要和“延”區(qū)分開。賴 : 左邊是“束”, 中間是扁口。剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點筆。霸 : “革”的長橫筆要變成提 , 雨字頭略扁。鷹:廣字框下面有兩個F(3) 多音字e (慰藉)( 狼藉)2. 詞(1) 必須掌握的詞屋檐 構(gòu)成 裝飾鳳仙 順序華麗 獨特照例 率領(lǐng) 覓食 踏步 倘若 天高地闊和諧 催眠曲 甜蜜 夢鄉(xiāng) 慰藉 掃蕩威力 銳利 河灘 帳子 閃爍 奇幻 黑影蝙蝠 霸氣 貓頭鷹 復(fù)雜(2) 近義詞疏稀 四時四季 田園田野惟有只有低小矮小 裝飾裝扮 樸素樸實華麗華美獨特奇特率領(lǐng)帶領(lǐng)和

4、諧融洽辛苦辛勞照例照舊關(guān)閉封閉慰藉安慰猛厲猛烈掃蕩橫掃 銳利鋒利 奇幻奇異發(fā)明發(fā)現(xiàn)真切真實闊達開闊確實實在閃閃爍爍隱隱約約霸氣十足盛氣凌人明潔明凈綺麗秀麗回旋回蕩 應(yīng)和響應(yīng) 纖細細微沉醉沉迷(3) 反義詞疏 ? 密 深 ? 淺 無處 ? 到處 肥 ? 瘦低小?高大可愛?討厭樸素?華麗獨特?普通辛苦?安逸吃驚?鎮(zhèn)定傍晚?清晨慰藉?打擊猛厲?溫柔掃蕩?保護銳利?遲鈍真切?虛浮? 狹隘 復(fù)雜 ? 容易 閃閃爍爍 ? 清清楚楚明潔 ? 暗淡 綺麗 ? 樸素 纖細 ? 粗壯 沉醉 ? 覺醒(4) 詞語歸類AAB賦詞語：閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙類似的詞語: 方方正正清清楚楚含有數(shù)字的詞語: 霸氣十足類似的

5、詞語: 一清二白成千上萬含有反義詞的詞語: 天高地闊類似的詞語: 大同小異古往今來形容霸道的詞語: 霸氣十足類似的詞語: 飛揚跋扈橫行霸道量詞 : 一道裝飾一對石獅子蔭 一場春雨一只母雞一條小河歡歡喜喜工工整整百發(fā)百中橫七豎八前思后想驚天動地強詞奪理蠻不講理兩根旗桿一株花一派風(fēng)光一片濃一幅風(fēng)景畫一道風(fēng)景一排木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣動詞 : 追黃蝶織雞籠 攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風(fēng)景畫掃蕩世界掠過黑影裹著白云抖落花瓣修飾詞 : 長長的藤綠綠的葉別有風(fēng)趣的裝飾獨特的農(nóng)家風(fēng)光綠綠的濃蔭自然和諧的風(fēng)景畫獨特迷人的風(fēng)景小小的天窗閃閃爍爍的星星奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細的低語

6、大踏步地走來走去二、佳句積累1. 擬人句(1) 幾場春雨過后, 到那里走走, 常常會看見許多鮮嫩的筍, 成群地從土里探 出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景, “成群”寫出了筍很多。(2) 那纖細的低語, 是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。2. 比喻句是什么聲音, 像一串小鈴鐺, 輕輕地走過村邊?是什么光芒, 像一匹明潔的絲綢 , 映照著藍天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”, 把“光芒”比作“明潔的絲綢”, 字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。3. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家 , 不論 什么時候 , 不論 什么季節(jié) , 都 有一道獨特、迷人的風(fēng)景。 仿寫 :

7、不論你的語言, 不論你的膚色, 只要生活在同一個地球上, 我們就都是親密無間的朋友。4. 重點句你會從那小玻璃上面的一粒星, 一朵云 , 想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星, 無數(shù)像山似的馬似的, 巨人似的奇幻的云彩; 你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠, 也許是會唱歌的夜鶯, 也許是霸氣十足的貓頭鷹，總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。這句話運用比喻、排比的修辭手法, 寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象, 贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。5. 含義深刻的句子因為活潑會想的孩子們知道怎樣從 “無” 中看出 “有”, 從 “虛” 中看出 “實”,比任何他看到的都更

8、真切, 更闊達 , 更復(fù)雜 , 更確實 !這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有”, 從“虛”中看出“實”。四個“更”字 , 讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉 , 還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。三、考試熱點1. 按課文內(nèi)容填空考點提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多, 描寫了許多美好的畫面, 經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。2. 深刻含義的句子考點提示天窗 一文中有一些含義深刻的句子, 經(jīng)常會以問答形式、閱讀形式考查?？荚圏c睛在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個常考考點, 常見的考查形式: 以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。3. 修辭手法考點提示修辭是各年級學(xué)習(xí)的重點,

9、 排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的, 經(jīng)常會以仿寫、補充句子等方式考查?？荚圏c睛比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式: 辨別比喻句。找出本體和喻體。仿寫。4. 習(xí)作考點提示本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話, 我們要掌握轉(zhuǎn)述的基本知識和技巧。習(xí)作是寫帶給你快樂的地方, 值得回憶的樂園, 注意要寫出這個樂園帶給你什么, 你的感受是什么。第二單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字珀(p6)滲(shen)番(f n) 顱(l u)捷(ji e )棲(q i )月(p i )擁(y ng) 菌(j u n)癌(i)踐(ji n) 懈(xi e )(2) 難寫的字拭

10、 : 右邊偏旁不加撇, 是“算式”的“式”。辣：右邊是“束”,不是“權(quán)。隧 : 右邊不要多寫一點?？?是廣字框而不是“廣”。(3) 多音字劃(劃動)埋(埋藏)假a (假說)( 劃分)( 埋怨)( 放假)奔 ( 奔跑) 率 ( 死亡率)將 ( 將要)( 載重)載玳記載)2. 詞(1) 必須掌握的詞怒吼松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣掙扎沖刷推測詳細恐龍笨重遲鈍鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼開辟納米擁有冰箱除臭蔬菜 材料 隱形 健康 細胞 疾病 預(yù)防病灶 需要 欣喜若狂無能為力(2) 近義詞約莫大約怒吼怒號柔嫩柔弱拂拭擦拭 生機活力 猛烈兇猛透明透亮掙扎掙脫推測猜測詳細詳盡前俯后仰前仰后合遲鈍遲緩

11、輕靈輕巧演化演變相似相近后裔后代 繁衍繁殖五彩斑斕五彩繽紛欣喜若狂欣喜萬分普通一般靈敏靈巧檢測探測未來將來預(yù)防防備今朝現(xiàn)在遨游漫游奇妙奇特試驗實驗先驅(qū)先行實踐踐行蒼穹天穹實施實行堅定堅決蜿蜒崎嶇 絢麗絢爛 震耳欲聾振聾發(fā)耳貴(3) 反義詞柔嫩?剛強猛烈?溫和遲鈍?靈敏膨大?收縮繼續(xù)?中斷透明?渾濁繁衍?滅絕美麗?丑陋腐爛?新鮮詳細?大概輕盈?笨重主動?被動欣喜若狂 ? 悲痛欲絕先進 ? 落后 普通 ? 特別靈敏 ? 笨拙 緩慢 ? 快速 深刻 ? 淺顯無能為力 ? 得心應(yīng)手消失 ? 出現(xiàn) 成功 ? 失敗鼓舞? 打擊堅定? 軟弱執(zhí)著? 動搖嶄新? 陳舊寂寞? 熱鬧遼闊? 狹窄(4) 詞語歸類AB

12、B式詞語:熱辣辣類似的詞語: 熱騰騰 沉甸甸 白花花 綠油油笑嘻嘻 香噴噴 亂哄哄含有反義詞的詞語: 前俯后仰類似的詞語: 大驚小怪東奔西走東張西望有氣無力異口同聲形容特別高興的詞語: 欣喜若狂類似的詞語: 笑逐顏開眉飛色舞歡天喜地喜出望外興高采烈表示色彩的詞語: 五彩斑斕類似的詞語: 五光十色五顏六色姹紫嫣紅萬紫千紅五彩繽紛花紅柳綠 絢麗多彩量詞 : 一個夏日一股香味一只蒼蠅一棵松樹一對眼睛一頓美餐 一件事情一滴松脂一根毫毛一個家族一種看法一門學(xué)問一種涂層 一種材料修飾詞 : 柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林澎湃的波濤透明的琥珀 黏稠的松脂黑色的圓環(huán)兇猛的

13、霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥兒形態(tài)各異的家族美麗的羽毛嶄新的天地新奇的特性靈敏的技術(shù)深刻的變化快樂地飛舞颯颯地響小心地劃動快活地叫熱辣辣地照射閃閃地發(fā)出前俯后仰地掙扎慢慢地腐爛猛烈地吹緩慢地釋放動詞 : 展開翅膀撣撣翅膀拂拭腦袋劃動長腿發(fā)現(xiàn)化石展示證據(jù) 長出羽毛躲避敵害尋找食物學(xué)會飛翔開辟天地穿越隧道二、佳句積累1. 擬人句一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀, 在陽光下快樂地飛舞。這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興 , 與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運形成對比。2. 排比句數(shù)千萬年后, 它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑, 有些恐龍則

14、用四足行走。有些恐龍身長幾十米, 重達數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧, 體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常, 是茹毛飲血的食肉動物 ; 有些恐龍則溫順可愛, 以植物為食。這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。3. 含有疊詞的優(yōu)美句子(1) 一個夏日 , 太陽暖暖地照著, 海在很遠的地方翻騰怒吼, 綠葉在樹上颯颯地響。(2) 晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛, 同時讀起來富有節(jié)奏感 , 增強語言的生動性和形象性。三、考試熱點1. 修辭手法考點提示這一單元中描述恐龍的演變過程運用的是排比的修辭手法

15、, 經(jīng)常會以填空、 仿寫、補充句子等形式考查?？荚圏c睛排比修辭是考試中經(jīng)常考到的知識點, 常見的考察形式: 從短文中找出運用排比的修辭手法的句子。仿寫排比句。2. 詞句的考點提示琥珀一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語, 經(jīng)常會在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)。考試點睛疊詞是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點，常見的考察形式：疊詞填空。句子中 運用疊詞的作用。3. 課內(nèi)閱讀的考點提示琥珀一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義; 飛向藍天的恐龍第4自然段是重點段落, 寫出了恐龍的演變過程。4. 習(xí)作考點提示本次的口語交際是“說新聞”, 注意說新聞的技巧, 也可以表達關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文, 注意材

16、料的選擇, 把事物的樣子、功能等介紹清楚。第三單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字?jǐn)D(j 1 )叉(ch )綻(zh n) 暉(hu 1 )徜(ch ng)彳¥(y a ng)炫(xu n)怯(qi e )曝(p u )涉(sh e )暈(y u n)(2) 難寫的字膝：右邊偏旁的下面是“木”,不是“水”。抹 : 右邊是“末”, 上長下短 , 不要寫成“未”。瀟：是左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu)，不要把“廠寫在“也”的下面 藤：“滕”右上是兩橫，不是三橫；右下面是“木”，不是“水” (3) 多音字( 中間)( 出奇)( 重疊)中奇重o (中獎) i (奇數(shù))o (體重)胡 (朝霞)瞑立(

17、曝曬)日立(暈船)朝曝暈(朝著)(曝光)U (暈倒)(3) 詞(1) 必須掌握的詞繁星 藤蘿 波濤 墨水瓶交叉 指揮 白樺瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞 毛茸茸(2) 近義詞回憶回想思潮思緒漫滅磨滅波濤波浪躲藏出奇稀奇集中聚集 好像猶如 飄動飄揚 朦朧隱約 徜徉徘徊 炫耀夸耀(3) 反義詞回憶 ? 向往重疊疊加 指揮指導(dǎo) 仿佛好像 瀟灑灑脫 涼爽涼快 膽怯怯懦交叉交織 整齊整潔 潔白雪白 寂靜安靜 溫柔溫和 塵垢污垢香 ? 臭 出奇 ? 平常集中? 分散整齊? 錯雜重疊? 分開潔白? 烏黑交叉? 平行朦朧? 明朗瀟灑 ? 拘束 寂靜 ? 喧鬧姍姍來遲 ? 爭先恐后涼爽 ? 悶熱 溫柔 ? 粗暴

18、膽怯 ? 勇敢移動 ? 靜止(4) 詞語歸類表示顏色的詞語: 墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠類似的詞語: 粉紅 鮮紅 嫩紅 紫紅 桃紅量詞 : 一顆星 一朵花 一陣風(fēng) 一棵白樺一身雪花一串花穗 層光華動詞 : 涂上銀霜閃著雪花洗凈塵垢抖去水珠推開陰霾修飾詞 : 綠色的墨水瓶永不漫滅的回憶毛茸茸的枝頭雪繡的花邊潔白的流蘇朦朧的寂靜燦燦的金暉晶亮的雪花姍姍來遲的朝霞白雪皚皚的樹枝銀色的光華新綠的小草膽怯的小白菊五彩的書頁移動的暗綠靜靜地交叉整齊地飄動慢慢地抬頭二、佳句積累1. 排比句大海啊 ! 哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響 ?這首詩運用排比、反問的句式, 詩

19、人由大海聯(lián)想到星光與花香, 抒發(fā)熱愛大海的情懷。2. 比喻句抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游, 把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。詩人以奇妙的想象, 將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁 , 把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。3. 擬人句不再膽怯的小白菊, 慢慢地抬起它們的頭, 試試寒 , 試試暖 , 然后一瓣瓣地綻透。這一小節(jié)把小白菊擬人化, 展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景, 從情感上表達出作者對小白菊的喜愛之情, 語言上更加親切?？荚圏c睛如何分析詩歌的情感是一個常考的知識點。常見的考查形式：問答。賞析。4. 含義深刻的句子新陽推開了陰霾了, 溪水在溫風(fēng)中暈皺, 看山間移動的暗

20、綠云的腳跡它也在閑游。這是作者描寫的雨后畫面, 召喚我們行動起來, 投入大自然的懷抱, 親密接觸大自然。三、考試熱點1. 課文內(nèi)容考點提示短詩三首綠 中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句, 大家可以從中感受語言的魅力并背誦短詩三首。2. 重點句子的理解帶有比喻、擬人、 象征等手法的重點句子以填空、仿寫、 問答等形式考查。3. 課內(nèi)閱讀考點提示短詩三首中作者表達的情感、綠的思想感情和寫作特點、白樺中白樺在各種場景中的美, 這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀的形式考查。第四單元知識點、字詞盤點1.字（1） 難讀的字慮(l ) 屏(b 1 ng)蹭(c e ng)稿(g a o)腔(qi ng)折(sh e )侮(wu )啄(

21、zhu )啼(t ) 囂(xi o) 吠(f e i) 奢(sh ) 侈(ch 1 )侍(sh i )窺(ku i )（2） 難寫的字貪 : 上面是“今”, 不要加點 , 寫成“令”?？?: 右下部是“貝”, 不要寫成“月”。侍:左邊是F"，不要寫成: 下面不要多寫一撇。（3） 多音字（ 屏息）（ 屏風(fēng)）（ 方便）（ 便宜）（ 供養(yǎng)）（ 上供）（ 枝折花落）（ 折跟頭）（ 折斷）立（可惡）（ 兇惡）（ 看守門戶）（ 看見）2. 詞（1） 必須掌握的詞貪玩 盡職 屏息稿紙解悶 淘氣花盆忠厚 成績警戒預(yù)備 啼叫掘地狂吠 局促 侍候 供養(yǎng) 敏捷 昂首無憂無慮生氣勃勃沒完沒了細聲細氣一絲不茍

22、揚長而去空空如也(2) 近義詞古怪奇怪呼喚呼喊盡職盡責(zé)凝視注視溫柔溫和淘氣頑皮變化多端千變?nèi)f化生氣勃勃生機勃勃討厭厭惡欺侮欺負成績成就警戒警惕凄慘悲慘慈愛慈祥高傲傲慢鄭重莊重呵斥斥責(zé)看守看護從容鎮(zhèn)靜倘若假如侍候服侍左顧右盼東張西望局促不安忐忑不安從容不迫泰然自若(3) 反義詞老實?狡猾盡職?失職溫柔?粗暴豐富?單調(diào)勇猛?怯懦天真?世故生氣勃勃 ? 死氣沉沉討厭 ? 喜歡 反抗 ? 順從忠厚?奸詐慈愛?兇狠勇敢?怯懦鄭重?輕率傲慢?謙卑局促?從容奢侈?儉樸敏捷?遲鈍偶然?必然局促不安 ? 心安理得一絲不茍 ? 粗心大意(4) 詞語歸類ABACU司語：無憂無慮細聲細氣沒完沒了大模大樣如怨如訴類似的

23、詞語: 風(fēng)言風(fēng)語活靈活現(xiàn)ABCC；詞語：生氣勃勃類似的詞語: 其樂融融喜氣洋洋AABCU司語：空空如也類似的詞語: 比比皆是楚楚動人帶反義詞的詞語: 左顧右盼類似的詞語: 大驚小怪大材小用表示認(rèn)真的詞語: 一絲不茍類似的詞語: 刻苦鉆研勤學(xué)苦練形容變化多樣的詞語: 豐富多腔類似的詞語: 千姿百態(tài)五花八門盡心盡力快人快語目光炯炯想入非非威風(fēng)凜凜津津有味栩栩如生默默無聞東奔西走來龍去脈南征北戰(zhàn)專心致志全神貫注聚精會神變化多端姿態(tài)百出千變?nèi)f化2. 比喻句量詞 : 一根雞毛一個線團一只母雞一撮毛兒一群小雛雞一只鳥兒 一個母親一位英雄一位朋友一口冷飯一口水修飾詞 : 暖和的地方忠厚的鴨子貪睡的人雪白的大

24、鳥高傲的動物 可口的滋味豐富多腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著從容不迫地走敏捷地跑努力地吃二、佳句積累1. 排比句一只鳥兒飛過, 或是什么東西響了一聲, 它立刻警戒起來: 歪著頭聽 ; 挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn); 看看前 , 看看后 , 咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。或是在你寫作的時候, 跳上桌來 , 在稿紙上踩印幾朵小梅花。這句話把貓的腳印比作“小梅花”, 突出了作者對貓的喜愛。3. 對比句大體上與鴨相似, 但鴨的步調(diào)急速, 有局促不安之相; 鵝的步調(diào)從容, 大模大樣的 , 頗像京劇里的凈角出場。這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比, 使白鵝的高傲體現(xiàn)

25、得淋漓盡致。4. 夸張句到下蛋的時候, 它差不多是發(fā)了狂, 恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。這句話運用夸張的修辭手法, 寫出了母雞的炫耀, 表達了作者對母雞的討厭。5. 擬人句因為附近的狗, 都知道我們這位鵝老爺?shù)钠? 每逢它吃飯的時候, 狗就躲在籬邊窺伺。這句話稱鵝為“鵝老爺”, 明貶實褒 , 對鵝充滿愛意。6. 感嘆句它屏息凝視, 一連就是幾個鐘頭, 非把老鼠等出來不可!這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責(zé), 非常有耐心和執(zhí)著。7. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子它常傲然地站著, 看見人走來也毫不相讓; 有時非但 不讓 , 竟 伸過頸子來咬 你一口。這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,

26、 一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。8. 描寫貓性格的句子盡職 : 它屏息凝視, 一連就是幾個鐘頭, 非把老鼠等出來不可!勇猛 : 可是它又那么勇猛, 不要說見著小蟲和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。淘氣 : 一根雞毛 , 一個線團 , 都是它的好玩具, 耍個沒完沒了。一玩起來, 它不知要摔多少跟頭, 但是跌倒了馬上起來, 再跑再跌。它的頭撞在門上, 桌腿上 , 撞疼了也不哭。三、考試熱點1. 依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示貓經(jīng)?？疾檎n文的背寫能力, 以按原文填空的形式對課文內(nèi)容進行考查。2. 概括文章的主要內(nèi)容提示貓 考查對課文的理解能力, 常以填空、選擇的形式對貓的特點進行考查。母雞以填空、閱讀的形式考

27、查“我”的心理變化和母雞的特點。白鵝以各種形式考查白鵝的特點。考試點睛概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式: 在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。3. 表達的思想感情本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點, 用具體事例來表達作者的情感 , 以激發(fā)我們保護動物, 與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。4. 習(xí)作考點提示本單元的課文都是以“動物”為主題 , 表達作者對動物的喜愛之情。我們平, 先講給大家聽, 然后把動物的外形、習(xí)性等寫下來。第五單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字荷(h e )剎(ch )鑲(xi ng)浙(zh e )簇(c

28、u )愕(t u n)蜿(w n)蜒(y n)(2) 難寫的字努 : 注意上右是“又”不是“口”。鑲 : 右邊偏旁的下面不要丟掉一撇。紫：下面是“系”，不是“關(guān)系”的“系”，不要多寫一撇筍 : 注意下面的橫要出頭。(2) 多音字產(chǎn)3(重荷)刈(一剎那)玄(系鞋帶)荷剎系e (荷花) (剎車)i (關(guān)系)2. 詞(1) 必須掌握的詞擴大范圍努力剎那燦爛 不僅 浙江杜鵑擁擠額角變化多端(2) 近義詞清靜寂靜轉(zhuǎn)眼間一剎那擴大張大加強增強 沖破突破 燦爛絢爛突然猛然分辨辨別偉大高尚似乎仿佛稍微略微寬廣寬敞蜿蜒曲折昏暗陰暗(3) 反義詞容易?困難清靜?熱鬧擴大? 縮小加強?減弱燦爛?絢爛突然? 猛然分辨

29、?辨別偉大?平凡漆黑? 明亮蜿蜒?筆直聚集?分散寬廣? 狹窄擁擠?松散(4) 詞語歸類表示時間短的詞語: 轉(zhuǎn)眼間 一剎那間類似的詞語: 眨眼間 霎時 瞬間 須臾 彈指一揮間表示精力集中的詞語: 不轉(zhuǎn)眼類似的詞語: 屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛全神貫注專心致志聚精會神量詞: 一片淺藍一道紅霞一片亮光一道金邊一只小船一團漆黑 一塊地方一條黃龍動詞: 沖破云霄跳出海面沖出重圍撞破額角擦傷鼻子放射光芒修飾詞 : 不轉(zhuǎn)眼地望著燦爛的亮光發(fā)光的金邊偉大的奇觀好奇的心情 緩緩地流深黑的石洞二、佳句積累1. 反問句這不是很偉大的奇觀嗎?這句話用反問的語氣總結(jié)全文, 更能突出海上日出的偉大奇觀。2. 設(shè)問句怎樣小的小船呢?

30、兩個人并排仰臥, 剛合適 , 再沒法容第三個人, 是這樣小的小船。這句話有問有答, 形成設(shè)問 , 突出小船的小, 側(cè)面寫出空隙的窄小。3. 排比句隨著山勢 , 溪流時而寬, 時而窄 , 時而緩 , 時而急 , 溪聲也時時變換調(diào)子。句子中四個 “時而” 構(gòu)成排比句, 介紹了溪流的形和聲隨著山勢變化的情況,給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。4. 對比句走進去 , 仿佛到了個大會堂, 周圍是石壁, 頭上是高高的石頂, 在那里聚集一千或是八百人開個會, 一定不覺得擁擠。這句話寫出了外洞給人的感覺寬敞、大。5. 擬人句太陽好像負著重荷似的一步一步, 慢慢地努力上升, 到了最后 , 終于沖破了云霞 , 完全

31、跳出了海面, 顏色紅得非常可愛。這句話把太陽擬人化, 具體描述太陽如何上升, 生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐? 也可以看出太陽躍出海面時作者的欣喜之情。6. 描寫景色生動優(yōu)美的句子太陽好像負著重荷似的一步一步, 慢慢地努力上升, 到了最后 , 終于沖破了云霞 , 完全跳出了海面。顏色紅得非?？蓯?。一剎那間, 這個深紅的圓東西, 忽然發(fā)出了奪目的亮光, 射得人眼睛發(fā)痛, 它旁邊的云片也突然有了光彩。這段話用具體的動態(tài)描寫生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?, 作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀, 這么輝煌 !三、考試熱點1. 按一定順序的表達方法寫景。海上日出按日出前、日出時

32、、 日出后的順序, 描寫了日出這一偉大奇觀。記金華的雙龍洞按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風(fēng)光?？荚圏c睛按一定順序的表達方法寫景是寫作中一個?？嫉闹R點。寫景的文章要注意按照一定的順序?qū)懢唧w, 這些順序一般有時間、空間順序等。按照時間先后順序（早一中一晚，前一中一后）描寫景物，使整篇文章形成一個完整的整體；按照空間轉(zhuǎn)換順序描寫景物, 即按照方位、處所或地點變換來安排景物的描寫, 決定先寫后寫的次序。2. 表達的思想感情。本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中出現(xiàn)對作者表達情感的考察。這兩篇課文都是景物的主題, 一個是自然現(xiàn)象, 一個是自然景觀, 都表達了對大自然的熱愛之情

33、。3. 修辭的運用。文中使用的反問、比喻和擬人等修辭, 經(jīng)常在填空、選擇題中出現(xiàn)。4. 背誦與背寫。課文中出現(xiàn)了很多好詞好句, 經(jīng)常以填空的形式考查課文的背寫情況。第六單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字晉(j in) H (n ng) 栓(shu n) 劫(ji e )扒(b )徽(hu 1 )倔(ju e )沮(j s )瞭(li o)搓(cu ) 祈(q ) 憾(h n) 屑(xi e )(2) 難寫的字鉛:右上角不是“幾”,沒有鉤筆。邁 : 右部不是“方”是“萬”, 注意不要加點。膊:右上角末筆別忘了點筆。柜:右邊偏旁是“巨”,里面不要寫成“口”。扒:右邊偏旁是“八”,不要寫成“

34、人”。慌:右邊偏旁是“荒”,不要多加一點。(3) 多音字( 軟鼓囊囊)( 膽囊)( 吧嗒嘴)( 走吧)( 唔哩哇啦)( 走哇)( 塞滿)( 阻塞)( 邊塞)( 濟濟)( 接濟)( 倔強)( 強大)( 勉強)( 漲價)( 泡漲)2. 詞(1) 必須掌握的詞鉛筆槍栓胳膊 劫難 柜板 綢子 敵人尸首慌忙(2) 近義詞商量協(xié)商溫和溫柔兇惡兇狠防備戒備 光溜溜光禿禿飄飄悠悠飄飄蕩蕩歪歪斜斜歪歪扭扭興趣興致 恍惚隱約 隙亮洪亮囑咐叮囑沉著鎮(zhèn)定沮喪失落坦然坦蕩拘束拘謹(jǐn)仍然仍舊妨礙阻礙 神秘深奧 奇妙神奇風(fēng)靡全國享譽全國一聲不吭i言不發(fā)祈求請求遺憾可惜出產(chǎn)生產(chǎn)均勻平均傾覆覆蓋感嘆感慨撫摸撫摩清新新鮮分明明顯疑

35、惑迷惑欣喜驚喜嘆息嘆惜暖和和暖乎乎 亮堂堂明晃晃笑瞇瞇笑嘻嘻毛絨絨毛茸茸(3) 反義詞柔軟?堅硬喜歡?討厭黝黑?潔白停止?開始溫和?嚴(yán)厲可怕?可愛歪歪斜斜 ? 端端正正恍惚 ? 清晰 嘹亮 ? 沙啞緊張?放松潦草?整齊沉著?慌張沮喪?振奮接受?拒絕坦然?忐忑拘束?自然熟悉?陌生神秘?公開一聲不吭 ? 滔滔不絕遺憾 ? 無憾 清新 ? 渾濁分明?模糊疑惑?信任寒冷?溫暖欣喜?悲傷特別?普通喜歡?厭惡暖和和? 冷冰冰亮堂堂? 黑洞洞笑瞇瞇? 哭唧唧蓬松松? 硬邦邦(4) 詞語歸類AAB賦詞語:飄飄悠悠歪歪斜斜推推揉操忙忙碌碌類似的詞語: 認(rèn)認(rèn)真真紅紅火火干干凈凈仔仔細細明明白白ABB式詞語：光溜溜

36、 暖和和 亮堂堂類似的詞語: 黑乎乎黃燦燦白花花綠油油紅彤彤具有特定含義的詞語: 睜眼瞎類似的詞語: 鐵公雞揪小辮挖墻腳無底洞軟骨頭量詞 : 一條還鄉(xiāng)河一個男子漢一客小籠包一套醉拳一包山楂片一只小手一條活魚一班火車一雙蘆花鞋一筆收入一只布口袋一行人 一股稻草香一大把錢一股寒冷一絲污跡一蓬蓬雪屑動詞 : 翻開書 抓住腳 抽出刀 掏出課本披著子彈袋插著手榴彈背著步槍瞪著眼睛橫著脖子打了兩巴掌推開石板扒開葦葉露出腦袋送進托兒所抓住窗框蹬著車廂攀上窗口躥進車廂鉆進蘆葦蕩 背著包 踩著雪 穿布棉鞋修飾詞 : 黃綠的蘆葦厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖塊藍藍的天胖胖的小手倔強

37、的活魚濟濟的人群奇妙的事情金黃的稻草細軟的絨毛空寂的街面清新的空氣 針刺般的寒冷刺骨的寒冷飄飄悠悠地飛歪歪斜斜地寫唔哩哇啦地叫一股勁地跑呆呆地立著嘩嘩地流耐心地等小心地問勇敢地開口坦然地接受迅速地熟悉著急地喊 勇敢地抓住不約而同地伸手不停地尋覓嘖嘖地感嘆一個勁地問 疑惑地望著曬得黝黑發(fā)亮睜得圓圓的變得兇惡可怕疼得直咧嘴氣得暴跳起來高興得叫起來吃得極有滋味吃得十分專心洗得干干凈凈擬聲詞 : 嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭 吧嗒吧嗒哐啷 咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖 嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷 嗚嗚嘩嘩二、佳句積累1. 夸張句雨來沒理他, 腳下像踩著風(fēng), 一直朝后院跑去。這句話說明雨來跑得非?？?。2. 比喻句(1) 雨來

38、像小鴨子一樣抖著頭上的水, 用手抹一下眼睛和鼻子, 嘴里吹著氣,望著媽媽笑。這句話把“雨來”比作“小鴨子”, 寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。(2) 那雙手就像鷹的爪子, 扭著雨來的兩只耳朵, 向兩邊拉。這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”, 寫出了敵人的可恨。3. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1) 雨來仰浮的本領(lǐng)最高, 能夠臉朝天在水里躺著, 不但 不沉底 , 還 要把小肚 皮露在水面上。仿寫 : 要想取得好成績, 不但要用功, 還要改進學(xué)習(xí)方法。(2) 雨來一邊 跑一邊 回頭看。 仿寫 : 勞動結(jié)束了, 同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事?？荚圏c睛關(guān)聯(lián)詞是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式: 填寫、 選擇、

39、 造句等。4. 人物描寫(1) 動作描寫他勇敢地抓住窗框, 兩只腳有力地蹬著車廂, 攀上了窗口?！白プ　薄暗胖薄芭噬稀边@些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實勇敢地跳進車廂, 踏上回鄉(xiāng)之旅, 表現(xiàn)出他面對困難時的勇敢和冷靜。(2) 神態(tài)描寫他突然望著雨來的胸脯, 張著嘴 , 眼睛睜得圓圓的。這句話突出敵人的野蠻兇狠, 側(cè)面烘托了雨來在敵人面前的勇敢冷靜。(3) 心理描寫望著漫天大雪, 青銅在心里不住地說著: “買鞋的 , 快來吧 ! 買鞋的 , 快來吧！”這句話表達了青銅想要趕快賣出蘆花鞋的渴望。5. 含義深刻的句子有志不在年高。這句話是村里人對雨來的評價。雨來為了掩護李大叔, 不惜犧牲自己

40、, 說明志氣和年齡是沒有關(guān)系的, 也表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔(dān)當(dāng)。三、考試熱點1. 依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示我們要在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 重點理解那些含義深刻的句子, 體會句子表達的情感。2. 課內(nèi)閱讀考點提示小英雄雨來第3639自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英雄雨來的勇敢形象; 我們家的男子漢每一部分都有可能以課內(nèi)閱讀的形式考查小男孩的性格特點。3. 習(xí)作考點提示本次習(xí)作訓(xùn)練, 緊扣本組專題, 寫自己在成長過程中學(xué)到的本領(lǐng), 不但要寫, 還要把感受寫出來。第七單元知識點、字詞盤點1.字（1） 難讀的字洛（lu 0）乾（qi n） 焉（y n） 卒（z u ） 剖（p u）屢（l u）混（

41、h 立 n）械（xi e ）遣（qi a n）（2） 難寫的字壺 : 下邊偏旁是“業(yè)”, 注意不要寫成“亞”。雁：里面是兩個F ” ,不要寫成一個F ”或?qū)懗伞搬堋?。?: 右偏旁是“乞” , 不要多寫一橫寫成“氣”。囊：寫緊湊些，注意下面不要丟掉“廠。恭：下邊偏旁不是“小”,豎鉤右邊是兩個“、”。貧 : 下邊偏旁是“貝”, 不要寫成“見”。窿 : “隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”。（3） 多音字的（單于）曲 （不要）片 e （盛滿）單要盛（單獨）（要求）e （茂盛）必（數(shù)量）卒口（卒業(yè)）估口（估計）fl （數(shù)落）立（卒卒）立（估衣鋪）（ 槍彈）（ 彈琴）2. 詞(1) 必須掌握的詞行駛

42、 凌晨 剖開 窟窿 混亂 維持 秩序主宰 調(diào)遣穿梭 驚慌失措(2) 近義詞平明黎明逐追痕印乾坤天地倦困 博學(xué)博識 貧窮 以夜繼日夜以繼日棄舍逢遇欲想卒業(yè)畢業(yè)照例照樣筆直徑直混亂雜亂嘈雜吵鬧洶涌澎湃違抗抗拒爭執(zhí)爭論屹立聳立調(diào)遣派遣陰森森冷颼颼失魂落魄魂不守舍井然有序井井有條驚慌失措手足無措鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自如紋絲不動穩(wěn)如泰山激烈猛烈 戰(zhàn)役戰(zhàn)斗 持續(xù)繼續(xù)兇猛兇狠屢次再三摧毀搗毀憤怒惱怒光榮自豪艱巨艱辛勝利獲勝 頑強堅強 噴射噴發(fā)驚天動地石破天驚(3) 反義詞平明 ? 傍晚 勤 ? 懶 博學(xué) ? 無知 貧 ? 富筆直? 彎曲混亂? 井然嘈雜? 清靜簡短? 冗長違抗? 服從偉大? 渺小悲壯 ? 歡喜 井然

43、有序 ? 雜亂無章驚慌失措 ? 泰然自若鎮(zhèn)定自若 ? 手忙腳亂激烈? 平和持續(xù)? 中斷兇猛? 溫順摧毀? 修建憤怒? 高興堅定? 動搖光榮 ? 恥辱 艱巨 ? 輕易 勝利 ? 失敗頑強 ? 懦弱 驚天動地 ? 萬籟俱寂(4) 詞語歸類ABB式詞語：陰森森: 眼睜睜 惡狠狠 水靈靈 濕淋淋 慢騰騰 烏溜溜ABCC；詞語:小心翼翼: 威風(fēng)凜凜書聲瑯瑯白發(fā)蒼蒼來勢洶洶言之鑿鑿: 以夜繼日鐵杵成針囊螢夜讀類似的詞語 : 夜以繼日 廢寢忘食 表示非常害怕的詞語 : 驚恐萬狀 類似的詞語 : 不寒而栗 心有余悸表示水流很急的詞語 : 洶涌湍急 類似的詞語 : 驚濤駭浪 奔流不息 同時含有近義詞和反義詞的詞

44、語類似的詞語 : 大驚小怪 東奔西走表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語 : 舍己救人 類似的詞語 : 樂于助人 兩袖清風(fēng)聞雞起舞鑿壁偷光晝耕夜誦驚慌失措望而生畏駭人聽聞毛骨悚然勢不可擋波瀾壯闊大浪淘沙一瀉千里: 你推我搡冷嘲熱諷南腔北調(diào)南轅北轍忠于職守大義凜然克己奉公大公無私量詞 : 一艘輪船一片漆黑一枚黑點一個幽靈一座山峰一片浪花 一個窟窿一名服務(wù)員一名乘客一片混亂一段對話一個靈魂一次壯舉 一次陣地戰(zhàn)一個火力點一發(fā)照明彈動詞 : 駕駛“諾曼底號”進入夢鄉(xiāng)剖開窟窿解開繩索維持秩序違抗意志放下救生艇搭救人員下達命令聽從調(diào)遣接到命令奪下高地 占領(lǐng)山頭摧毀火力點完成任務(wù)用盡力氣張開雙臂堵住槍口消滅敵人修飾詞 : 陰

45、森森的船頭你推我搡的勢頭猝然而至的變故威嚴(yán)的聲音 簡短有力的對話偉大的靈魂可卑的利己主義驚慌失措的眾人陰慘慘的薄霧英雄的壯舉艱巨而光榮的任務(wù)激烈的陣地戰(zhàn)兇猛地射擊頑強地爬 小心翼翼地駕駛憤怒地注視堅定地說心安理得地享受進行得井然有序二、佳句積累1. 比喻句突然 , 沉沉夜霧中冒出一枚黑點, 它好似一個幽靈, 又仿佛一座山峰。仿寫 : 美妙的小雪花呀, 像一只只空靈飄逸的蝴蝶, 扇動著薄翼, 初降人間。2. 擬人句由于這一猛撞, “瑪麗號”自己也受了傷 , 終于停了下來。仿寫 : 它脫下破舊的外衣, 又開始新的生活; 它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒, 慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。3. 表

46、現(xiàn)人物品質(zhì)的句子(1) 動作描寫他張開雙臂, 向噴射著火舌的火力點猛撲上去, 用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強戰(zhàn)斗, 寧愿犧牲自己, 也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。(2) 神態(tài)、語言描寫黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點, 他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說: “指導(dǎo)員 , 請把這個任務(wù)交給我吧! ”這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。(3) 語言描寫哈爾威船長站在指揮臺上, 大聲吼喝 : “全體安靜 , 注意聽命令! 把救生艇放下去。婦女先走, 其他乘客跟上, 船員斷后。必須把六十人救出去! ”這句話說明在災(zāi)難來臨的時候, 哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若的指揮

47、, 把其他人的生命放在第一位?？荚圏c睛概括分析人物形象是考試中的一個?？伎键c, 常見的考查形式: 填空題和閱讀題。4. 重點句(1) 一剎那間 , 男人、女人、小孩, 所有的人都奔到甲板上, 人們半裸著身子,奔跑著 , 尖叫著 , 哭泣著 , 驚恐萬狀 , 一片混亂。用排比的手法寫出場面的混亂, 更能烘托哈爾威船長的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守。(2) 哈爾威船長一個手勢也沒有做, 一句話也沒有說, 猶如鐵鑄 , 紋絲不動 ,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧, 凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。這句話運用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神 ; 另一方面,

48、也表明船長雖然犧牲了, 但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽,人們會永遠記住他。沒有一個人違抗他的意志, 人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人, 讓人們從心底對船長崇敬和服從。三、考試熱點1. 分析文中人物形象考點提示這一單元中的幾個人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。有勤讀苦學(xué)的車胤, 有悔悟之下肯下苦功的李白, 有臨危不亂的船長, 還有大無畏的黃繼光。2. 深刻含義的句子考點提示在“諾曼底號”遇難記中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子 , 經(jīng)常會以問答形式、閱讀形式考查。3. 描寫方法考點提示表現(xiàn)人物品質(zhì)的神態(tài)、語言、動作等描寫, 經(jīng)常以各種形式出現(xiàn), 仔細分析句子 , 根據(jù)描寫的特點來做出選擇判斷。4. 習(xí)作考點提示本單元的口語交際是自我介紹, 我們要掌握自我介紹的方法。習(xí)作是寫我的“自畫像”, 通過具體的事例來表現(xiàn)自己的性格特點, 注意運用一些恰當(dāng)?shù)男揶o及描寫方法, 使自己的習(xí)作更加生動。第八單元知識點、字詞盤點1.字(1) 難讀的字矢H(j u ) i¥(ni a n)拽(zhu i) 砌(q 1 )縷(l u )宴(y n) 挽(wn)(2) 難寫的字妖 : 右半部分是“夭”, 上面是一撇。乖 : 下半部分不要多寫撇捺, 要和“乘”分清。舔 : 右下部分是兩點, 不要丟掉一點。牌