語文試題（一）

1、中江縣2009年小學畢業(yè)考試語 文 試 題（一）（100分鐘完卷，滿分100分）題號一二三四總 分總分人得分得 分閱卷人一、基礎知識。（24分）（一）我會選。（6分）1. 下列每組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。A. 倔強（qiáng）陌生（mò）憧憬（chng）要挾（yo）B. 粗糙（co）丞相（xiàng）參差（c）縫隙（fèng）C. 寧愿（nìng）哭泣（qì）阻撓（ráo）蜷縮（quán）2. 下列各組詞語沒有錯別字的一組是（ ）。有錯別字的，在錯別字下面劃上“ ”，將正確的字寫在括號里。A.

2、考驗荒唐專心至志懸涯峭壁 （ ）B. 詳細翡翠司空見貫疲備不堪 （ ）C. 蘇醒榮譽和藹可親耐人尋味 （ ）3. 下列詞語搭配有錯誤的一組是（ ）。A. 堅定的意志堅實的基礎堅決的態(tài)度堅韌的毅力B. 增進友誼增加水平增添措施增殖耕牛C. 改進方法改正缺點改善生活改變環(huán)境4. 下列詞語感情色彩相同的一組是（ ）。A. 俊俏稱贊忘恩負義神機妙算B. 慈祥謙虛張冠李戴美不勝收C. 虛偽夸耀裝腔作勢垂頭喪氣（二）我會寫。（18分）1. 按要求填空。（4分）（1）我有“丁、張、李、謝、唐、陳”幾位好朋友，按音序表中的順序排列，排在最前的應是“小 ”，排在最后的應是“小 ”。（2）“窮”字用音序查字法，先

3、查大寫字母 ；用部首查字法，先查 部，再查 畫?！案F”在字典里的解釋有：A. 缺乏財物；B. 窮盡；C. 徹底；D. 極端?！案F追猛打”的“窮”應取第 種解釋?！案F兇極惡”的“窮”應取第 種解釋。“無窮無盡”的“窮”應取第 種解釋。2. 讀拼音，寫詞語。（8分）dù jì chéng fá tu cí bào zàoj xiè pái huái chu tì dàn shng3. 把詞語補充完整，再填空（只填序號）。（6分）A. 守株（ ）兔B. 戰(zhàn)無不（ ）C. 提心吊（

4、）D. 無（ ）無故E. 亡羊補（ ）F. （ ）耳欲聾G. 理直氣（ ）H. （ ）精圖治I. （ ）無不克（1）當一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚時，可以用上（ ）這個詞語。形容心里非常擔心害怕時，可以用上（ ）這個詞語。（2）意思相近的詞有：（ ）（ ）。得 分閱卷人二、積累運用。（26分）（一）我會選。（3分）1. 下面不是我國古典四大名著的是（ ）。A.水滸傳B.儒林外史C.三國演義D.西游記2. 下列句子中標點符號分析有錯誤的一項是（ ）。A. 大家齊聲念起來：“我們愛自己的祖國?！保ㄆ普厶柋硎驹掝}突然轉變）B. 你怎么這么“聰明”，燒飯居然不放水。（引號表示否定

5、、諷刺）C. 草船借箭之所以能成功是因為諸葛亮知己知彼（了解曹操為人多疑）。（括號表示注釋說明）3. 重讀的詞語和強調的意思不相符的一項是（ ）。A. 我知道你會跳舞。（別人不知道你會跳舞。）B. 我知道你會跳舞。（你不用瞞著我。）C. 我知道你會跳舞。（別人會不會我不知道。）（二）我會判斷，說法正確的打“”，錯誤的打“×”。（5分）1. 杜甫的春夜喜雨全詩未用一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。 （ ）2.“他扔掉的僅僅是一張紙?！焙汀半y道他扔掉的僅僅是一張紙嗎？”這兩個句子的意思一樣。 （ ）3.白楊一課采用了托物言志，借物喻人的方法，而十六年前的回憶則采用了前后照應的寫

6、法。 （ ）4.“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?！敝械摹霸劇笔恰鞍菀姟钡囊馑迹澳恕笔恰熬?，于是”的意思。 （ ）5.七步詩的作者是曹植，而詠柳是唐代詩人李白寫的。 （ ）（三）我會寫。（18分）1. 選詞填空。（3分）危言 格言 流言 戲言 惡言（1）教育鞭策的話是（ ）；隨便說并不當真的話是（ ）；背后議論、誣蔑的話是（ ）。既又 如果就 因為所以 雖然但是（2）（ ）作家已經為我們描繪了桂林的美麗風光，（ ）我們不用親自去桂林。（3）（ ）我們能從文藝作品中了解桂林的美麗風光，（ ）比不上親自去桂林看看。（4）（ ）不親自去桂林看看，我們（ ）不能真正了解桂林風光的美麗。2. 按要求

7、寫句子。（10分）（1）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句） （2）媽媽說：“我要去加班，你自己做飯吃。”（改為轉述句） （3）我用了整整四天左右的時間，才把這本書看完。（用修改符號修改病句）（4）為是其智弗若與？（改為白話文） （5）為了慰問、鼓勵災區(qū)的同學，請你為他們寫一句“愛心贈言”。 3. 根據(jù)積累填空。（5分）（1）誦讀古詩，我們從李白的詩句“桃花潭水深千尺， ?！备惺艿脚笥验g的深情厚誼；從王安石的詩句“ ，明月何時照我還？”體會到游子的思鄉(xiāng)之情。（2）我會用長歌行中詩句“ ， 。”告誡人們要珍惜青春年華，努力奮斗。（3）人生哲理格言“ ，孰能無惑？”說明人人

8、都有自己不懂的地方。得 分閱卷人三、閱讀理解。（20分）（一）閱讀片段，完成練習。（8分）桑娜用頭巾裹住睡著了的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒有來！為什么把她們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）（1）忐忑不安： （2）自作自受： 2. 片段中的“他”指的是 ，“他們”指的是 。桑

9、娜忐忑不安的原因是 。（3分）3. 片段中省略號的作用是（ ）。（1分） A. 說話斷斷續(xù)續(xù)。B. 語句省略。C. 心情矛盾，思緒時斷時續(xù)。4. 這個片段細致地描寫桑娜的 ，從這個片段里，我們可以看出桑娜 的品質。（2分）（二）閱讀短文，完成練習。（12分）綠光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。 我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。 我喜歡獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)，欣賞柳枝搖曳。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我無限的遐想。 我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，

10、緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋用豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。 然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。享受著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。 我最愛的還是初春的綠。下著霏霏細雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄的，柔柔的；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張帶著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

11、我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。1. 按要求寫詞語。（2分）（1）照樣子寫詞語：依依不舍（AABC式）： （2）寫反義詞：謙虛（ ） 寬容（ ）2. 從文中看，作者認為“綠”具有的優(yōu)秀品質及特點是 。（2分）3. 從括號里選一個正確的答案填在“ ”上。（3分）（1）本文的體裁是 。（詩歌、小說、散文、戲?。?）從內容上看，與第段文字相照應是第 段。（ ）（3）本文的寫作順序是 。（地點的變化、季節(jié)的變化、事情發(fā)展）4. 在括號里寫出下列句子所用的修辭手法。（3分）（1）我喜歡獨步于夏天的綠陰中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)，欣賞柳枝搖曳。（ ）（2）我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。（ ）5. 本文表達了作者怎樣的思想感情？