初中七年級上冊生物期末試題及答案

1、新人教版初中七年級上冊生物期末試題及答案一、選擇題：（每小題分，共60分。每小題只有一個最佳答案，請將其填入后面的答案欄中）1在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，哪一現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的適應A.旗形樹的樹冠像一面旗幟 B.森林可以保持水土C.千里之堤，潰于蟻穴 D.蚯蚓能疏松土壤 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是 非生物部分 生產(chǎn)者 消費者 分解者 食物鏈 食物網(wǎng)A B. C. D.3下列各項中，正確的食物鏈是A. 蛇青蛙貓頭鷹 B. 水草兔黃鼬C. 松樹松毛蟲啄木鳥 D. 狼鹿草4.在載玻片上寫下一個小小的字母“b”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像的形狀是 A.b B. q C. p D. d

2、5.用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細胞裝片時，下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)量最少A.目鏡15X，物鏡10X B.目鏡10X，物鏡10X C.目鏡40X，物鏡10X D.目鏡40X，物鏡15X6.下圖示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟示意圖，正確的操作順序是 A. B. C. D. 7.與植物細胞相比，動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)A.液泡和葉綠體 B. 細胞質(zhì)和液泡 C. 細胞核和葉綠體 D. 細胞膜和細胞壁8.細胞的生活離不開物質(zhì)和能量，在動物細胞和植物細胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細胞核 D. 線粒體 9. 下列有關(guān)病毒的敘述中正確的是雖然病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但它是生物 

3、  所有動植物的致病因子一定是病毒 病毒的結(jié)構(gòu)分成兩部分，即外面的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì)病毒在生物圈中的分布十分廣泛A    B   C     D10.植物細胞分裂過程的正確順序是 細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核 在原來的細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜 細胞核分裂成兩個 A. B. C. D. 11組織形成的過程大致是 A.細胞分裂細胞分化細胞生長  B.細胞生長細胞分化細胞分裂C.細胞分裂細胞生長細胞分化  D.細胞分化細胞分裂細胞生長12.細胞是構(gòu)成生物體的基本單位

4、，以下對人體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述正確的是 A. 組織細胞器官人體 B. 細胞組織器官系統(tǒng)人體C. 細胞器官組織 人體 D. 細胞器官組織人體系統(tǒng)13. 我們吃橘子時，橘皮和剖開橘皮時看見的“筋絡(luò)”分別屬于什么組織 保護組織 營養(yǎng)組織 輸導組織 分生組織A. B. C. D. 14.下列敘述中不屬于病毒特點的是A. 外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成 B. 內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)C. 不能獨立生活，必須在寄主細胞里進行繁殖 D.屬于單細胞生物15.被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特點是A.有根、莖、葉、花、果實和種子 B.有種子C.種子外有果皮包被       &#

5、160;        D.種子外無果皮包被 16.炸油條要用到面粉與花生油，它們分別來自A.小麥的子葉 花生的子葉 B.小麥的胚乳 花生的子葉 C.小麥的子葉 花生的胚乳 D.小麥的胚乳 花生的胚乳17.蕨類植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復雜表現(xiàn)在A.生活在潮濕的環(huán)境中 B.不能結(jié)種子 C.植株比較高大 D.有根，并且根、莖、葉里有了輸導組織18.把顆粒飽滿的小麥種子分為甲乙兩組，在25左右時分別播種，甲組播種在肥沃潮濕的土壤里，乙組種在貧瘠潮濕的土壤里，則幾天后這兩組種子的萌發(fā)情況是A. 甲組先萌發(fā) B. 乙組先萌發(fā) C.

6、 甲組、乙組同時萌發(fā) D. 兩組都不萌發(fā)19.綠色開花植物開花之后，必須完成哪兩種生理活動才能形成果實和種子A.開花和傳粉             B.開花和受精  C.自花傳粉和異花傳粉     D.傳粉和受精20.我們注意到西瓜中有多粒種子，豆角、番茄等也有多粒種子，原因是A.每朵花中含有多個雌蕊 B.每朵花中含有多個雄蕊 C.雌蕊里有多個子房 D.一個子房里有多枚胚珠植物從土壤中吸收的水，大部分用于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用

7、D.貯存在體內(nèi)22.有些植物生長到一定時期莖就不再加粗，如“筍有多大，竹有多粗”，這說明了其莖內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是A.韌皮部 B.木質(zhì)部 C.形成層 D.導管23炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是 A.光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度 B.呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度 C.蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度 D.呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低空氣溫度24.下列各項中，既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物的是A.有機物氧氣 B.二氧化碳水C.有機物水 D.二氧化碳氧氣25.蒜苗的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因為A.葉子下端沒有葉綠體

8、 B.葉綠體在光照條件下才能形成 C.葉綠素在光照條件下才能形成 D.葉片下端沒有進行光合作用平均溫度甲地乙地白天3333夜間122226.甲乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如右圖，對此現(xiàn)象解釋正確的是 A. 甲地光合作用強于乙地 B. 甲地光合作用、呼吸作用都比乙地強C.甲乙兩地光合作用強度相同，合成的有機物相等，而乙地夜間溫度高,呼吸作用消耗的比甲多,故積累有機物少于甲地 D.乙地白天的呼吸作用強于甲地 27.“小草依依，踏之何忍”，設(shè)置這些提示語提倡人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走會造

9、成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用C.根部缺少水，影響生長 D. 根部缺少空氣，影響呼吸作用 28.把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是A.提供食物 B.提供氧氣 C.提供能量 D.提供二氧化碳29大氣中氧氣和二氧化碳能保持相對穩(wěn)定，主要是由于A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果C.煤和石油燃燒的結(jié)果 D.蒸騰作用的結(jié)果30植樹造林，綠化祖國，是我們每個公民義不容辭的責任，大力進行植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是 蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡 呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多

10、 可以保持水土，防風固沙 為更多野生動物提供棲息地A. B. C. D.題號101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案二、非選擇題：（請將正確答案寫在相應橫線上，共40分）得分評卷人得分評卷人31.（每空分，共分）在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請回答:（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是 ，的名稱是 。（2）李紅在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，（物像向左上移）他應將裝片向 移動。（3）觀察效果由乙變成丙（物像變大），他應該轉(zhuǎn)動_，使低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野

11、變暗了，這時他應該轉(zhuǎn)動遮光器選擇_ _光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇_ _面鏡。（4）觀察效果由丙到丁，他應調(diào)節(jié)顯微鏡的（填圖號序號）。得分評卷人得 分評卷人32（每空分，共分）如圖所示是一片綠葉內(nèi)的生理活動過程，請根據(jù)示意圖回答問題。(1)若該圖示光合作用過程，請寫出圖中序號所代表的物質(zhì)是由導管運輸?shù)?是由篩管運輸?shù)?。（2）若表示氧，表示二氧化碳，則該葉片進行的生理過程是 （3）若該圖示蒸騰作用過程，則表示的物質(zhì)是_ 。（4）葉片與外界進行和交換的“窗口”是_ ；光合作用的主要部位是葉片，進行場所是 ，光和作用的原料是 得分評卷人33. （每空分，共分）觀察菜豆種子和幼苗示意圖，依圖回答下列問題

12、。 (1) 菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 _ _將來發(fā)育成乙圖中的 _，起吸收水分無機鹽和固定作用（2）菜豆種子的主要部分是_ _，它由甲圖中的_ _構(gòu)成。（填寫序號）(3) 我們食用的綠豆芽的白嫩部分是由甲圖中的 _ _發(fā)育來的。（4）與玉米種子的結(jié)構(gòu)比較，兩者的相同點是都有_、_。得 分評卷人34.（每空1分，共7分）右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題： 花粉是由花中的 _產(chǎn)生的，落到柱頭上后受粘液的刺激萌發(fā)出_，內(nèi)有精子。()在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是 _和 _。 受精完成后惟有 _繼續(xù)發(fā)育并最終形成果實，_ _發(fā)育成種子，里面的受精卵發(fā)育成 。得分評卷人得 分評卷人

13、35（每空2分，共12分）實驗與探究:18世紀，某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實驗：實驗裝置、材料、操作方法如右圖。實驗結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。分析上述實驗，回答下列問題：（1）乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒說明乙內(nèi)有氧氣，再結(jié)合探究實驗的基本要求看，實驗中的變量應該是有無 。（“綠色植物”還是“蠟燭”）（2）科學家設(shè)計該實驗所提出的探究的問題應是 。（3）實驗結(jié)果說明了綠色植物在光下能釋放 。（4）實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來自于 。（5）如果實驗一段時間后再將乙玻璃罩用黑布罩住，實驗結(jié)果是 。該實驗結(jié)果說明 。七 年 級 生 物 答 案題號10答案ABCBDCADCA題號11121314151617181920答案CBADCBDCDD題號21222324252627282930答案CCCBCCDBAD一、選擇題二、非選擇題31、（每空分，共分）（1）目鏡 物鏡 （2）右下方(右方) （3）轉(zhuǎn)換器 大 凹 （4）D32、（每空分，共分）（1）水 有機物 （2）呼吸作用（3）水蒸氣 （4）氣孔 葉綠體 二氧化碳和水33、（每空分，共分）