17年家庭教育指導(dǎo)師考試試題及答案

1、2017年家庭教育指導(dǎo)師考試試題及答案2017年家庭教育指導(dǎo)師考 試試題及答案 一、 填空題（每空1分，共20分）1、 在整個家庭教育活動 中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成， 主 要 是 憑 借_實(shí) 現(xiàn) 的 。教 學(xué) 活 動2、 心智技能與操作技能相比，具有以 下三個特點(diǎn)： _，執(zhí)行具有內(nèi)潛性， _。 對象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性3、 皮亞杰 的研究表明，在10歲以前，兒童的道德 主要處于 發(fā)展階段。 法律道德4、 家庭教育活動是為實(shí)現(xiàn)教育目的，在以學(xué)校_ _以外對學(xué)生身心實(shí) 施多種影響的 _ 活動。 課堂教學(xué) 正規(guī)教育5、 課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有 _、_和_。教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教科

2、書6、 根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)教師教育的研究，新教師一般都關(guān)心以下八大問題： 、激發(fā)學(xué)生動機(jī)、因 材施教、 、 、教學(xué)組織和管理、備課 不充分和處理學(xué)生的個別問題。課堂紀(jì) 律、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)、與家長的關(guān)系7、 學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后，錯 誤地得出lg(a+b)=lga+lgb，這在遷移心理論認(rèn)為，學(xué)生的 、 、認(rèn)為、品德等 方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模 仿而獲得的， 因此，教師的榜樣對學(xué)生 的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。情感、 態(tài)度9、 馬斯洛提出人有五種基本需要，最高級的是 需要。自我實(shí)現(xiàn)我國 最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是 _ ，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的。 孔子;蘇格拉底_10

3、、 學(xué)習(xí) 與教學(xué)的要素包括學(xué)生、教師、 、教學(xué) 媒體和 。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境 二、單項選擇題1、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種(A) A.認(rèn)識活動B.智育活動C促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展的活動D.教師教和學(xué)生 學(xué)的活動2、理學(xué)中稱 。 負(fù)遷移觀察學(xué)習(xí)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(B) A.學(xué)記B.師 說C.論語D.春秋3、教一學(xué) 過程的三種過程是。(A) A學(xué)習(xí)過 程、教學(xué)過程和評價/反思過程B學(xué)習(xí) 過程、教學(xué)過程和互動過程C學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程D學(xué)習(xí)過程、 教學(xué)過程和管理過程4、遺傳素質(zhì)是人 身心發(fā)展的(C )A.主導(dǎo)因素B .決定因素C.物質(zhì)前提D.內(nèi)部動力5、傾向于 選擇非常容易或非常困難

4、任務(wù)的是(A)A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實(shí) 現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者6、學(xué)生是人，是教 育的對象，因而他們(B)。A消極 被動地接受教育B對外界的教育影響 有選擇性C毫無顧及地接受教育D能動地接受教育7、班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是(A)。A共同的奮斗目 標(biāo)B班主任的要求C班級內(nèi)部的矛 所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移?( .B ) A.順就遷移B.同化性遷 移C.重組性遷移D.具體遷移9、當(dāng)教師非常關(guān)注學(xué)生是否接受自己時，這是 教師成長盾斗爭D共同的活動、平時我們過程中的哪一階段特征?( A.關(guān) 注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情 境階段D.關(guān)注生存階段10、在家庭教育指導(dǎo)

5、活動中，指導(dǎo)師處于(B)。A領(lǐng)導(dǎo)地位B啟發(fā)指導(dǎo)地位C顧問 地位D主導(dǎo)地位 三、多項選擇題(每 空3分，共30分) 1、構(gòu)成教育活動最基 本的要素有(ABC) A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境E.教育形式2、家庭教育指導(dǎo)師勞動的復(fù)雜性主要是(ABE)決定的A.工作性質(zhì)B工作任務(wù)C.教育法規(guī)D.勞動手段的特殊性E.勞動過程的特殊性3、義務(wù)教育是一種(AC ) A.普及性教育B.自愿性教育C.強(qiáng)制性教育D.淘汰性教育E.選拔性教 育4、以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中 的主要變量?(選ABCD) A教學(xué)內(nèi)容B學(xué)生特點(diǎn)C教師特點(diǎn)D教學(xué)環(huán)境5、教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ABCDE) A.教育觀念現(xiàn)

6、代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化)E.教師素質(zhì)現(xiàn)代化6、潛在課程主要是指(ACD ) A.學(xué)生在人際交往 中受到的影響B(tài).教學(xué)過程中的思想品 德教育內(nèi)容C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D.學(xué)校物質(zhì)文化所 構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E .未來社會要求 的新科技7、下列哪些有關(guān)教育的論述出自論語(ADE) A.不憤不啟， 不悱不發(fā)B.教也者，長善而救其失 者也C.教，上所施，下所效也D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆E.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從主要表現(xiàn)在忽視孩子的(ABCE ) A.身體 鍛煉B.精神生活C.品德培養(yǎng)D.智力開發(fā)E自立意識、自理能力9、福勒和布朗

7、根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教 師的成長分為哪幾個階段：(ACD) A關(guān) 注生存階段B關(guān)注自我階段C關(guān)注情 境階段D關(guān)注學(xué)生階段10、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有(CD)。A談話法B復(fù)習(xí)、目前，我國獨(dú)生子女教育上的片面性，課C單一課D綜合課 四、 簡要回答題(每題5分，共20分) 1、簡述智 力與創(chuàng)造性的關(guān)系。 智力與創(chuàng)造性 并非簡單的線性關(guān)系， 二者既有獨(dú)立性， 又在某種條件下具有相關(guān)性。 低智商不 可能具有創(chuàng)造性 高智商可能有高 創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性 低創(chuàng)造性的 智商水平可能高， 也可能低 高創(chuàng)造性者 必須有高于一般水平的智商2、教學(xué)上 怎樣提高學(xué)生問題解決的能力? (1)提高 學(xué)生知識

8、儲備的數(shù)量與質(zhì)量; (2)教授與 訓(xùn)練解決問題的方法與策略; (3)提供多 種練習(xí)的機(jī)會; (4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。3、請簡述影響腦發(fā)展和機(jī)能的因素(一)營養(yǎng)和環(huán)境 營養(yǎng)和環(huán)境對腦機(jī)能 和發(fā)展的影響，從胎兒期就開始了。除 營養(yǎng)外，情緒的培育也影響腦的發(fā)展。(二)生化因素和腦化學(xué)因素影響腦的活動是一個復(fù)雜迂回的過程，主要是 通過飲食對內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的。(三)生物反饋與腦活動，人能夠有意識地 影響腦的活動。4、在學(xué)習(xí)時間管理中 怎樣高效利用最佳時間?首先，要根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動。 其次， 要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí) 活動。再次，要根據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效 率的變化來安排學(xué)習(xí)活動。此外

9、，要根 據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動。五、 論述題（10分）論述中學(xué)生品德發(fā)展的主要特征。一、倫理道德發(fā)展具 有自律性，言行一致 形成道德信念與道 德理想 自我意識增強(qiáng)道德行為習(xí) 慣逐步鞏固 品德結(jié)構(gòu)更為完善 二、品 德發(fā)展動蕩向成熟過渡 初中階段品德 發(fā)展具有動蕩性 高中階段品德發(fā)展趨 向成熟 單選題1對一個孩子來 說，最重要的還是要充分發(fā)揮自己的主 觀能動性，因為改變性格關(guān)鍵在于自我 教育。這句話對嗎?對單選題2說服教育法中的哪種方法是一種民主的方 法，經(jīng)常運(yùn)用它可以培養(yǎng)孩子的民主精 神，加深子女與家長的親密關(guān)系。 有利 于使孩子認(rèn)識到自身的價值，提高孩子 的 主 人 翁責(zé) 任 感 和 自

10、 信? C.討論 法單選題3歸因理論認(rèn)為，改變一個人的歸因， 就可以改變一個人的成就行為及 心理素質(zhì)。對單選題4學(xué)習(xí)困難孩子，如果歸因錯誤，則會使孩子找不 到學(xué)業(yè)不良的真正原因。這句話對嗎?對單選題5有效的家校合作必須是老師、家長和學(xué)生三方面都明確合作 目標(biāo)的交流與對話。對單選題6家庭心理健康教育在孩子的成長中占有 越來越重要的地位。這句話對嗎? A.對單選題7家庭教育具有計劃性、 組織性 和系統(tǒng)性，具有固定的 “程式 ”。這句話3歲是兒童口頭語言發(fā)展的最佳期。67歲是學(xué)習(xí)書面語言的最佳期。有的研究 這一段再學(xué)習(xí)語言就很費(fèi)勁。這句話對嗎? B.錯單選題9不能讓情緒隨便發(fā)泄，應(yīng)該限制。這句話對嗎

11、?【1分】B.錯單選題10別催促、別抱怨、別定格，多批評少鼓勵，給孩子 安全感。這句話對嗎?錯單選題11對嗎?錯單選研究表明：2認(rèn)為3歲是語言能力的伸展期，過了家長不停的催促孩子完成作業(yè)。家長的行為對嗎? A.錯單選題12教育子女 是家長義不容辭的責(zé)任，這是哪種職能 所決定的?【1分】A.社會職能B.家 庭職能 您的回答: A此題得分: 1分單選題13于不同年齡段的孩子偷拿的 原因各有不同，所以教導(dǎo)方法也要因人 而異。這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: A此題得分: 1分單選題14學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共 同成長的基石。只有做到不平等才可以 給孩子一個健全的心理、平等的人格、 正

12、確的價值觀及人生觀。這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: B此題得分: 1分單選題15無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相 貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你 變得可愛 人人都喜歡的那種可愛。 這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您 的回答: A此題得分: 1分單選題16哪個階段是人的一生中關(guān)鍵而又 有特色的時期， 是人一生中的黃金時代 的開端?【1分】A.小學(xué)階段B.中學(xué)階段 您的回答: B此題得分: 1分單選 題17在一個人的一生中，決定個人發(fā) 展方向的是哪個?【1分】A.德育B.智 育 您 的 回 答: A此 題 得 分: 1分 他的情緒，在他情緒過后，你才能和他 談?wù)撃銥槭?/p>

13、么拒絕他的請求。這樣做對 嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: A此題得分: 1分單選題19家庭教 育、學(xué)校教育和社會教育三者， 一方面 它們都是相對獨(dú)立的實(shí)體，各自承擔(dān)著 不可替代的教育責(zé)任。家庭教育主要是 下列哪個過程?【1分】A.把學(xué)生培養(yǎng) 成德智體美全面發(fā)展的社會人而進(jìn)行的 共性化培育過程B.培養(yǎng)與時俱進(jìn)、積 極向上的合格有用人才而進(jìn)行的綜合化 培育過程C.發(fā)現(xiàn)和挖掘子女的天賦潛 能，培養(yǎng)孩子的個性和行為習(xí)慣而進(jìn)行的個性化培育過程 您的回答: C此題得分: 1分單選題20善于激 發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣，就是鼓勵孩子從事自己感興趣的活動。這句話對嗎?【1分】A.對B.

14、錯 您的回答: A此題得分: 1分單 選題21允許單選題1孩子憤怒的時候，你要接受孩子在日記中編寫一些幻 想的情節(jié)，創(chuàng)造些子烏虛有的 “艷遇 ”， 在日記里浪漫 番，這是孩子的一種心 理宣泄，可以起疏導(dǎo)作用，特別有利性 格外向的孩子的心理調(diào)適。 這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: B此 題得分: 1分單選題22宣泄不良情緒有利于身心健康，特別是對恢復(fù)良 好的情緒有幫助。這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: A此題得分: 1分單選題23小學(xué)階段是兒童心理發(fā) 展的一個重大轉(zhuǎn)折時期。這句話對嗎?【1分】A.對B.錯您的回答：A此題 得分: 1分單選題24做筆記的習(xí)慣是一種理解材料的

15、學(xué)習(xí)策略，也是以 一個學(xué)生的基本學(xué)習(xí)技能。 這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答：A此題 得分：1分單選題25家長過多的批 評、數(shù)落孩子。家長的行為對嗎?【1分】A.對B.錯您的回答：B此題得分: 1分單選題26沒有借鑒，我們不能提高，有了借鑒，我們就一定能 提高。這句話對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: B此題得分: 1分單選題27人一生中的常規(guī)教育的 “求學(xué)期 ”， 是成才的打基礎(chǔ)階段，而大學(xué)階段正是求學(xué)期”向“創(chuàng)造期”轉(zhuǎn)變的時期，也是一個人什么的形成時期?世界觀單選在某個年齡特征段該領(lǐng)悟什么樣的問題，其實(shí)是固定的，你沒辦法強(qiáng)求，過 份人為地加以干涉只會毀了他。這句話 對嗎?對單

16、選題29只要孩子犯了錯誤，教師就應(yīng)該立即進(jìn)行家訪，把 孩子的問題告知家長， 以利 于孩子 盡快改正錯誤。這樣的做法對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答:B此題得分: 1分單選題30家長只知道孩子喜歡玩游戲，但是對于里面具體的內(nèi) 容卻知之甚少。家長對嗎?【1分】B.錯題 2每個人的成長都有一個程序，他單選題31指導(dǎo)消費(fèi)其實(shí)就是指導(dǎo)孩子 如何根據(jù)生活需要理性花錢。 這句話對嗎?【1分】A.對單選題32面 對早戀的孩子，多數(shù)家長和教師往往采 用“堵”的辦法，運(yùn)用強(qiáng)制手段迫使他們 放棄有關(guān)想法或行為。 家長的行為對嗎?【1分】A.對B.錯 您的回答: B此 題得分: 1分單選題33孩子不講究人格的平等，不受年