（寧波）2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）參考答案及評(píng)分建議

1、.2019-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一參考答案及評(píng)分建議一 書寫1略2.涉；清；孕；程3.1會(huì)當(dāng)凌絕頂2星漢燦爛，假設(shè)出其里3江山如此多嬌4會(huì)挽雕弓如滿月5帶月荷鋤歸6青草池塘處處蛙7長(zhǎng)煙落日孤城閉8長(zhǎng)河落日?qǐng)A9芳草鮮美10阡陌交通4.1略微2大腿 3取名、命名 4花5.北；北6.1蔣門神搶走了施恩的快活林酒店，武松為了報(bào)答施恩不打之恩，準(zhǔn)備找茬兒痛打蔣門 神。2 分，言之有理即可2例如：小說(shuō)所弘揚(yáng)的思想是“忠義，這種思想底子里是以儒家倫理道德為根底，既有 維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益，維護(hù)現(xiàn)實(shí)秩序的一面，又有符合包括城市居民和江湖游民在內(nèi)的廣闊百 姓期望平等、期望博得統(tǒng)治者認(rèn)可而光宗耀

2、祖的愿望和意志的一面。正是因?yàn)闀小爸伊x 所具有的階級(jí)欺騙性，所以才被當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層普遍接受，而沒(méi)有因?yàn)樾麚P(yáng)反叛群體而被統(tǒng) 治階級(jí)所查禁，從而成為四大名著之一。4 分，言之有理即可7.文章主要寫了秋日的一天，我和父親一同去山里采摘蘑菇，享受自然的故事。8.句中運(yùn)用比喻和排比的修辭手法來(lái)描寫蘑菇的外形，生動(dòng)形象地寫出了蘑菇的形狀千姿百態(tài) 不盡一樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者觀察仔細(xì)，流露出作者對(duì)于蘑菇的喜歡之情。9.*;大自然的大方是說(shuō)就算我們?cè)?jīng)對(duì)自然進(jìn)展過(guò)宏大的破壞，只要我們可以去修復(fù)維護(hù)森林， 大自然照舊可以自行休養(yǎng)生息，并大方地給人們以收獲。10.內(nèi)容上：寫出了我和父親回家時(shí)的場(chǎng)景，交代了我心情愉

3、悅，點(diǎn)明文章和親人一起享受自然 的主旨。構(gòu)造上：既照應(yīng)了標(biāo)題，又照應(yīng)了開(kāi)頭，同時(shí)收束全文。11.略。緊扣陪伴父母，親近自然，言之有理即可?！竞⒌慕^技】12.具有變色的本領(lǐng)，可以隱身；可以自溶；一年兩眠，除了冬眠，還能夏眠；面對(duì)危險(xiǎn)，把內(nèi)臟當(dāng)作“子彈打出去，迅速逃生。13.1不能去掉?！凹s表推測(cè)和估計(jì)。去掉之后，海參的壽命就變成了 10 年，這與實(shí)際不相 符。這個(gè)詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地介紹了海參最為奇葩的絕技，吸引讀者眼球。14.列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了海參在海水中的活動(dòng)范圍。15.例如：生命中我們要懂得放棄，學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)贏得新生?！疚难晕?、古詩(shī)】16.

4、諸 將 遠(yuǎn) 戍/ 遣 妻 問(wèn) 勞 其 家/ 死 事 者 /哭 之 而 育 其 孤。17【A】181哎！假如沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？2計(jì)策定了然后才開(kāi)戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。19 表達(dá)了作者憂國(guó)憂民，關(guān)心國(guó)家大事的情懷，同時(shí)寄托著以天下為己任的政治抱負(fù)，表現(xiàn)范 仲淹超越個(gè)人憂樂(lè)，以利民為宗旨，以天下為己任，積極進(jìn)取的思想境界。20.驍勇善戰(zhàn)，知恩圖報(bào)，體恤百姓愛(ài)民如子，體察世務(wù)深謀遠(yuǎn)慮，主動(dòng)順應(yīng)，禮賢下 士，不重名利。21.白云堆；深林22.例如 1樵夫無(wú)意挑蝶蝶自隨，“竟字表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)詩(shī)人的雅趣。例如 2明明是挑柴，卻說(shuō)是挑蝶，挑柴的辛勞全無(wú)，有的是生活的悠閑，詩(shī)人借樵夫表達(dá) 對(duì)悠閑