七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷（參考）

1、七年級(jí)上冊(cè)期中考試卷（本卷共25小題，考試時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：150分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（30分）1、下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、消遣（qin） 苦心孤詣（yì）  B、不輟勞作（zhuì）戲謔（xuè）C、銷(xiāo)聲匿跡（nì）哽咽（yàn）    D、絢麗（xùn）可汗（hán）2、請(qǐng)用楷書(shū)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)所缺的字：（3分）（1）言簡(jiǎn)意（）（2）（）露頭角（3）（）費(fèi)苦心（4）（）然大悟（5）含辛（）苦  （6）任勞任（）3、古今詩(shī)文積累（10分）（1）

2、                      ,卻話巴山夜雨時(shí)（2）海內(nèi)存知己，                    。（3  會(huì)當(dāng)凌絕頂，    &

3、#160;               。（4） 不畏浮云遮望眼，                    。（5）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中的頸聯(lián)（第五、六句）是_，        

4、60;             。（6）論語(yǔ)六則中闡明學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合的句子是_,_。（7）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)，其原句是_,_。4、名著閱讀（6分）冰心在憶讀書(shū)中寫(xiě)自己從小就著迷于西游記、水滸傳、三國(guó)演義三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個(gè)呢？（8分）1 我最欣賞              

5、;  中的                   （2分）。2一句話寫(xiě)出與這個(gè)人物有關(guān)的一個(gè)故事梗概（2分）3推薦理由（4分）：5、口語(yǔ)交際：4月23日是“世界讀書(shū)日”。某班準(zhǔn)備在這天下午三點(diǎn)，在教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。（6分）（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室需要張貼名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言（包括出處）（2分）（2）4月22日下午，你代表全班去邀請(qǐng)語(yǔ)

6、文張老師參加這次主題班會(huì)，你會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？請(qǐng)你把要對(duì)張老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（注意：稱(chēng)呼、時(shí)間地點(diǎn)及事情要交代清楚。）（4分）二、閱讀（60分）（一）三峽（18分）三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.三峽選自    &#

7、160;      ，作者           ，           （朝代）           家（4分）7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（8分）兩岸連山，略無(wú)闕處（      ）清榮峻茂，良多趣味（

8、         ）（           ）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（        ）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（        ）（        ）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（   

9、60;     ）（          ）8.翻譯文句（6分）1自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月2）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（二）閱讀春選段,完成文后第9-15題（20分）春a桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。"吹面不寒

10、楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引（A、絆 B、伴 C、拌）地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天（A、嘹 B、繚 C、燎）亮地響著。9、請(qǐng)給段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：（1分）10、解釋段中加點(diǎn)的詞。（2分）（l）賣(mài)弄：（2）宛轉(zhuǎn)：11、在段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線內(nèi)，它們分別是（    ）（    ）（2分）12、第段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作

11、用？（4分）a、句：b、句：13、"吹面不寒楊柳風(fēng)"詩(shī)句中的"楊柳風(fēng)"指的是什么？                          （2分）14、段用詩(shī)句開(kāi)頭在文段中有何作用？從那個(gè)角度寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)？（2+3分）15、春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請(qǐng)從原文中找出這些語(yǔ)

12、句填在橫線上。                      （至少兩句，4分）（三）閱讀意外的收獲一文，回答第16-20題（9分）我走進(jìn)教室的時(shí)候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)張辰，上課時(shí)竟把前面兩個(gè)女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆！”我頓時(shí)火冒三丈，這個(gè)張辰，從進(jìn)了我們班開(kāi)始，就沒(méi)有讓我省心過(guò)，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動(dòng)作、搞惡作劇、課間打架讓我頭痛不已。同學(xué)們陸續(xù)

13、回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動(dòng)的人影和我對(duì)峙，一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。我耐心地等同學(xué)們走光，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā)。我干硬地咳嗓子，為怒吼做充分準(zhǔn)備。就在這時(shí)，有個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我說(shuō)，我班有個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，讓我?guī)兔Π衍?chē)鎖撬開(kāi)。于是，我趕緊跑去為他們排憂(yōu)解難去了。那個(gè)車(chē)鎖很難撬，費(fèi)了我九牛二虎之力，等到大功告成時(shí)已是暮色四合。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車(chē)回家。就在開(kāi)車(chē)鎖的時(shí)刻，我忽然想起張辰來(lái)，我想他大概早就跑得沒(méi)影了。不過(guò)我還是走向教室，向那邊望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒，我的心動(dòng)

14、了動(dòng)，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時(shí)候，我看到他在冷風(fēng)里打了個(gè)寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。我摸著他的頭，俯下身子和氣地說(shuō)：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎？”他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“不不用了，我媽媽沒(méi)有下班?！蔽倚χf(shuō)：“我只是想送你回家而已?！彼麤](méi)有說(shuō)話，跟在我身后，坐上了我的自行車(chē)。路燈已經(jīng)亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車(chē)，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點(diǎn)，我送他到離家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師！”他一邊大

15、聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了。很快我有了新發(fā)現(xiàn)：張辰再?zèng)]出現(xiàn)在沒(méi)做作業(yè)的名單中；任課老師表?yè)P(yáng)張辰上課聽(tīng)講很認(rèn)真；課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時(shí)候，恐怕時(shí)間長(zhǎng)不了。但在課堂上，我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。從此張辰像換了個(gè)人一樣，期中考試的成績(jī)竟然前進(jìn)了十多名。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，我見(jiàn)到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過(guò)11“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說(shuō)，第一次有老師專(zhuān)門(mén)送他回家”12我背過(guò)身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧13我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個(gè)子

16、，只比蹲著的我高一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道，他會(huì)健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得比我更高16、從記敘的順序看，本文材料安排的順序是（）（1分）A、順敘B、倒敘C、插敘17、文中主要敘述了“我”關(guān)愛(ài)學(xué)生的兩件事，請(qǐng)概括這兩件事的主要內(nèi)容？（2分）（1）_（2）_18、根據(jù)你的理解，第段中， “他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下”的原因是，_（用原文語(yǔ)句回答）（2分）19、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（分）A、面對(duì)張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時(shí)真的發(fā)怒，也會(huì)達(dá)到教育張辰的目的，讓他改過(guò)自新。B、第6段中，“我”的怒氣會(huì)“煙消云散”的主要原因是我認(rèn)為教育不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金也有失敗的可能，想放棄對(duì)張辰的教育。C、題目“意外的收獲”

17、 是指想不到當(dāng)初送張辰回家會(huì)使他的爺爺對(duì)“我”充滿(mǎn)感激之情。D、“我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)具體寫(xiě)出了老師對(duì)張辰充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和希望之情。20、你認(rèn)為文中的“我”是一位什么樣的老師？（2分）（四）閱讀小 名一文，回答第21-24題（13分）大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種

18、不 被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺?。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立即稱(chēng)謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái)!”媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”“咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!”萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，

19、我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天，爸媽一起送我去車(chē)站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌?，沒(méi)事的，我已不是孩子了。”火車(chē)開(kāi)動(dòng)的剎那，我

20、從車(chē)窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái)-“寫(xiě)信回來(lái)。淼兒!”我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。21本文貫穿全篇的線索是                              。  (2分)22“我”

21、曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)第一次抗議的語(yǔ)氣媽媽的表情第二次抗議的語(yǔ)氣媽媽的表情23為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(3分)24結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(4分)三、作文（60分）25、兩道題任選一題（1）好書(shū)伴我成長(zhǎng)（2）最讓我_的人要求：（1）任選一題，寫(xiě)一篇文體規(guī)范的記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級(jí)。（2）如選第二題，應(yīng)先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“感動(dòng)、 感激、牽掛、愧疚、敬佩、難忘”等均可。語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)期中考試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（30分）1、（2分）（A）   2、（1）賅（2）嶄（3）煞（4）恍（5）茹（6）怨3（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）天涯若比鄰（3）一覽眾山?。?）只緣身在最高層（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（7）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離  4、名著閱讀（略）-5（1）題略（2）（2分）例“張老師：我班4月23日下午三點(diǎn)在教室舉行有關(guān)讀書(shū)主題班會(huì)，想邀請(qǐng)您參加我們的班會(huì)，好嗎？.”二、閱讀（60分）（一）18分6、水經(jīng)注    酈道元