小學(xué)1 6年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)試題庫(kù)句段復(fù)習(xí)

1、一、擴(kuò)句。 體育健兒取得了成績(jī)。 _ 列車奔馳。 _ 小蜜蜂飛來(lái)飛去。 _ 黑熊表演節(jié)目。 _ 浪花跳躍。 _ 貓捉老鼠。 _ 鮮花盛開了。 _ 小華做操。 _ 秧苗生長(zhǎng)。 _ 船開得快。 _ 星星眨眼。 _ 枝葉展開。 _ 小蝌蚪游著。 _ 二、縮句練習(xí) 伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。 _ 奶奶在水井邊用水桶打水。 _ 夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。 _ 寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。 _ 活潑的小松鼠在松樹上蹦來(lái)跳去。 _ 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。 _ 綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。 _ 夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。 _ 虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購(gòu)買了

2、一整套上下五千年和幾本童話故事書。 _ 每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來(lái)。 _ 萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來(lái)的敞口船。 _ 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。 _ 六、(2)班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 _ 五壯士勝利地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移任務(wù)。 _ 他們把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰 _ 這是英雄中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。 _ 孩子們感謝時(shí)光老人帶來(lái)美好的春天。 _ 猴子高興地奔前跑后。 _ 水車想得到作戰(zhàn)令箭似的立即“吱吱”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 _ 狹長(zhǎng)的小溝分割平坦的草原。 _ 三、修改病句 1、聽了這段報(bào)告，使我們懂得

3、了許多道理。 _ 2、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。 _ 3、經(jīng)過(guò)教育，受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。 _ 4、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 _ 5、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。 _ 6、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 _ 7、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 _ 8、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。 _ 9、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。 _ 10、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。 _ 11、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。 _ 12、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。 _ 13、在勞動(dòng)中，我們的雙

4、手弄臟了泥土。 _ 14、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。 _ 15、他的一雙手幾乎完全凍僵了。 _ 16、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。 _ 17、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。 _ 18、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。 _ 19、同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。 _ 20、草原的作者是老舍寫的。 _ 21、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 _ 22小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。 _ 23我昨天看了電影“閃閃的紅星”。 _ 四、想一想，下面各是什么類型的句子，在括里寫明，再學(xué)著各仿寫一個(gè)句子。 1、我今天買了兩個(gè)西瓜、三斤桃子和三斤楊梅。（ ） _ 2

5、、這花園似的地方，到底是什么工廠呢？（ ） _ 3、你已進(jìn)入廠區(qū)，請(qǐng)勿吸煙。（ ） _ 4、汶川大地震，牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心?。。?） _ 五、想一想，下面的句子用了什么修辭方法，在括里寫明，再學(xué)著各仿寫一個(gè)句子。 1、啊，牽?；ㄩ_了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加顯眼奪目。（ ） _ 2、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（ ） _ ） 3、花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)（ _ ） 4、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ _ （5、山谷回音，他剛離去，他剛離去。 ） _ 、我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（6 ） _ 六、根據(jù)句子的意思，在括中填上

6、合適的關(guān)聯(lián)詞。 1、小張的雙休日活動(dòng)豐富多彩，（ ）到圖書館看書，（ ）參加科技小組活動(dòng)。 2、（ ）你有不對(duì)的地方，我給你指出來(lái)。 3、古往今來(lái)，人們（ ）提到廬山，（ ）把它和云霧連在一起。 4、（ ）田老師講得娓娓動(dòng)聽，（ ）我聽得入了迷，恍如身臨其境。 5、（ ）我們的生活條件再好，（ ）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。 6、你（ ）已經(jīng)誠(chéng)心改正錯(cuò)誤，那我不再追究了。 7、一個(gè)中國(guó)人，（ ）到了哪里，（ ）不能忘了自己的祖國(guó)。 8、邱少云（ ）被火燒，（ ）不暴露潛伏部隊(duì)。 七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下兩句話合并成一句話。 1、駱駝是沙漠里重要的交通工具，人們稱它為“沙漠之舟” _ 2、藺相如和廉

7、頗不和。 趙國(guó)的力量會(huì)削弱。 _ 3、我和田老師分別了40多年了。我像小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向他行禮。 _ 4、孔繁森不富裕?？追鄙看蜗锣l(xiāng)總要把錢分給生活貧困的藏族老鄉(xiāng)。 _ 八、把下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段連貫的話（寫上序）。 （一） （ ）真是一絲也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一樣。 （ ）為了紀(jì)念一位古代的英雄，大家清雕刻加給這位英雄雕一個(gè)石像。 （ ）接著，他又到山里采了一塊大石，就動(dòng)手工作。 （ ）像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來(lái)明晰，這位英雄的石像終于站在雕刻家面前了。 （ ）雕刻家答應(yīng)下來(lái)了，先去翻看有關(guān)這位英雄的歷史，想象容貌、性情和氣概。 （ ）鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，大小石塊紛紛往下落。 （二） （ ）在緬甸古城曼德勒的一座佛塔附近，珍藏著一部世界上最大最重的石書。 （ ）這部書由一