小學(xué)六年級數(shù)學(xué)：納稅

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)：納稅這篇小學(xué)六年級數(shù)學(xué)：納稅，是 #特地為大家整理的，希 望對大家有所協(xié)助！本課知識理論性較強(qiáng)，而且與學(xué)生的實(shí)際生活有些疏遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)情 感態(tài)度價(jià)值觀的教育。所以要搜集盡可能多的素材，將這些素材轉(zhuǎn)化 為探究性問題，并通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境協(xié)助學(xué)生理解，讓學(xué)生思考， 然后小組協(xié)商討論，通過教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥，一步步深刻領(lǐng)悟其中的道 理。教師在教學(xué)中應(yīng)充當(dāng)組織者、促動(dòng)者的角色，而學(xué)生才是信息加 工的主體、意義的主動(dòng)構(gòu)建者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌 輸?shù)膶ο?，?yīng)在老師的指引下完成知識的自我探索和自我構(gòu)建，從而 真正領(lǐng)會教材的精髓。教學(xué)內(nèi)容教科書第 122頁例6，第 123頁“做一做”中的

2、題目及練習(xí)三十二 的第1 4題.教學(xué)目的1 .初步了解稅收的作用，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見 稅種.2. 能使用百分?jǐn)?shù)的知識準(zhǔn)確計(jì)算應(yīng)納稅額.3. 讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué) 生初步的實(shí)踐水平.教具準(zhǔn)備學(xué)生課前去實(shí)行各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義，將相關(guān) 數(shù)據(jù)和表格制成課件.教學(xué)過程一、情境引入以現(xiàn)實(shí)生活情境為背景，播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像， 并配上必要的聲音教師：看了這段錄像，你知道了些什么？學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師指出：納稅就是根據(jù)國家各種稅法 的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國 家今天，我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)納稅的知識板書

3、課題：納稅教師：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問題？二、教學(xué)新課1了解納稅的作用（1）自主探索教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個(gè)問題：什么是納稅？ 為什么要納稅？屏幕顯示： 某汽車制造廠 2001年 12月生產(chǎn)小轎車銷售額 865萬元，向國 家繳稅金 70 萬元 某教師去年 3月對外講學(xué)收入 900元，向國家繳納稅金 20 元 2001年全國財(cái)政收入16371億元，其中稅收占15175億元. 2001 年，中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國有企業(yè)下崗職工 基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會保障投入達(dá) 982 億元. 2001 年，中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金 42 億元. 2

4、001年，中央財(cái)政的教育支出達(dá) 213億元.學(xué)生分小組討論，教師參與、指導(dǎo)（ 2）合作交流.學(xué)生圍繞討論的問題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)： 納稅是國家財(cái)政收入的主要來源，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、 教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人，應(yīng)怎么辦？ （主動(dòng)納稅.）2.理解稅種.教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種 類的稅？學(xué)生分小組討論，教師參與、引導(dǎo).學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況，教師板書：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅教師：你對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎？請說 給大家聽一聽.教師結(jié)合學(xué)生的回答，使用實(shí)例對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)

5、人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?提問：什么叫應(yīng)繳納稅額？請結(jié)合你的理解舉例說明.教師：根據(jù)下面一組信息，請說一說應(yīng)繳納稅額各是多少？屏幕顯示： 頂天水泥廠 2002年 7月向國家繳納增值稅 81.7 萬元. 華勝賓館 2002年 8月的營業(yè)額是 940萬元，應(yīng)向國家繳納營業(yè) 稅 47 萬元. 某卷煙廠 2002年 2月卷煙銷售額達(dá) 3000萬元，應(yīng)納消費(fèi)稅是 1200 萬元 張老師的月工資收入是 1400元，超出某標(biāo)準(zhǔn) 800 元，每月應(yīng)繳 納個(gè)人所得稅 120 元教師：什么叫稅率？你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎？學(xué)生回答，教師板書：稅率=x 100%教師：各種收入是什么意思？請舉例說明教師：稅率的高低由國家

6、統(tǒng)一規(guī)定，例如國家規(guī)定下面一些稅種 的稅率一般是： 增值稅 17%（或 13%） 消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從 3%到 50%不等 營業(yè)稅分行業(yè)從 3%至 20%不等如交通行業(yè) 5%，娛樂行業(yè) 20% 個(gè)人所得稅按收入的高低從 5%到 45%不等3教學(xué)例 6教師：根據(jù)你對稅率的理解，如何計(jì)算應(yīng)納稅款？出示例 6，學(xué)生讀題教師：如何理解按營業(yè)額的 5%納稅這句話？如何列式計(jì)算？ 學(xué)生回答，教師板書：3000X 5%= 150 （萬元）三、課堂練習(xí)1做教科書第 37 頁中“做一做”的題目，學(xué)生先獨(dú)立完成，再交流訂正2.做練習(xí)三十二的第14題.第13題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正.第 4 題學(xué)生讀題后提

7、問：應(yīng)納所得稅額 420 元是什么意思？應(yīng)按什么的 5%納個(gè)人所得稅？最后由學(xué)生獨(dú)立完成.第 5 題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成，做后交流他們的分析思路和解答方法.四、實(shí)踐活動(dòng) 擬定一個(gè)與稅收相關(guān)的題目，在課外展開一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng).并對調(diào)查情況作簡單分析，寫一篇調(diào)查報(bào)告.（可小組合作完成.）五、反思體驗(yàn) 教師：請說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)？板書設(shè)計(jì)納稅 為什么要納稅常見稅種 增值稅消費(fèi)稅營業(yè)稅個(gè)人所得稅稅率=x 100%例 6：3000X 5%= 150 （萬元）答：這個(gè)酒店七月份應(yīng)繳營業(yè)稅 150 萬元教學(xué)設(shè)計(jì)說明納稅是學(xué)生適合未來社會生活必須了解和掌握

8、的數(shù)學(xué)知識和社會 知識，也是對學(xué)生實(shí)行思想教育的重要內(nèi)容，所以本課的教學(xué)具有重 要的現(xiàn)實(shí)意義在教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以下一些基本特點(diǎn)1讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系首先，通過錄像創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引入課題使學(xué)生體驗(yàn)到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活 中的普遍存有，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣其次，在納稅的作用、 應(yīng)納稅額及稅率的教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的選擇都力求體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的 緊密聯(lián)系，使學(xué)生感受到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用，有利 于提升他們對數(shù)學(xué)價(jià)值的理解2充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 過程中去在讓學(xué)生理解為什么要納稅和理解常見稅種時(shí)，充分利用 合作探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生實(shí)行自主探索學(xué)生通過對教師提供的 信息和自己在課前收集的信息實(shí)行分析和討論，從中感悟到納稅的重 要作用，理解常見稅種的含義，掌握納稅額的計(jì)算方法同時(shí)，使學(xué) 生的主體精神也得到了良好的培養(yǎng)3讓學(xué)生使用知識解決簡單的實(shí)際問題在課堂練習(xí)中