一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教材分析(北師大版)

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教材分析（北師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教材分析元宵節(jié)教學(xué)內(nèi)容：“元宵節(jié)”為主題，兩篇主體課文和一片自 讀課文，安排了識(shí)字、寫字等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了筆順 指導(dǎo)、擴(kuò)詞、造句、積累偏旁及口語(yǔ)交際等語(yǔ)文活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1 1。認(rèn)字 2525 個(gè)，寫字 1616 個(gè)。.復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字。學(xué)習(xí)方框、火字旁、目字旁。學(xué)填 常用偏旁表。.用“圓、燈、年”組詞。用“覺得”造句。續(xù)編燈謎。.背誦元宵節(jié)，初步認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。.了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 -元宵節(jié)地習(xí)俗，體會(huì)親 情、友情，更加熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，初步建立生字的音、形、義 之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解農(nóng)歷正月十五的中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，

2、訓(xùn)練 學(xué)生的朗讀能力。教具準(zhǔn)備：、生字卡片等教學(xué)時(shí)間：6 67 7 課時(shí)課時(shí)元宵節(jié)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字，能正確流利得朗讀課文，并能背誦課文教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字，并能正確流利得朗讀課文。教具準(zhǔn)備：、生字卡片。教學(xué)方法：聽讀法。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道正月十五是什么節(jié)日嗎？在 這個(gè)節(jié)日里我們都干些什么？吃些什么？這節(jié)課我們來學(xué) 習(xí)一首詩(shī)元宵節(jié)。教學(xué)新課：一.初讀課文，學(xué)習(xí)生字。.師范讀課文，生用手指課文，聽清字首。.學(xué)生練讀課文。自己讀。同座互讀。指名讀。窗外/ /月兒/ /圓又遠(yuǎn)，全家/ /歡聚/ /吃湯圓。正月/ /十五/ /

3、元宵節(jié)，家家/ /戶戶/ /慶團(tuán)圓。.學(xué)習(xí)生字。宵節(jié)窗圓吃湯正戶慶團(tuán)以小組為單位在識(shí)字小先生的帶領(lǐng)下認(rèn)字。師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)方框兒。誰愿做小老師。生字組詞接力游戲。二.背誦課文。.自己背。.開火車背?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)得真棒！板書設(shè)計(jì)：元宵節(jié)窗外/ /月兒/ /圓又遠(yuǎn)，全家/ /歡聚/ /吃湯圓。正月/ /十五/ /元宵節(jié)，家家/ /戶戶/ /慶團(tuán)圓。宵節(jié)窗圓吃湯正戶慶團(tuán)教學(xué)回顧：這節(jié)課同學(xué)們能認(rèn)真讀課文，讀的有感情，并能背誦?；旧隙寄苷莆照J(rèn)識(shí)的字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字.學(xué)習(xí)偏旁“方框”教具：生字卡片、幻燈教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣：.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兒歌元宵節(jié)，誰能把這首兒 歌讀給

4、同學(xué)們聽，也可以試著背一背。.檢查生字的讀音并組詞用多種形式讀字音：指名讀、開火車、集體讀、學(xué)生A A讀字音，學(xué)生 B B 組詞二、識(shí)字、寫字：.分小組自學(xué)，然后匯報(bào)：學(xué)生 A A:按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)?！肮?jié)”是上下結(jié)構(gòu)的，“歡” “吃”是左右結(jié)構(gòu)的，“慶”是半包圍結(jié)構(gòu)的，“圍”是全包圍結(jié)構(gòu)的學(xué)生 B B:“節(jié)”的偏旁是“草字頭”學(xué)生 c c:正的筆順是：學(xué)生 D:D:我會(huì)給節(jié)組詞：“節(jié)日”.重點(diǎn)直到“歡、吃、團(tuán)”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師歡“又”字旁的最后一筆是點(diǎn)，第四筆是橫鉤，書寫時(shí) 左寬右窄吃“口”字旁要寫的小，最后一筆是橫折彎鉤注意區(qū)別團(tuán)寫方框時(shí)注意距離天字格上下、左右距離要相等.顯示生字結(jié)

5、構(gòu)筆畫三、范寫生字、個(gè)別指導(dǎo)四、板書設(shè)計(jì)：元宵節(jié)歡吃團(tuán)五、課堂作業(yè)：.完成拼首田字格.寫出帶下列偏旁的字并組詞六、教學(xué)回顧：本課掌握較好，“團(tuán)”字書寫還要加強(qiáng)練習(xí)。加強(qiáng)說話 練習(xí)?？椿艚虒W(xué)要求：.思想教育要求：調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，知道“元 宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”.知識(shí)要求：學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)并能正確規(guī)范書寫.能力要求：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新能力，想象花燈的樣子。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力。識(shí)字和寫字是本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說一說自己看過的花燈 課時(shí)：2 2 課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音.再讀課文，理解課文內(nèi)容，了解花燈樣子.練

6、習(xí)有感情朗讀教具：生字卡片、掛圖教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：.上節(jié)課，我們了解了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”誰還 記得他還叫什么節(jié)？.元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶大街小巷掛起各種各樣的花 燈，你們想不想去看一看？.這節(jié)課，我們就一起去看花燈板書課題二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：.請(qǐng)同學(xué)借助漢語(yǔ)拼音讀兒歌.自由讀課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要邊讀，邊畫出生 字.出示生字卡片，以多種形式鞏固生字讀音.齊讀生字卡片，開火車讀.小組長(zhǎng)抽查用生字卡片進(jìn)行學(xué)習(xí).猜字游戲新 I I 課 I I 標(biāo) I I 第 I I 一 I I 網(wǎng)三、理解課文內(nèi)容，練習(xí)有感情朗讀.自由讀課文，說一說看到了什么樣的花燈？請(qǐng)你介紹 給同學(xué).指導(dǎo)朗讀當(dāng)

7、你看到這么多花燈時(shí)，你想說什么？.元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人歡騰。.各種彩鄧真奇妙，明年我也做花燈。.說一說你最喜歡課文中哪一種花燈？能畫出他的樣 子嗎？.結(jié)合生活實(shí)際，想一想“明年我也做花燈”，要做 什么樣子的？.我們也動(dòng)手做花燈，元宵節(jié)的時(shí)候把他掛在家中， 掛在大街小巷，你能說一說你的心情嗎？請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌朗讀兒歌的時(shí)候要讀出節(jié)奏來。四、試背兒歌：五、板書設(shè)計(jì)：看花燈“金魚”吐“奧運(yùn)”鄧“猴子”?？匆灰蛔觥白帜浮睙簟靶∝垺弊贰膀唑选绷ⅰ吧窖颉睙袅?、課堂作業(yè)：讀詞語(yǔ)：先讀課文，在填空畫一盞花燈猜、編燈謎第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字.學(xué)習(xí)偏旁“火字旁” “目字旁”教具：

8、生字卡片、教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：.同學(xué)們，你們看這是一盞什么燈籠？你能給他起個(gè)名 字嗎？這節(jié)課，我們就和這些漢字朋友交朋友。二、識(shí)字、寫字.借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字表。.檢查匯報(bào)，給漢字找家.鞏固生字讀音，建立音形聯(lián)系.小組自學(xué).說一說自己是怎樣記住這個(gè)字的.說一說你幫助了誰，誰幫助了你.重點(diǎn)指導(dǎo)“燈”、“金”“真”三個(gè)字書寫。燈“火”字旁的最后一筆是點(diǎn)，書寫是注意做高右低， 左窄右寬金“金”字是上下結(jié)構(gòu)的字最后一筆長(zhǎng)真三橫，而且距離要相等.范寫生字，獨(dú)立書寫.個(gè)別指導(dǎo)三、板書設(shè)計(jì)看花燈花燈金吐立各真年年：四、課堂作業(yè).完成拼音田字格.看一看，填一填五、教學(xué)回顧：本課掌握較好，注意“八

9、”字頭與“人”字頭的區(qū)別。 第五課時(shí)語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確抄寫單韻母，能用“圓、燈、年”擴(kuò)詞,能用“覺得”造句。初步認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián) 教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：一. 聽寫：節(jié)日立正家家戶戶歡慶花燈金魚真好一年二. 抄寫 aoiuaoiu 1616 個(gè)單韻母，抄寫時(shí)主義者幾個(gè)字母都 站中格。三. 組詞，看誰組得多。圓：燈：年：三. 仿照例子說一說。這個(gè)彩燈，我覺得很奇妙。這個(gè)，我覺得很好吃。我覺得。四. 認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)出示兩幅對(duì)聯(lián)明月照九州明月皎皎千門雪花燈映萬家華燈盞盞萬戶春.學(xué)生借助拼音讀對(duì)聯(lián)。.觀察對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)。.你還看到那里有對(duì)聯(lián)。課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們發(fā)言積極，你們學(xué)得真棒！教學(xué)回顧：多數(shù)學(xué)生能

10、掌握本節(jié)內(nèi)容，個(gè)別學(xué)生在補(bǔ)充句子時(shí)有困難。板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地組詞，看誰組得多。圓：燈：年：第六課時(shí)語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：學(xué)看日歷，了解“華人”的含義。口語(yǔ)交際: 節(jié)日待客。教具準(zhǔn)備：日歷、掛圖。教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)：1 1。背誦元宵節(jié)。.用“圓、燈、年”擴(kuò)詞。.用“覺得”造句。二. 學(xué)習(xí)看日歷。.拿出準(zhǔn)備的日歷討論：陽(yáng)歷、陰歷。.“元宵節(jié)”是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷的什么 時(shí)間？.討論：你知道世界上那些地方的人們過元宵節(jié)？討論后匯報(bào)。華人遍布世界各地，雖然他們離開祖國(guó)很久，但他們還是按照華人的習(xí)俗過華人的節(jié)日，比如元宵節(jié)、 春節(jié)。三. 口語(yǔ)交際：學(xué)習(xí)招待客人。.看圖說一說：元宵節(jié)那些人道家里來了？你歡迎他們 來嗎？為什么？.以小組為單位表演。.全班表演。.評(píng)比。四. 課堂總結(jié)：這節(jié)課你又了解了那些知識(shí)？你學(xué)得高 興嗎？五. 教學(xué)回顧：這節(jié)多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)日歷，語(yǔ)言表達(dá)較 好。個(gè)別學(xué)生膽小不敢到前面表演。板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)陽(yáng)歷二月二十四第七課時(shí)語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“口、火、目”字旁。猜謎語(yǔ)，集體續(xù) 編燈謎。教具準(zhǔn)備：