七年級語文下冊：第18課(我國古代的幾種建筑)同步練習(xí)(魯教版) 試題

1、第18課我國古代的幾種建筑同步練習(xí)訓(xùn)練一課內(nèi)跟蹤練習(xí)（時間:10分鐘 滿分：20分）1給加點字注音。 （5分）膾炙人口（ ） 鴛鴦（ ） 幢（ ） 夯土臺（ ）薊縣（ ） 宅第( )小憩( ) 酒肆( ) 2解釋下列詞語。（3分） 酒肆： 膾炙人口： 小憩： 3體會下列句中加點詞語的準(zhǔn)確性。（6分） 我國古代宅第和園林建筑,逐步形成了多種類型，具有比較固定的制式。 在建筑群中, 廳的體量往往是最大的。4.整體閱讀課文回答問題。（6分）文章的中心句是哪一句？它在文章中有哪些具體作用？文章的最后兩段能否刪去？為什么？本文可以與蘇州園林對比閱讀。兩者的共同點和不同點分別是什么？訓(xùn)練二綜合應(yīng)用訓(xùn)練（時

2、間:20分鐘 滿分：30分）一、課內(nèi)閱讀沖浪 （8分）閣在古代往往是對收藏貴重文獻的建筑的稱呼。歷代的寺院中?？梢姷?“藏經(jīng)閣”這樣的名字; 漢代曾建有藏書的“天祿閣”“石渠閣”; 清代乾隆皇帝為收藏四庫全書專門修建類似國家圖書館性質(zhì)的“內(nèi)廷四閣”, 即北京故宮的“文淵閣”, 沈陽的“ 文溯閣”，圓明園的“文源閣”，承德避暑山莊的“文津閣” 。這四閣的建筑型式均仿寧波的私人藏書的“天一閣”, 做成長方形平面, 兩坡硬山頂, 二層樓, 閣的正面滿開門窗, 其余三面都是實墻。閣在園林中不是藏經(jīng)、藏書的, 而是作觀賞風(fēng)景用的建筑。例如蘇州“ 拙政園”的“留聽閣”, 命名用了“留得枯荷聽雨聲”這句詩的

3、意思, 表明建它是為了欣賞荷花。在一些宗教建筑群中, 供奉高大佛像的多層建筑也被稱為閣 , 如遼代建筑的河北薊縣獨樂寺“觀音閣”, 明代建筑的廣西容縣“真武閣”, 清代建筑的承德普寧寺“大乘閣”、頤和園“佛香閣”等。它們的平面有長方形、凸字形、八角形, 立面造型挺拔莊重, 是中國多層木構(gòu)建筑的代表。5. 這段文字運用了哪些說明方法 ? （3分）6.介紹宗教建筑中的閣時舉了三個例子, 三個例子的列舉順序能不能更改? 為什么? （2分）7.這段說明列舉了大量充滿書香味或宗教氣息的閣名, 你覺得這樣產(chǎn)生了什么效果? （3分）二、語言綜合運用 （22分）8下列各句中加點熟語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分

4、）A如果我們工作中取得一點小小的成績就自吹自擂，忘乎所以，那我們就一定會失敗。B 李剛品學(xué)兼優(yōu)，德高望重，同學(xué)們一致選舉他當(dāng)初三（5）班的班長。C在轉(zhuǎn)化后進生的工作中，我們應(yīng)因材施教，用“一把鑰匙開一把鎖”的方法去做工作，這樣才會取得良好的教育效果。D諸葛亮是我國家喻戶曉的人物，千百年來，他以集忠誠和智慧于一身而備受人們的推崇。9下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A從大量的證據(jù)中表明，3月14日發(fā)生在拉薩的“打砸搶燒”暴力事件是由藏獨分子一手策劃和制造的。B良好的心理素質(zhì)直接關(guān)系到我們在考試中能否正常發(fā)揮，能否取得優(yōu)秀成績。C李老師到現(xiàn)在還沒來上課，大家猜測他可能生病了。D許多黨和國家的

5、領(lǐng)導(dǎo)人參加了這次在北京召開的重要會議。10以下是一名女中學(xué)生寫的一張節(jié)日賀卡。欣賞后，也請你給你的親友寫一張節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50個字左右。（4分）表姐：送你一個香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用幸運的絲線纏繞。祝端午節(jié)快樂！ 表妹：××× 五月初五11.針對目前學(xué)生中出現(xiàn)的一種時髦現(xiàn)象上學(xué)帶手機，初二（1）班以“學(xué)生上學(xué)該不該帶手機”為題，舉行了一場辯論會。請你完成以下任務(wù)。（6分）支持學(xué)生上學(xué)帶手機的同學(xué)搜集到了下面兩則材料，請你從這些材料中提取相關(guān)信

6、息作為依據(jù)，為正方寫一段發(fā)言。要求說出帶手機上學(xué)的好處，語言表達簡潔明了。（3分）材料一中小學(xué)生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學(xué)習(xí)，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯(lián)系。材料二順應(yīng)通訊工具發(fā)展的潮流，中小學(xué)生使用手機好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時一聲問好，增進師生友誼。學(xué)習(xí)有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發(fā)事件，可以向家長、學(xué)?；蚬矙C關(guān)報告，以便及時取得幫助。再次是可以加強同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利相互取長補短，共同提高。 正方發(fā)言后，由反方同學(xué)發(fā)言。他們搜集到了以下兩則材料，請你根據(jù)這兩

7、則材料，擬寫出一段辯論辭。要求寫出反方的兩點理由。（3分）材料一英國星期日泰晤士報發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，導(dǎo)致記憶力減退和睡眠失調(diào)。材料二中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一

8、丟失就會給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。12.從2008年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測評機構(gòu)做了“你更喜歡過清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。調(diào)查對象調(diào)查項目中 老 年 青 少 年 城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜歡過西方節(jié)日26.2%4.5%41.7%29.9%根據(jù)上表得出結(jié)論.(4分) 在我國中，在我國中，對國務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由。(4分)態(tài)度：理由： 訓(xùn)練三中考完全突破（時間

9、:30分鐘 滿分：50分）一、課外閱讀（30分）（一）中國古代建筑的色彩中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因為木料不能經(jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時增加美感，達到實用、堅固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實踐，中國建筑在運用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰

10、影部分，則用藍綠相配的冷色。這樣就更強調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍綠色的檐下部分往往還加上金線和金點，藍綠之間也間以少數(shù)紅點，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍天空

11、下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因為南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強烈的顏色容易令人煩躁。當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。13.閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。（4分） 14.文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（4分） 15.結(jié)合語境，說說文章畫

12、線句中加點詞語的作用。（4分）“中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？ “這樣就更強調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，表達效果有什么不同？ 16.我國的民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、剪紙等）在色彩的運用方面具有鮮明的民族特色。請抓住特征介紹其中的一種，并用生動的語言說明它的色彩美。（不少于80字）（4分）（二）“水立方”的神奇外衣范晨曦距“鳥巢”（國家體育場）不遠處，靜立著一個方盒子般的建筑物“水立方”（國家游泳館），看上去像布滿藍色水泡般的夢幻外觀，賦予了“水立方”女性般的柔美，與陽剛的“

13、鳥巢”遙相呼應(yīng)。“水立方”之所以這樣“冰清玉潔”，主要是因為它穿了一件由3000多個“泡泡”藍色氣枕組成的膜外衣。從視覺效果看，這些藍色氣枕的組合是對泡沫狀態(tài)下水分子結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表達?！八⒎健钡耐庖虏粌H美麗，而且神奇。制成“水立方”外衣的材料叫ETFE（四氟乙烯）。它看上去只有牛皮紙那樣厚，在陽光下晶瑩剔透。雖然這種含氟的膜材料看似很薄透，但膜結(jié)構(gòu)的抗壓性很強，單塊膜上放一輛轎車都不會被壓壞。這層薄“外衣”能充分保證場館的溫度和采光。ETFE的透光率達到了90%左右，使游泳館保持透明、美觀，但也產(chǎn)生了場館溫度偏高、出現(xiàn)眩光現(xiàn)象的隱憂。為了解決這個問題，人們在ETFE膜上布滿了上億個與膜的顏色類

14、似的鍍點。這些鍍點用來改變光線的方向，起到隔熱散光的效果。鍍點布成的點陣，就像一把把遮陽傘，把刺眼的光線和多余的熱量熱擋在場館之外；而在一個個鍍點之間，所需光線仍然可以自由通過，使場館的溫度適宜，光線柔和充分?！八⒎健边@件膜外衣本身具有“自我清潔”的能力?！八⒎健敝蟹皆O(shè)計師、中建國際（深圳）設(shè)計顧問有限公司總工程師鄭方解釋說，由于這種材料的磨擦系數(shù)很小，塵土不容易粘在上面。即使粘上了塵土，一點小雨，就能立刻將膜沖洗得干干凈凈。如果遇到類似沙塵暴這樣的惡劣天氣，場館將會采用人工清潔的方法，利用機械設(shè)備進行清潔。即使人工擦洗，擦干凈ETFE膜也要比自家擦玻璃、擦桌子省力得多。經(jīng)試驗，只要兩輛消

15、防車的水，20分鐘之內(nèi)，“水立方”就能干干凈凈洗個澡。為了讓“水立方”呈現(xiàn)夢幻效果，我們還需要給3000多塊氣枕充氣。雖然“水立方”在外觀上是一個統(tǒng)一的整體，但每塊氣枕卻相對獨立，因此，即便其中一塊氣枕泄氣，也不會造成“水立方”膜結(jié)構(gòu)的整體損壞。 （選自百科知識，文章有改動）17從文章內(nèi)容看，國家游泳館命名為“水立方”的原因是什么？（2分）18. 閱讀第段，指出“鍍點布成的點陣”的作用。（4分）19. 分別指出下列句子中加點字的作用。（4分）（1）ETFE的透光率達到了90%左右。（2）經(jīng)試驗，只要兩輛消防車的水，20分鐘之內(nèi)，“水立方”就能干干凈凈洗個澡。20從全文看，“水立方”的外衣有哪些

16、神奇之外？請分點概括。（4分）二、體驗與寫作 (20分)21.風(fēng)景一般指自然風(fēng)光，人文景觀；也泛指人間真情、生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，自選題材，自定文體，寫一篇不少于200字的構(gòu)思提綱。18. 我國古代的幾種建筑參考答案1Kuàizhìyun yn zhuàng hng jì zhái qì sì2.酒館。 原指美味人人都愛吃, 這里比喻好的詩文, 大家都稱贊。 稍稍休息。3. “逐步”形象地表現(xiàn)了各建筑類型的形成過程, 且照應(yīng)了前文“久遠的歷史”和“藝術(shù)傳統(tǒng)”；“比較”準(zhǔn)確地表達了“固定”的程度,“固定

17、” 是相對而言。 這意味著也有的廳在建筑群中不是體量最大的。 4.其中心句是: 第一部分的第二句話“在長期的發(fā)展演變中, 我國古代宅第和園林建筑物, 逐步形成了多種類型，它們各有特點，具有比較固定的制式。首先, 這句話決定了說明內(nèi)容重在“各有特點”和 “比較固定的制式”；其次, “廳、堂、樓、閣、亭、”也決定了主體部分的說明順序。而且, 這樣的順序安排遵循了人們從熟悉(宅第)到陌生（園林）的認(rèn)知規(guī)律。不能刪去。這兩段中的第一段是說明有些建筑名實不符的情況，一種是把名稱搞混，一種是隨意題名，并提醒人們不要被這兩種情況搞混了各種建筑的確切含義；另一段則是指出一些名稱的時代性，使得本文雖是說明文，卻

18、有不絕的余音。兩者的共同點在于都是說明建筑的文章。但蘇州園林說明時注意抓住各部分建筑的共同點, 因為文章所要說明的中心內(nèi)容是體現(xiàn)匠師們的藝術(shù)追求:“使游覽者無論站在哪個點上, 眼前總是一幅完美的圖畫 。”而本文意在介紹古代的幾種建筑, 因此介紹 時, 重在表現(xiàn)各自的特征, 選取各個類型的建筑的不同點加以說明。5.分類別、作詮釋、舉例子等。6.三個例子排列順序不能更改, 因為它是按由遠到近的順序, 體現(xiàn)了傳統(tǒng)的形成過程。7.這里一連串的閣名, 充分渲染了文化氛圍, 使讀者感受到我國古代建筑的文化內(nèi)涵。8B 9.C10.寫賀卡必須要注意雙方的身份、節(jié)日的特色（1分），要注意語言的連貫得體（1分），在此基礎(chǔ)上應(yīng)講究文采，要注意對偶、比喻、排比等修辭手法的運用（2分）。11.示例：我方認(rèn)為：上學(xué)帶手機可以讓我們在遇到特殊情況時及時與父母取得聯(lián)系。（共3分。“好處”2分；語言通順1分。）示例：研究表明手機輻射對青少年的身體造成的傷害更大，而且學(xué)生自制力較差，上學(xué)帶手機還會影響課堂學(xué)習(xí)。12.在我國中，中老年人比青少年更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日。 態(tài) 度：贊同 理由：有利于弘揚中國傳統(tǒng)文化； 有利于培養(yǎng)親情； 有利于構(gòu)建和諧社會； 有利于豐富百姓的生活。13.