人教部編版道德與法治六年級上冊8我們受特殊保護(hù)教案

1、第四單元法律保護(hù)我們健康成長8、我們受特殊保護(hù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道在我國未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民是成年人。2、懂得不同年齡階段在法律上具有不同的意義，我們只有達(dá)到一定的年齡，才會享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。3、知道我國制定了專門的法律，以便有效的保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。4、分別了解中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法三部法律的大概內(nèi)容，懂得這三部法律制定的重要意義。5、教育學(xué)生在日常生活中懂得保護(hù)自己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生分別了解教育法未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯

2、罪法三部法律的大概內(nèi)容，懂得這三部法律制定的重要意義。2、教育同學(xué)們學(xué)會保護(hù)自己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課本插圖、教育法未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等三部法律的有關(guān)條文內(nèi)容等等。預(yù)習(xí)要求：查閱資料，初步了解教育法未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等三部法律的有關(guān)條文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，大家今年上六年級了，老師想問一下，你們多大了？學(xué)生回答自己的年齡。2、大家都是十二三歲的年齡，你們知道嗎？這個(gè)年齡在法律上都會受到特殊的保護(hù)。我們會受到哪些法律的保護(hù)呢？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)能

3、夠保護(hù)我們健康成長的法律。3、板書課題：8、我們受特殊保護(hù)二、我們是未成年人1、教師引導(dǎo)：我國法律規(guī)定，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2016年我國第6次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，未成年人超過我國人口數(shù)量的1/5。在家長的心目中，我們又是什么樣子的呢？讓我們來聽一聽家長們的心聲。2、出示課本72頁“活動園”，學(xué)生讀一讀，了解家長對我們這些未成年人的看法。預(yù)設(shè)：未成年人好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試一下。未成年人的社會經(jīng)驗(yàn)少，是非觀正在形成中。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，做事容易沖動。未成年人自制力差，很難控制自己的情緒。未成年人精力旺盛，適應(yīng)性很強(qiáng)。3、同學(xué)們，作為未成年人的我們，

4、你們認(rèn)同家長的這些看法嗎？說一說，與成年人相比，我們未成年人還有哪些特殊之處？預(yù)設(shè)：我們未成年人好奇心強(qiáng)，學(xué)什么東西都很快。我們未成年人容易相處，適應(yīng)性很強(qiáng)。我們未成年人心思單純，不會有害人之心。4、根據(jù)我國法律規(guī)定，18周歲為法定成年年齡，其實(shí)在世界上，不同國家的法定成年年齡是不一樣的。出示課本72頁“知識窗”，學(xué)生讀一讀不同國家的法定成年年齡，了解世界各國的法定成年年齡。5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，為什么法律要明確規(guī)定法定成年年齡呢？學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)：因?yàn)楹芏喾梢?guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點(diǎn)，不同年齡階段，在法律上有不同的意義，有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，因此，

5、法律要明確規(guī)定法定成年年齡。6、出示課本73頁的“知識窗”一些重要的年齡節(jié)點(diǎn)，學(xué)生自己讀一讀，了解我國公民一些重要的年齡節(jié)點(diǎn)，知道不同年齡在我國法律上的意義。師生一起學(xué)習(xí)，了解我國公民一些重要的年齡節(jié)點(diǎn)，特別引導(dǎo)學(xué)生了解12周歲以及14周歲這個(gè)年齡在法律上的意義以及相關(guān)的法律依據(jù)。根據(jù)中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例第72條規(guī)定，12周歲這個(gè)年齡是允許在道路上駕駛自行車三輪車的年齡。根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定，14周歲是因違法行為而可能受到刑罰處罰的最低年齡。根據(jù)中華人民共和國行政處罰法第25條規(guī)定，14周歲是因違法行為而可能受到行政法處罰的最低年齡。7、教師引導(dǎo)：我們在座的各位都

6、是12周歲左右，那么12周歲應(yīng)該怎么做呢？我們可以做哪些事情呢？我們先來看一看王阿姨的兒子的事例。8、學(xué)生讀一讀課本73頁“活動園”的文字，了解這段文字的內(nèi)容，想一想，王阿姨的做法對不對？再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想一想自己在家里做家務(wù)嗎？你是如何看待未成年人做家務(wù)這一問題的？預(yù)設(shè)：王阿姨的做法顯然是錯誤的，按照劉律師的說法，雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但是作為家庭中的一員，也應(yīng)該盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，比如刷碗、擦桌子等等，這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。三、專門法律來保護(hù)1、教師引導(dǎo)：我們大家都是未成年人，未成年人對于外界的影響和威脅、反抗能力都比較小，

7、對自己的保護(hù)能力不足，因此國家為了保障未成年人的健康成長，專門制定了未成年人的法律，以便更有效的保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。那么，我國專門制定了哪些有關(guān)未成年人的法律呢？預(yù)設(shè)：中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法2、討論交流，說一說，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？為什么制定說中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法也是對未成年人的保護(hù)？預(yù)設(shè)：未成年人關(guān)系到一個(gè)國家和整個(gè)社會的未來。社會上有一部分違法犯罪分子，把侵害對象直接指向未成年人。因?yàn)槲闯赡耆四芰^小，對生活中遇到的危險(xiǎn)和威脅反抗能力較小。未成年人的違法犯罪，已經(jīng)成為日益嚴(yán)重的社

8、會問題。制定法律不僅是為了保護(hù)未成年人的成長，同樣，也是為了未成年人的身心健康。3、中華人民共和國義務(wù)教育法(1)義務(wù)教育的重要性義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進(jìn)教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。制定中華人民共和國義務(wù)教育法的意義：中華人民共和國義務(wù)教育法是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。義務(wù)教育法制定的時(shí)間及修改：中華人民共和國教育法于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。義務(wù)教育法的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)教育公平，教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題這部法律的重要特點(diǎn)。

9、(2)出示中華人民共和國義務(wù)教育法的部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解中華人民共和國義務(wù)教育法的大概內(nèi)容。第一章總則第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。第二條國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。(3)實(shí)踐題學(xué)生自由讀一讀課本75頁的“活動園”里的題目要求，想一想，關(guān)于我國義務(wù)教育的說法是否準(zhǔn)確，并說一說自己的理由。全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。前三條的說法是對的，最

10、后一題是錯誤的，因?yàn)榉梢?guī)定，各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。(4)教師小結(jié)：同學(xué)們，國家制定義務(wù)教育法，就是為了保障適齡兒童、少年能夠依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，當(dāng)然，這也是我們大家必須履行的義務(wù)。4、中華人民共和國未成年人保護(hù)法(1)教師出示1-2例未成年人權(quán)益受到侵害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解案例中，未成年人受到了什么侵害。案例：2000年4月12日夜11時(shí)，北京房山區(qū)琉璃河地區(qū)43歲的農(nóng)民駱淑平，因?qū)?歲的兒子王闖多次未完成老師布置的作業(yè)及說謊之事不滿，遂持木把笞帚對王闖進(jìn)行毆打。王闖缺乏自我保護(hù)的意識，不去反抗，也不躲避

11、，任母親毒打，造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷，并引發(fā)腎功能衰竭，法醫(yī)鑒定為重傷。檢察院對其母提起了公訴，房山區(qū)人民法院正式立案審理此案，她涉嫌的罪名是故意傷害。(2)教師引導(dǎo)：同學(xué)們，近年來我國侵害未成年人權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，這些事件在拷問社會道德的同時(shí)，也暴露出未成年人權(quán)利保護(hù)方面存在的一系列問題，這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。中華人民共和國未成年人保護(hù)法的制定和實(shí)施顯得尤為重要。(3)出示課本76頁的“知識窗”，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解中華人民共和國未成年人保護(hù)法的有關(guān)資料。(4)中華人民共和國未成年人保護(hù)法究竟有哪些內(nèi)容呢？教師出示中華人民共和國未成年人保護(hù)法部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了

12、解中華人民共和國未成年人保護(hù)法主要有哪些內(nèi)容？預(yù)設(shè)：第一章總則第一條為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第四條保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）保障未成年人的合法權(quán)益；（二）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；（四）教育與保護(hù)相結(jié)合。（5）在我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诤芏辔闯赡耆藱?quán)益受到侵害的行為，同學(xué)們，你們認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問題呢？學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)

13、際生活，說一說自己的看法。預(yù)設(shè)：家庭對于未成年人的思想教育不夠，父母總是把孩子保護(hù)得太好。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)未成年人保護(hù)的課程，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)未成年人是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層群眾性、自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任，只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人。5、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（）出示未成年人犯罪的案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解未成年人觸犯的是什么法律？給別人帶來了怎樣的影響？案例：張某，16歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時(shí)候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常

14、把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時(shí)間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價(jià)值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。4月28日，阿城市打掉一個(gè)盜竊犯罪團(tuán)伙。案破了，按說民警應(yīng)該興高采烈，可是他們反而憂心忡忡。因?yàn)樗麄冏カ@的“飛檐走壁大盜”竟是4個(gè)未成年的毛孩子！最大的才12歲，最小的只有8

15、歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價(jià)值6000余元。(1)教師引導(dǎo)：其實(shí)，未成年人犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪特點(diǎn)。出示課本77頁活動園的餅狀分析圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀相關(guān)的文字說明，了解未成年人犯罪的類型和特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：未成年人犯罪主要以搶劫罪和盜竊罪為主。未成年人犯罪類型和形式多樣。未成年人犯罪也有很多惡性案件，所以不要低估未成年人犯罪的手段。(2)教師引導(dǎo)：正是因?yàn)槿绱?，為了有效預(yù)防未成年人違法犯罪，加強(qiáng)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的實(shí)施就顯得尤為重要。出示中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解這部法律的大概內(nèi)容。中華人民共和國預(yù)防未成年

16、人犯罪法是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。共分8章57條，包括總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預(yù)防、對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預(yù)防、法律責(zé)任和附則八個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，法條中明確了各級教育、司法部門、機(jī)關(guān)和社會組織及家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)，旨在通過全社會的關(guān)心和努力預(yù)防、減少和糾正未成年人的違法犯罪行為。(3)大家想一想，怎樣才能讓未成年人減少犯罪，請同學(xué)們嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點(diǎn)建議？預(yù)設(shè)：未成年人違法犯罪的預(yù)防是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，

17、需要國家、社會、家庭、學(xué)校和司法機(jī)關(guān)、未成年人的共同參與。1、國家要通過立法明確各國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和各界的預(yù)防責(zé)任，并引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀；2、社會要形成保護(hù)青少年、引導(dǎo)青少年健康成長的氛圍，減少不良行為對青少年的影響；3、家庭要重視青少年價(jià)值觀和情感的成長，教育未成年人具有正面的價(jià)值取向和良好的行為習(xí)慣；4、學(xué)校要履行教育責(zé)任，不僅僅重視知識的教育，更要重視情感教育和法制教育；5、司法機(jī)關(guān)要對未成年人犯罪實(shí)施寬嚴(yán)相濟(jì)的政策，本著治病救人的方針，以專業(yè)化預(yù)防手段預(yù)防未成年人違法犯罪；6、未成年人自己要保持積極向上的態(tài)度，遠(yuǎn)離不良影響，爭做文明守法好公民。(4)教師小結(jié)：為了有效

18、的預(yù)防未成年人違法犯罪，我們要集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。而作為未成年人，我們也要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了國家為了我們未成年人的健康成長制定了專門的法律，其中最重要的法律有三部，分別是中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。希望通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法守法，快樂的學(xué)習(xí)生活，健康的成長。第四單元法律保護(hù)我們健康成長8、我們受特殊保護(hù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道父母作為未成年人的法定監(jiān)

19、護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)，作為未成年人，應(yīng)當(dāng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。2、了解中華人民共和國反家庭暴力法和兒童權(quán)利公約，懂得父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人健康成長。3、了解全社會尊重、保護(hù)、教育未成年人的一些措施，引導(dǎo)學(xué)生感受來自社會各界的對未成年人的特別關(guān)懷。4、了解中國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象形成的原因以及農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，懂得關(guān)愛和保護(hù)農(nóng)村留守兒童。教學(xué)重點(diǎn)：懂得國家和社會為了少年兒童的健康成長給予的特殊關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受日常生活中來自家庭社會和國家的特殊關(guān)愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課本插圖等等。預(yù)習(xí)

20、要求：觀察在日常生活中有哪些對少年兒童特別關(guān)照的事例。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！鄙倌陜和慕】党砷L關(guān)系到一個(gè)國家和整個(gè)社會的未來，因此，為少年兒童創(chuàng)造良好的社會環(huán)境是全社會共同的責(zé)任。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第8課一我們受特殊保護(hù)。2、板書課題。二、特殊關(guān)愛，助我成長1、教師引導(dǎo)：為了保護(hù)少年兒童，為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，我國整個(gè)國家、家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會，在未成年人成長過程中，都給予了特許多特別關(guān)懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護(hù)。2、家庭(1)其實(shí)在未成年人成長的過程中，家庭起著至關(guān)重要的作用。同學(xué)們。在你成長的過程中，你感受到了來自

21、家庭的關(guān)愛了嗎？請你回憶一下，講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。學(xué)生分小組交流，講述家庭關(guān)愛自己的故事。(2)通過同學(xué)們的講解，老師發(fā)現(xiàn)家庭在同學(xué)們的成長過程中的的確確起著至關(guān)重要的作用。為了提高國際社會對家庭重要性的認(rèn)識，促進(jìn)家庭的和睦、幸福與進(jìn)步，聯(lián)合國大會于1993年通過決議，宣布每年的5月15日為“國際家庭日”。(3)出示課本78頁“閱讀角”，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解“國際家庭日”的有關(guān)知識內(nèi)容。(4)出示“國際家庭日”的徽號標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解“國際家庭日”徽號標(biāo)志的內(nèi)容及象征意義。預(yù)設(shè)：“國際家庭日”徽號標(biāo)志解釋：屋檐下心連心，象征著家庭中生命與愛。家是溫暖、關(guān)懷、安全

22、、團(tuán)結(jié)、寬容和接納的地方。這就是國際家庭日(自1994年起)徽號所要表達(dá)的訊息。(5)家庭在整個(gè)未成年人成長過程中的作用不言而喻，那么，在家庭中，父母應(yīng)當(dāng)給予未成年人哪些方面的關(guān)愛和教育呢？預(yù)設(shè)：父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動。(6)可是在實(shí)際生活中，有很多父母在家庭中不僅不關(guān)愛未成年人，還對未成年人實(shí)施家庭暴力。(7)出示父母對未成年人實(shí)施家庭暴力的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。案例：一個(gè)5歲的女孩被父母逼著學(xué)彈鋼琴，如不彈夠父母規(guī)定的時(shí)間便被呵斥或打罵，她卻沒有一點(diǎn)自我保護(hù)意識，任由父母打罵。她的父母還認(rèn)為“

23、打是親，罵是愛，不打不罵不成才”。一天，孩子彈鋼琴時(shí)突然全身不停地抽動，破口大罵，眼鼻錯位，被醫(yī)生診斷為腦神經(jīng)介質(zhì)發(fā)生障礙的“抽動穢語綜合癥”，是由壓力過大所致。從此，孩子一見鋼琴就犯病，家長只好將鋼琴賣掉。(8)為了保護(hù)未成年人在家庭中的合法權(quán)益，我國于2015年制定了中華人民共和國反家庭暴力法，并于2016年3月正式實(shí)施。(9)出示課本79頁的中華人民共和國反家庭暴力法宣傳漫畫，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀旁邊的文字，了解中華人民共和國反家庭暴力法的內(nèi)容。(10)其實(shí)，不僅是中國，世界上大多數(shù)國家和地區(qū)已經(jīng)將遏制家庭暴力，納入法律的程序，聯(lián)合國大會于1989年11月20日通過了兒童權(quán)利公約，目的

24、就是為了為全世界各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。(11)出示課本79頁“閱讀角”兒童權(quán)利公約，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解兒童權(quán)利公約的一些知識，教師特別提醒學(xué)生：我國政府于1992年批準(zhǔn)了兒童權(quán)利公約，1992年4月1日兒童權(quán)利公約在我國正式生效。3、社會各界的關(guān)懷(1)過渡：在未成年人成長的過程中，家庭起著至關(guān)重要的作用，不過社會各界的關(guān)懷對兒童的成長也起著非常重要的作用。在我國未成年人成長的過程中，會受到來自社會的哪些關(guān)懷呢？(2)出示課本80頁的幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解我國社會對未成年人的特別關(guān)懷。預(yù)設(shè)：開學(xué)第1天，交通警察到學(xué)校講解交通安全知識。學(xué)校組織學(xué)生開展火災(zāi)逃離現(xiàn)場演練。參

25、觀博物館、紀(jì)念館、公園等場所，未成年人可享受免費(fèi)或者優(yōu)惠票價(jià)。各大網(wǎng)吧都張貼了“禁止未成年人進(jìn)入”的警示牌。(3)除了這些，在你們的成長過程中，感受到了哪些來自社會各界的特別關(guān)懷呢？學(xué)生分小組討論，分享自己的生活經(jīng)歷和感受，預(yù)設(shè)：乘坐汽車、火車、飛機(jī)，未成年人可享受半票或者免票的優(yōu)惠。4、農(nóng)村留守兒童問題(1)教師引導(dǎo)：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，不少農(nóng)村勞動力外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家中，交由他人監(jiān)護(hù)照料，導(dǎo)致了農(nóng)村大量留守兒童的出現(xiàn)。下面，我們就來探討一下留守兒童這個(gè)問題。(2)留守兒童的概念所謂留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工，或一方外出務(wù)工，另一方無監(jiān)護(hù)能力，不滿16周歲的未成年人。(3)按照留守兒童的概念，統(tǒng)計(jì)班上的留守兒童數(shù)字。(4)出示課本81頁“閱讀角”的兩份餅狀分析圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解2016年我國農(nóng)村留守兒童的數(shù)字以及年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，這份數(shù)據(jù)是2016年統(tǒng)計(jì)