部編版小學(xué)生四年級語文下冊期末測試題(有答案)

1、部編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試題考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 題號一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分） mio hu h xio zhn hu d jun tn lu zo yn f rn ji sho2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.臀部（tn） 蜿蜒（wn） B.繁衍（yn） 棲息（q）C.滲透（shn） 劫難（ji） D.遺憾（hn） 恭敬（n）3.“左顧右盼”中“顧”的意思是（ ）。（2分）A.拜訪 B.看 C.注意；照管 D.姓4.用帶“信”字的不同的詞語選擇填空。（2分）誠信 自信 堅(jiān)信 深信我是一個(gè)_的人，做人非常講_

2、，_世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此_不疑。5.寫出下列句子中帶點(diǎn)詞語的近義詞。（2分）（1）于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。（ ）（2）他快活地叫起來：“這是什么？” （ ）（3）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。（ ）（4）他攥著錢，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來。（ ）6.下列作家與作品搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.寶葫蘆的秘密張?zhí)煲?B.丑小鴨格林兄弟C.巨人的花園王爾德 D.海的女兒安徒生7.下列句子表達(dá)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。B.敵人那雙手就像鷹的爪子，

3、扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C.那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。D.我像魚兒一樣在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。8.對下列句子的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A.他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（神態(tài)描寫）B.大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）C.我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（心理描寫）D.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（動(dòng)作描寫）9.對下列廣告語中使用的修辭手法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A.門鎖廣告一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（夸張）B.獻(xiàn)血廣告血，生命的源泉，友誼的橋梁。（比喻）C.推普

4、廣告說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（對比）D.照相機(jī)廣告你只要壓一下按鈕，其余的由我負(fù)責(zé)。（擬人）10.按要求完成下列練習(xí)。（8分）（1）船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話）_（2）例：別踩我，我怕疼?。ú萜禾崾菊Z）寫一句富有情趣的關(guān)于節(jié)約用水的提示語。_（3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語寫一句話）_（4）展開想象，將下面的句子續(xù)寫完整。朋友是什么？朋友是一把吉他，盡情地奏響快樂生活的樂章；朋友是_，_。11.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）（1）桃花一簇開無主，_。（2）詩是強(qiáng)烈感情的_，它源于_回憶起來的情感。（3

5、）書山有路勤為徑，_。（4）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如，豐子愷筆下_的白鵝，老舍筆下_的貓、_又_的母雞。（5）在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，_”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。 得分 二、閱讀與欣賞。（30分）（一）閱讀巨人的花園片段，回答問題。(15分)“噢！是這么回事啊！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們

6、站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。1. “巨人終于明白”是指巨人明白了什么（3分）_2. “任性、冷酷的心”是指（ ）（4分）A.沒有給孩子們食物。B.把孩子們從花園里趕走。C.沒有講故事給孩子們聽。3.小男孩為什么要親巨人呢從中你感受到了什么（4分）_4.拆除圍墻后的花園變得怎樣了（4分）_（二）美文閱讀。（15分）攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。“這伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)

7、后，給我的童年下的一個(gè)評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，我就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃。

8、我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？1.文章第自然段中畫“_”

9、的句子使用了（ ）的修辭手法。（3分）A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.對比2.把描寫“我”攀樹時(shí)吃過不少苦頭的句子抄寫下來。（3分）3.“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃?！本渥又械摹胺曳嫉乃脑隆敝傅氖莀。作者這樣寫，不僅表達(dá)了“我”對_的喜愛，還表達(dá)了“我”攀上樹梢的_之情。（3分）4.文章主要表現(xiàn)“我”童年攀樹的快樂，第自然段卻寫了不少“我”攀樹時(shí)吃過的苦頭。作者這樣寫的目的是（ ）（多選題）（3分）A.表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶。 B.對比突出攀樹帶給“我”的樂趣。C.反映“我”童年生活的艱難。 D.側(cè)面襯托“我”對攀樹的喜愛之情。5.文

10、章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感（3分）_得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我懂得了_提示與要求：在父母、老師的幫助下，我們一天天長大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了為他人著想，懂得了珍惜友情請把題目補(bǔ)充完整，寫一件你成長中的事情，表達(dá)你的成長感悟。注意內(nèi)容寫具體，語句寫通順，感情表達(dá)自然真摯。參考答案：一、1.描繪 呼嘯 忠厚 杜鵑 藤蘿 遭殃 芙蓉 介紹2. B. 3. B. 4.自信 誠信 堅(jiān)信 深信5.（1）立即 （2）快樂 （3）注視 （3）害怕6. B. 7. B. 8.A. 9.C.10.（1）示例：我小心翼翼地走在這座木橋上。（2）不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚。 （3）我們吃蘋果的時(shí)候,兩歲的弟弟非把最大的蘋果給奶奶吃不可,真是個(gè)小淘氣!（4）朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。11.（1）可愛深紅愛淺紅 （2