七下期末語(yǔ)文試卷(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級(jí)語(yǔ)文期末素養(yǎng)養(yǎng)成型評(píng)價(jià)試卷 親愛(ài)的同學(xué)，祝賀你順利地完成了本階段的學(xué)習(xí)旅程。今天，我們希望通過(guò)以下題目來(lái)分享你收獲的喜悅。請(qǐng)你看清題目并按要求答題。一積累與運(yùn)用（22）1、寫(xiě)字，可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。能寫(xiě)一手好字，可以讓人賞心悅目，稱慕不已。在下列方格中寫(xiě)出你最喜歡的一句名言，書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。（2分）文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 2、給下列加點(diǎn)字注上拼音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分) 配合默契( ) 熾( )熱 彷( )徨 深邃( )文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 人聲dng( )沸 義憤填yn

2、g( ) yngyng( )不樂(lè)ji( )然而止文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總3、下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。(2分) 潛心慣注 心會(huì)神凝 駭人聽(tīng)聞 姍姍來(lái)遲 鍥而不舍 瀝盡心血文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 搏學(xué)多識(shí) 一拍既合 息息相通 婦孺皆知 馬革裹尸 雜亂無(wú)張錯(cuò)別字改 正4、根據(jù)下面的情境，寫(xiě)出你認(rèn)為應(yīng)該說(shuō)的話。（2分）母親節(jié)這天，為了感謝母親的養(yǎng)育之恩，你特地買來(lái)了鮮花。當(dāng)媽媽進(jìn)門(mén)時(shí)，你怎樣向媽媽表達(dá)呢？ 5、根據(jù)你的理解與感悟，仿照下面的句子續(xù)寫(xiě)兩個(gè)比喻句。（4分）友誼是天上的風(fēng)箏，牽掛飛翔的你，牽掛奔跑的我。友誼 ，

3、 ， 。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總友誼 ， ， 6、寫(xiě)出自己讀過(guò)的一部名著及主要人物、內(nèi)容（3分）名著： 主要人物 主要內(nèi)容： 7、背誦優(yōu)秀的古詩(shī)可以豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。（6分）送靈澈上人中寫(xiě)一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的是：_，_。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總山中雜詩(shī)中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：_，_。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總竹里館中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的：_，_。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總木蘭詩(shī)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：_，_

4、。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總論詩(shī)中道出詩(shī)歌創(chuàng)作應(yīng)求新求變，每個(gè)時(shí)都有屬于自己的詩(shī)人的是：_，_ 。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總你有贊美春天景色的詩(shī)句嗎？寫(xiě)出一句吧，讓大家與你共享！_，_ 。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總二、閱讀（38分）（一）文言文閱讀(13分)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)

5、之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總1、劃分朗讀節(jié)奏(劃一處)(2分)A、稍稍賓客其父 B、不能稱前時(shí)之聞2、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（1）未嘗識(shí)書(shū)具（ ） （2）邑人奇之（ ）（3）日扳仲永（ ） （4）自是指物作詩(shī)立就（ ）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理

6、匯總3、下列與“借旁近與之”中的“之”字的解釋、用法相同的一項(xiàng)是( )(1分)A、邑人奇之B、不能稱前時(shí)之聞C、忽啼求之D、于舅家見(jiàn)之4、翻譯下列文言句子。（4分）（1） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 譯文： （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 譯文： 5、方仲永從“指物作詩(shī)立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了你什么啟示？（2分） 6、假如你身邊也有像方仲永這樣的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)他呢？(要求引用名言、詩(shī)句來(lái)講道理) 。(2分)（二）課內(nèi)閱讀斑羚飛渡（13分）1隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚；

7、在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩拔分開(kāi)后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來(lái)只。鐮刀頭羊本來(lái)站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那拔里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。這么一來(lái)，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總2就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來(lái)。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝

8、前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥跳出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下時(shí)，剛好處在

9、跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總1 根據(jù)文意，第2中段加點(diǎn)的“鏡頭”具體指的是 （不超過(guò)40字）（2分）2 在作

10、者筆下，羚羊是有感情有思想的。羚羊的咩叫聲似乎在傳達(dá)它們的心聲，鐮刀頭羊“悲愴地輕咩了一聲”（見(jiàn)第1段），它似乎想說(shuō)： 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，“咩叫一聲”（見(jiàn)第2段），它似乎想說(shuō)： （4分）3 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分析第2段畫(huà)浪線句子的修辭方法及其作用。（2分） 4 斑羚隊(duì)伍是一枝怎樣的隊(duì)伍？請(qǐng)你談一談對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。（2分） 5 有同學(xué)說(shuō)這篇文章寫(xiě)獵殺斑羚的殘忍場(chǎng)面和斑羚們犧牲自我保護(hù)群體和后代的慘烈景象，實(shí)在太讓人心痛。斑羚又是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，這樣的文章不該讓我們讀。你認(rèn)為呢？（3分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 （三）現(xiàn)代文閱讀結(jié)合批

11、注，閱讀下文，然后答題。（12分）來(lái)啊，孩子，爬到我的樹(shù)干上來(lái)蕩秋千，來(lái)快活快活！一棵大樹(shù)美謝爾西弗斯汀著 陳丹燕譯從前有一棵樹(shù)，她很愛(ài)一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹(shù)下來(lái)，把樹(shù)的落葉拾起來(lái)，做成一個(gè)樹(shù)冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹(shù)去，抓住樹(shù)枝蕩秋千，或者吃樹(shù)上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹(shù)蔭里休息，所以，男孩也很愛(ài)這棵大樹(shù)。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總童年的男孩多快樂(lè)呀！樹(shù)感到很幸福。日子一天天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了。樹(shù)常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊?lái)玩了。幸福源于相親相愛(ài)！“孤獨(dú)”一詞可見(jiàn)樹(shù)對(duì)男孩的思念。有一天，男孩又來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)呀，孩子，爬到我的樹(shù)干上來(lái)

12、，在樹(shù)枝上蕩秋千，來(lái)吃果子，到我的樹(shù)蔭下來(lái)玩，來(lái)快活快活?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總“我長(zhǎng)大了，不想再這么玩。”男孩說(shuō)：“我要娛樂(lè)，要錢(qián)買東西，我需要錢(qián)。你能給我錢(qián)嗎？”“很抱歉，”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)錢(qián)。我只有樹(shù)葉和果子，你采些果干去賣吧，賣到城里去，就有錢(qián)了，這樣你就會(huì)高興的?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總男孩爬上去，采下果子來(lái)，把果子拿走了。樹(shù)感到很幸福。幸福源于_！此后，男孩很久很久沒(méi)有來(lái)。樹(shù)又感到悲傷了。終于有一天，那男孩又來(lái)到樹(shù)下，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹(shù)高興地顫抖起來(lái)，她說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，爬到我的樹(shù)千上來(lái)蕩秋千，來(lái)快活快活?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總由

13、“顫抖”可見(jiàn)大樹(shù)的激動(dòng)！“我忙得沒(méi)空玩這個(gè)。”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我間屋嗎？”“我沒(méi)有屋，”樹(shù)說(shuō)：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì)滿意的?！庇谑牵泻⒖诚铝藰?shù)枝，背去造屋。樹(shù)心里很高興。但男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天，他又回到了樹(shù)下，樹(shù)是那樣的興奮，連話都說(shuō)不出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，她才輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，來(lái)玩。”精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總“我又老又傷心，沒(méi)心思玩?！蹦泻⒄f(shuō)：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這兒。你給我條船好嗎？”看看，男孩每一次對(duì)大樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話，都離不開(kāi)一個(gè)“_”字?！鞍盐业臉?shù)干鋸下來(lái)做船吧?！睒?shù)說(shuō)：“這樣你就能離開(kāi)這

14、里，你就會(huì)高興了?！蹦泻⒕桶褬?shù)干砍下來(lái)背走，他真的做了條船，離開(kāi)了這里。樹(shù)很欣慰，但心底里卻是難過(guò)。又過(guò)了好久，男孩重又回到了樹(shù)下。樹(shù)輕輕地說(shuō)：“我真抱歉，孩子，我什么也沒(méi)有剩下，什么也不能給你了。”大樹(shù)總是在說(shuō)“抱轍”，可該抱歉的不應(yīng)是大樹(shù)啊！她說(shuō)：“我沒(méi)有果子了?！彼f(shuō)：“我的牙咬不動(dòng)果子了?！彼f(shuō)：“我沒(méi)有樹(shù)枝了，你沒(méi)法蕩秋千。”他說(shuō)：“我老了，蕩不動(dòng)秋千了?！睒?shù)低語(yǔ)說(shuō)：“我很抱歉。我很想再給你一些東西，但什么也沒(méi)剩下。我只是個(gè)老樹(shù)墩，我真抱歉。”男孩說(shuō)：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了?！睒?shù)說(shuō)：“好吧，”說(shuō)著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹(shù)

15、墩正好能坐下歇歇腳，來(lái)吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹(shù)墩上。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總大樹(shù)的一片愛(ài)心在“盡力”二字中體現(xiàn)得淋漓盡致！ 1文中有兩處寫(xiě)了“樹(shù)感到很幸福”，其實(shí)這兩個(gè)“幸?！钡暮x有所不同。老師為前一句加的批注是“幸福源于相親相愛(ài)！”請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，為后一句加上恰當(dāng)?shù)呐耘壕肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總幸福源于_?。ㄏ匏淖郑?分） 2長(zhǎng)大后，男孩很少來(lái)看大樹(shù)，就是在僅有的幾次中，男孩每一次對(duì)大樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話，都 離不開(kāi)一個(gè)“_”字，橫線出填上合適的詞，對(duì)此，你有什么看法？（4分）_精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 3劃線句中加點(diǎn)詞“盡力

16、”可見(jiàn) 。（2分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 4文中的大樹(shù)真讓人感動(dòng)，也許她還會(huì)讓你浮想聯(lián)翩。請(qǐng)你用一句詩(shī)、一句歌詞或一句格 言，來(lái)表達(dá)你對(duì)她的贊美。（2分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 _精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 5請(qǐng)你為這篇文章補(bǔ)上一個(gè)富有深意的結(jié)尾：（2分） 又過(guò)了好久，男孩重又回到樹(shù)下。 三、任選一題作文（40）（一）溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會(huì)心一笑，溫馨是同學(xué)間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車棚里扶起一輛車，溫馨是幫助盲人過(guò)馬路，溫馨是車上給老太太讓座位，溫馨是遠(yuǎn)方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子

17、的一個(gè)報(bào)平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時(shí)喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時(shí)喝下一碗白開(kāi)水，精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 請(qǐng)以“溫馨”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。（二）成長(zhǎng)是詩(shī)，成長(zhǎng)是夢(mèng)；成長(zhǎng)的路途上有快樂(lè)，也有痛苦；成長(zhǎng)有獲得，也有失去，成長(zhǎng)讓我懂得了許多 請(qǐng)以“我讀懂了 ”為題目，寫(xiě)一篇文章，要求先將題目補(bǔ)充完整，文體不限，不少于600字。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 祝賀你！你已經(jīng)順利完成了答卷。為了取得最佳成績(jī)，在交卷之前請(qǐng)你最仔細(xì)檢查一下有沒(méi)有漏做，答錯(cuò)。請(qǐng)記?。翰灰押蠡诹艚o考試后。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總參考答案：一、積累與運(yùn)用 答案 略二、閱讀（一）略(二)1.老小斑羚結(jié)成對(duì)子共跳山崖，老斑羚在空中充作跳板后慘烈墜崖。2走上