勞技教學工作總結(jié)

1、如有幫助，歡迎下載支持。1本學期,我擔任小學三年級幻彩畫、 六年級蘆 葦畫、高中串珠筆筒、音樂閃光電路制作的 教學工作。一學期以來,我自始至終以認真嚴 謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事勞 技教學工作,并取得了一定的成績。 為了不斷 提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學 期勞技教學工作總結(jié)如下:我能夠自覺遵守勞動技術(shù)教育中心和所 在學校的各項規(guī)章制度,在教育教學中同黨 和國家的方針政策保持一致,深入學習實踐 科學發(fā)展觀,模范遵守中小學教師職業(yè)道德 規(guī)范,做到依法執(zhí)教。熱愛教育,熱愛學校,盡 職盡責。關(guān)心愛護學生,尊重學生人格,平等 公正對待學如有幫助，歡迎下載支持。2生。 尊重學生,認

2、真與學生交流實 踐操作經(jīng)驗。在工作中,能做到謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,關(guān)心集體,維護 學校榮譽,嚴格遵守所到學校的作息時間,樹 立良好的勞動技術(shù)教育中心教師形象。 堅持 高尚情操,自覺抵制社會不良風氣影響,發(fā)揚 奉獻精神。認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學效率。 在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己老教師自居。 本人 積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆 研教材教法,堅持不懈地進行 “自我充電 ”以, 提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。 課堂上,我把學到 的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂的效率。課余,我經(jīng)如有幫助，歡迎下載支持。3常與 同事們一起探討教學過程中遇到的各種問 題,

3、互相學習,共同提高,從中,我更是感受到 了學無止境的道理。 要充分發(fā)揮課堂教學這 個 “主陣地 ”的作用,提高課堂的效率,我與時 俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實 踐。在串珠筆筒課堂教學中,我在講清楚基本 串法后跟學生講解,今天的操作主要就是單 串,對串,排串的循環(huán)交替的進行,在第一節(jié) 教學中,教師一步一步帶領(lǐng)學生進行操作,主 要是加強學生的制作技巧,同時教師講明關(guān) 鍵點,讓學生時刻記住,等自行制作時,能得 心應(yīng)手,那就是在串每一行的最后一環(huán)時,要 用挑串線單串一個白色的珠子,在對串一個如有幫助，歡迎下載支持。4珠子,這樣讓對串的珠子改變了方向,在串每 一行的第一環(huán)時,要用外線單串兩個珠

4、子,在 對串一個珠子,這樣又符合對串的珠子要改 變的方向,再有就是中間環(huán)的串法,記住口訣 就是對線,單一,對一,同時對串后,將兩線拉 緊,使作品成一平面,在制作過程中時刻記住 口訣,同時注意要保證每一環(huán)由四個珠子組成,在這樣的教學中,學生理解到為了,制作 也就熟練了,制作速度也就快了,教學任務(wù)也 就能順利按時完成了。在音樂閃光電路制作教學中,為了提高學 生的一次性成功率,我特別注意了電子原件 安裝,音樂電路板的焊接,以及蜂鳴器的焊接 三個環(huán)節(jié)的教學,在總結(jié)如有幫助，歡迎下載支持。5前段教學經(jīng)驗的基 礎(chǔ)上,在電子元器件安裝一環(huán)節(jié),我著重講清 楚二個三極管的前期處理和合理安裝。 由于 學生對電路板

5、的認識問題,在講解電路板和 電子元器件安裝時,我先講明學生手中的閃光電路板與教師巖石電路板的一致性,弄清 方向性,讓學生充分認識到三極管的確切安 裝位置與正確安裝,教師用記號筆在電路板 的背后注明,使學生達到正確的安裝。 電子元 器件安裝的再一個難點是電解電容的安裝,因為電解電容由它的極性,十一極不能錯位,故而教師在電解電容安裝一環(huán)節(jié),特別著重 講明十一極的安裝位置,通過上述電子元器件的安裝教學,學生的安裝成功率比前如有幫助，歡迎下載支持。6段教 學安裝增加了很多。 在音樂電路板的焊接教 學時,特別是十極與觸發(fā)極的焊接,也就是教 師在演示過程中的前3個焊點的焊接,由于 這3個焊點距離非常近,切

6、記要注意不要連 焊現(xiàn)象,焊接要細心,不要長時間焊接,以免 把音樂電路板燙壞。 再有在蜂鳴器與兩根導 線的焊接點的處理,不要出現(xiàn)連焊現(xiàn)象,如果焊接不當,會造成再調(diào)試一環(huán)節(jié),出現(xiàn)沒有音 樂發(fā)音。 由于教師在這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學 時著重說明了,學生的作品一次性成功高了 很多,也大大提高了課堂教學效率。在幻彩畫制作教學中,我針對三年級學生 年齡小,動手能力相對較弱的特點,如有幫助，歡迎下載支持。7我在講解 中做到細而精,讓全體學生都能聽懂,在動作 示范中,力求清晰、 明了、讓全體形式呢感都 能看明白,課上通過展示教師的樣品,啟發(fā)學 生的求知欲望,有了制作的欲望,那么學生就 會時刻注意教師的講解與示范,

7、收到了事半功倍的效果。 在畫框制作一環(huán)節(jié),由于學生年 齡小,我在指導學生動手制作的同時,深入學 生中間,解決實際問題,與學生共同來完成畫 框的制作。學生看到教師的關(guān)心與幫助,更有 了制作的信心,都盡心盡力完成自己的畫框 制作,制作的質(zhì)量也相對完美。 在設(shè)計畫稿一 環(huán)節(jié),我充分發(fā)揮學生美術(shù)的空間,將美術(shù)與 勞技結(jié)合起來,讓學生享受美、 欣賞如有幫助，歡迎下載支持。8美、 創(chuàng)造 美,在審定畫稿時,學生的創(chuàng)作與教師的樣稿 相結(jié)合,最終讓學生自己選定自己的畫稿,教 師對學生自己創(chuàng)作較好的作品給予鼓勵與 表揚。在葦畫教學教學中,我以學生制作畫稿式 樣進行分組教學,讓學生充分選擇制作自己 喜歡的蘆葦畫,以

8、提高學生的制作興趣。 對學 生進行合作意識教育,提高互幫互學、 相互合 作的氛圍,增強班級的凝聚力。 在蘆葦畫教學 中,我把握好時機,對學生進行恰如其分的思 想教育,在課堂上,既在進行新課前簡單明了 點明題旨,進行扣人心鉉的激發(fā),同時在教學過程中很自然地 “注入 ”情感,從而激如有幫助，歡迎下載支持。9發(fā)學生 刻苦學習,達到教書育人的目的。教學中,在 教會學生制作技能的同時,積極啟發(fā)學生認 識勞動的重要性,教育學生要熱愛勞動,樹立 以勞動為榮的觀點,培養(yǎng)學生熱愛勞動的好 習慣,用自己的來服務(wù)自己,服務(wù)他人,將來 更好地為社會窗在財富。 在學生制作畫框過 程中,對學生講清楚制作要領(lǐng),邊講解邊示范

9、說明容易出現(xiàn)錯誤的地方,在學生制作時,以 作品出現(xiàn)問題為抓手,提高學生解決問題的 能力,通過分析問題原因讓學生親身體驗技 術(shù)活動過程,培養(yǎng)學生解決實際問題和動手 實踐能力,學生在動手實踐過程中從中感悟 數(shù)學的魅力。通過實踐,在教學過程中,恰如 其分地如有幫助，歡迎下載支持。10對小學生進行熱愛勞動教育,可以激勵學生刻苦學習,我愛課后詢問一位成績較 好的學生 “學習勞技課,會不會影響其它課程 的學習?”他說:“我喜歡上勞技課,它不僅教育 我們怎樣做人,而且還使我掌握了一技之長,能調(diào)節(jié)我的學習,使我頭腦清醒,精力充沛,提高記憶效果。 ” 勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施勞動教育的主 要課程和途徑,其目的是提

10、高學生的勞動技 能、創(chuàng)新能力,能使學生用一種發(fā)展的眼光去 進行勞動創(chuàng)造。 根據(jù)這個學科的特點,結(jié)合學 生的實際情況、 學生的發(fā)展特點,所以本學期 我所設(shè)計的課程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上,我不僅講授一些勞技基本知識和基本技如有幫助，歡迎下載支持。11能,而且還讓學生進行對作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造,學生通過自己的觀察、 悟性,創(chuàng)造出了一個個 活靈活現(xiàn)的勞技作品。學生的作品精巧別致,設(shè)計想象豐富,大膽創(chuàng)新,適合現(xiàn)代兒童新潮 流。尤其是評價與交流上學生積極、向上的 步態(tài)充分體現(xiàn)了21世紀新學生、新風貌。勞技教學,老師只是一位引導者,而真正 的設(shè)計師是學生,學生可以在自己選擇的主 題下,自由發(fā)揮,這樣的教學模式是其他任何 學科都無法比擬的。 學生在勞動技術(shù)課中不 僅掌握知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,更重要是 通過勞動受到美的熏陶,陶冶情操,凈化心靈,讓學生感受到了勞動價值美和創(chuàng)造之美,培如有幫助，歡迎下載支持。12養(yǎng)提高了學生感受美、 欣賞美和創(chuàng)造美的能 力。孩子們的眼光是發(fā)展的,動手能力是創(chuàng)新 的,想象是大膽的,勞技課為孩子們精彩的勞 動技能提供了展示的舞臺,愿每個孩子都能13如有幫助，歡迎下載支持。在這個舞臺上留下最美好的瞬間。在