人教版小學(xué)語文五年級上冊第四單元復(fù)習(xí)要點

1、五上第四單元復(fù)習(xí)資料近義詞劇烈猛烈 蒙蓋遮蓋 掀開打開 熟悉嫻熟 清楚清晰 誘惑引誘 欣賞觀賞 和藹慈祥 教導(dǎo)教育 夢想理想 巧妙靈妙 開辟開拓 居然竟然 吩咐叮囑 便宜低廉 分辨辨別 舒適舒服.熟悉熟識 繁茂茂盛 信賴信任 小心翼翼小心謹(jǐn)慎依依不舍戀戀不舍 星羅棋布比比皆是反義詞熟練生疏 爭辯沉默 清楚模糊 誘惑勸阻 和藹嚴(yán)厲 巧妙笨拙 消失出現(xiàn) 推遲提前 居然果然便宜昂貴 愛慕嫌棄 溫暖寒冷 熟悉陌生 享受吃苦 淘氣乖巧 小心翼翼毛手毛腳 星羅棋布鳳毛麟角13 課 釣魚的啟示皎潔：（月亮）明亮而潔白。zhu 6穿著、著陸；zh do 著數(shù)著-zh ao著涼、著急； zhe等著、走著;【對詞

2、語的理解】 漣漪：細(xì)小的波紋。 小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。乞求：請求（對方）答應(yīng)。 不容爭辯：不允許爭論、辯解。誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。告誡：警告勸戒（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。主要內(nèi)容：課文寫了（3 4年前），“我”和父親去釣魚，由于（離捕撈妒魚的時間還有兩個小時），父親要“我”（把釣到的大妒魚放回湖里），當(dāng)時，“我”（很不樂意），但還是（依依不舍地把魚放了）。三十四年后，“我”成了一名（建筑師），深深體會到（一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣。）1 .但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條妒魚相似的

3、誘惑人的“魚”。誘惑人的“魚”指吸引人的，讓人心動的事或物，如金錢、地位、名利甚至是那些暫時能帶來一點方便的事?！棒~”并不是真實的魚而是指吸引人的，讓人心動的事物，它可能是金錢、地位、名利，也可能是一點好處和一些方便。比如說:學(xué)校里考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有交警，沖過去，還是等？與那條妒魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會經(jīng)常碰到。2 .道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。是：對，正確；非：錯，不對，不該這句話中的“是與非”是指（對與錯），“實踐”是說人們?nèi)ィㄛ`行道德準(zhǔn)則），我認(rèn)為“實踐起來卻

4、很難”是因為人生中會面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道德選擇。捕撈妒魚的時間還沒有到，把釣到的妒魚留著，就是錯誤的；而把妒魚放掉，就是正確的。道德認(rèn)識、道德抉擇只是簡單的應(yīng)該還是不應(yīng)該的問題，就是這么簡單。從作者放魚回到湖里的心情，可以看出來實踐道德很難。實踐道德放掉手里面的魚，就需放棄個人利益，這往往很難做到。3、三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。永久的回憶：指三十四年前，“我”和父親在湖中的小島上釣魚和放魚，這件事讓“臥”終身難忘。終生的啟示：指道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大妒魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得到的

5、時間的勇氣和力量，父親電話使我終生受益。4、“我”不愿意把妒魚放回湖里的原因是：1、這條妒魚是“我”好不容易釣上來的。2、這條妒魚是那么大、那么美、那么誘人。 3、周圍沒有人，不會被批評。父親堅持要“我”放掉妒魚的原因：留下釣到的妒魚就違反了妒魚捕撈開放日的規(guī)定，更重要的是父親想 讓“我”從小接受嚴(yán)格的教育，從小獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制誘惑的自覺性。5、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大妒魚，看著魚鯉在銀色的月光下輕輕翕動著?！暗靡狻⑿蕾p”這兩個詞表現(xiàn)出“我”和爸爸對這條妒魚的喜愛。6、父親盯著妒魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！睆摹案赣H盯著妒魚看了好一

6、會兒”可以體會到兩層意思：第一，父親也很喜愛這條漂亮的大妒魚；第二，父親也在經(jīng)歷道德的考驗，在決定放還是不放。7.根據(jù)我的心情變化填空：得意一一急切一一乞求一一依依不舍當(dāng)“我”釣到大妒魚時，（ 得意 ）；爸爸要“我”把魚放回湖里時，（ 急切 ）；當(dāng)“我”發(fā) 現(xiàn)四周靜悄悄，無人知道時，（ 乞求 ）；但是因為父親的話沒有商量的余地，我只好（ 依依不舍）。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣。14課 通往廣場的路不止一條【多音字】的-d i無的放矢、目的； d 1的確；de紅的、【對詞語的理解】星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子

7、那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散步的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物。如“群山環(huán)抱”。大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。貨輪：運(yùn)輸貨物的輪船。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。布樣：裁好的、準(zhǔn)備制作衣服的布料。絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。主要內(nèi)容：本文記敘了 “我”在人生的道路上（兩 ）次（身陷困難）、（歷經(jīng)磨難） 時，是父親的（教誨）使“我”得到（走另一條試試）的靈感和勇氣，從而（走出困難獲得成功）的事實，讓人感悟到（成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會越來越近）通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。理解：

8、“通往廣場的路不止一條”，還可以用諺語（條條大路通羅馬）這句諺語來表述。這句話對我的啟示是：當(dāng)一條路走不通的時候，千萬（不要灰心），首先要有（走另一條路試試的信心和勇氣），這不僅是（一種積極的生活態(tài)度），也是（一種辯證的思維方法）。15課 落花生（借物喻人）【對詞語的理解】開辟：開拓發(fā)展。課文中指把原來荒著的地，開墾出來。翻地：用工具把土翻松。居然：表示出乎意料；竟然。收獲：農(nóng)作物成熟時，收取果實。也用來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。吩咐：口頭指派或命令。體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。榨：翹舌音zh a第四聲。用力壓出物體里的汁液。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。主要內(nèi)容

9、：落花生作者是我國現(xiàn)代著名作家許地山，筆名落華生。課文按照事情發(fā)展的先后順序,記敘了種花生、收花生、 嘗花生、 議花生等四件事情。通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生觀和價值觀。重點語句理解1.花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出來它有沒不果實，必須挖出來才知道?；ㄉ易邮裉O果ag埋在地里高高地掛在枝頭上外表矮矮地長

10、在地上鮮紅嫩綠印象挖出來才知道一見就生愛慕之心通過比較來體現(xiàn)花生默默無聞，樸實無華，不計名利的品質(zhì)。（并非針對桃子、石榴、蘋果等；而有沒有實際用處主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。1、所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”.這句話中的 不好看”很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，表明父親對花生對這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個腳踏實地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實無華。像花生一樣對別人有用的人。2、人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話是 我”從花生可貴的品質(zhì)和父親對我們”的希望中，總結(jié)出的

11、一個道理。這個道理是做人要做有益于社會和他人的人。相反，只講外表美而對社會和他人沒有任何益處，甚至危害社會和他人的人，是不受 歡迎，是沒有存在價值的。這句話強(qiáng)調(diào)人生的價值在于宥用”，但并不與 餅體面”對立起來。這句話從正反兩方面說明了做人的道理，贊揚(yáng)了腳踏實地、埋頭苦干、不計名利、有真才實學(xué)而不炫耀自己的人，贊揚(yáng)了一切默默無聞、為人民做好事、對社會做出貢獻(xiàn)的人； 批判了那些只求表面、 貪圖虛名、對社會無用的人。16課 珍珠鳥【多音字】要-y do只要；y ao要求覺-ju 6覺悟；ji do睡覺挨-d挨近、挨著；a i挨凍、挨打、挨日子爪-zhu &爪子；zh8 爪牙【對詞語的理解】垂

12、蔓：課文中指吊蘭垂下來的一條條細(xì)長的莖。斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。索性：直截了當(dāng)，干脆。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。主要內(nèi)容：這篇文章生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料，精心呵護(hù)下，又害怕人到親近人的變化過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。說明人和動物是完全能夠和諧相處的我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

13、這句話道出了珍珠鳥由怕人到信賴我的原因一信任。這正是文章的立意所在。 人鳥相親相依的情境， 是 信賴創(chuàng)造出 美好的境界。這種信賴是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是“一時的感受”，但對我們啟發(fā)很深，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，在生活中，在人與人之間，我們永遠(yuǎn)不要忘了這一點。作者向往與追求的正是相互信任、和諧美好的境界?！救辗e月累】（有關(guān)立志的格言警句）1、“世上無難事，只怕有心人?！边@是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語還有:“世上無難事，只要肯登攀” “路在人走，事在人為” “不怕無能，只怕

14、無恒” “有志者，事竟成”等。2、“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問題）搞清楚、弄明白、那就要處處注意觀察。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。3、“虛心萬事能成，自滿十事九空”虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要。意思相同的名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。4、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！钡嗡?，一滴一滴往下落的水

15、。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持下去，事情就一定能成 功。成語:水滴石穿。5、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！变h，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。苦寒，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗。和這句諺語相似的還有:“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。1 .告訴我們平時養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性的是（欲要看究竟，處處細(xì)留心。）2 .從正反兩面說明虛心學(xué)習(xí)重要性的是（謙虛萬事能成，自滿十事九空。）3 .和“世上

16、無難事，只要肯攀登”有異曲同工之妙的是（世上無難事，只怕有心人）。4 .只要下定決心，沒有辦不成的事。（ 世上無難事，只怕有心人）5 .恒心是取得成功的必要條件。（ 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。）6 .與“吃得苦中苦，方為人上人”意思相近的是（寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來）【課外積累】有關(guān)人生啟示的名言3業(yè)蓿于勤而荒于塘，行成于思而毀于演- - -靛晶A天才就是無止蟒刻苦勤奮的能力.-卡萊爾3,聰明出于勤奮，天才在于積累口 -華羅康（二）有美做人道理的名言警句K堂堂正正做人，踏雁實實做事.世事無完美j做人由不羯背費(fèi)心，忘要做出說攆.3、最累人的事，真過于虛偽的過日子，做人要活出真實的自己。（三）有關(guān)信任的名言警句1、虛偽的真誠，比魔鬼更m怕。一一泰戈爾3舉大體而不論小事，爭實效而不為虛名.一一蘇骯3,千教萬教教人求耳，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做其人.一一陶行知【成語故事】水滴石穿水滴石穿：講的是宋朝一個叫張乖崖的縣令的故事。水滴石穿也寫成滴水穿石，它的本意是：缺點、錯誤雖小，但積累起來，就會造成很大的危害?，F(xiàn)義：比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。課文的中心句1 .釣魚的啟示中，我得到的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。