七年級語文下冊 《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 人教新課標(biāo)版_第1頁
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文檔簡介

1、土地的誓言導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練一、落實(shí)字詞夯基礎(chǔ)在理解本文富有表現(xiàn)力的詞語時(shí),一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境,只有這樣,才能準(zhǔn)確把握詞語的含義。例如:我常常感到它在泛濫著一種熱情。技法點(diǎn)撥:“泛濫”原意是“江河水溢出,淹沒土地”,又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。在這里,是表現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)土地的強(qiáng)烈感情如決堤之水一樣不可遏抑地向四下任意奔流。聚沙成塔1.請參照上面的形式,解釋“在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻顆上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上留著我的手印”中的加點(diǎn)詞語。_二、初讀感知理內(nèi)容2.本文是作者懷著真摯熱烈的情感一氣呵成的文章,迅速瀏覽全文,看看文章抒發(fā)了作者怎樣的情感。_3.你認(rèn)為本文的題目“土地的誓言”好

2、不好?為什么?_三、研讀品味析妙處這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我,故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切,使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡夢中突然驚醒的時(shí)候,我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。我必須回去,我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的,是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。文段助讀本段內(nèi)容主要寫“我”時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚,“我”的內(nèi)心為此熱血沸騰!這段文字字里行間躍動(dòng)著作者對故鄉(xiāng)母親濃得化不開的深情!演練沙場4.試對文段中加點(diǎn)詞語的細(xì)微差別進(jìn)行品析。_四、精讀探究明重點(diǎn)沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗

3、到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立!探究論壇5.有的同學(xué)認(rèn)為這里的人稱使用不夠統(tǒng)一,給人混亂的感覺。你對此有何看法?_五、課外拓展善遷移土 地文/秦 牧有時(shí),望著莽莽蒼蒼的大地,我騎著思想的野馬奔馳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,然后,才又收住韁繩,緩步回到眼前燦爛的現(xiàn)實(shí)中來。古代中國皇帝把疆土封贈(zèng)給公侯時(shí),就有這么一個(gè)儀式:皇帝站在地壇上,取起一塊泥土來,用茅草包了,遞給被封的人。上一個(gè)世紀(jì),當(dāng)殖民主義強(qiáng)盜還處在壯年時(shí)期,他們大肆殺戮太平洋各個(gè)島嶼上的土人,強(qiáng)迫他們投降,有一種被規(guī)定的投降儀式,就是要土人們跪在地上,把沙土撒到頭頂。許許多多地方的部落,為了不愿跪著把神圣的泥土撒上天靈蓋,

4、就成批成批地被殺戮了。啊!這寶貴的土地!不事稼穡的剝削階級只知道想方設(shè)法地掠奪它,把它作為榨取勞動(dòng)者血汗的工具。親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者,才真正對它具有強(qiáng)烈的感情,把它當(dāng)作命根子,把它比喻成哺育自己的母親。談到這里,我想起了好些令人掀動(dòng)感情波瀾的事情。幾個(gè)世紀(jì)以來,那些當(dāng)年被逼得走投無路的破產(chǎn)的中國農(nóng)民,漂流到海外去謀生的當(dāng)兒,身上就常常揣著一撮家鄉(xiāng)的泥土。那時(shí),閩粵沿海港口上,一艘艘用白粉髹腹,用朱砂油頭,頭部兩旁畫上兩個(gè)魚眼睛似的小圈的紅頭船,乘著信風(fēng),把一批批失掉了土地的農(nóng)民送到海外各地。當(dāng)時(shí)離鄉(xiāng)別井的人們,都習(xí)慣在遠(yuǎn)行之前,從井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫做“鄉(xiāng)

5、井土”。直到現(xiàn)在,海外華僑的床頭箱里,還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土!試想想,在一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人們多少豐富深厚的感情!(有刪改)6.為什么說“親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者,才真正對它具有強(qiáng)烈的感情”?_7.請從文中提取相關(guān)信息,印證“土地比生命更重要”這個(gè)觀點(diǎn)。_8.請談?wù)勀銓ν恋氐恼J(rèn)識。_七【下】土地的誓言導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練參考答案1.“埋葬”一詞常指掩埋遺體或比喻消滅、清除某事物。在這個(gè)句子里,作者昔日的快樂早已蕩然無存,現(xiàn)在取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤,所以用“埋葬”一詞更能表達(dá)作者沉重的感覺和悲憤的心緒。2.抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之情;對美好家園已被日本侵略者強(qiáng)占十年之久的關(guān)東原野的

6、深深眷戀之情,表達(dá)了作者發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親英勇戰(zhàn)斗、甘于犧牲的精神。3.示例:(1)好。從全文來看,這誓言是作者對著土地發(fā)出的,而不是土地自身發(fā)出的誓言。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓:“我要回到她的身邊為了她,我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?!蓖ㄟ^這擲地有聲的誓言,讀者可強(qiáng)烈感受到作者的情感,有助于理解文章的主旨。(2)不好,容易讓人認(rèn)為這誓言是土地自身發(fā)出的誓言,影響讀者對作品內(nèi)容的理解。4.“不得不回去”帶有一定的被迫的意味;“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然;“必須回去”則有一定之意,帶有命令的口氣,語氣逐漸加強(qiáng),態(tài)度愈加堅(jiān)定。5.這里人稱的變化實(shí)際是作者情感變化的結(jié)果。先用第三人稱,是因?yàn)楦星檫€比較平穩(wěn),但隨著作者情緒一步步的激動(dòng),作者就不滿足于使用第三人稱 “她”了,于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進(jìn)行對話交流,對土地以“你”相稱,情感顯得更加直接迫切。這在修辭

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