2018年學(xué)前班教師工作總結(jié)

1、2018 年學(xué)前班教師工作總結(jié)經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地 完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長 的孩子們，我們感受到了一種自豪感， 近一年的學(xué)前班生活， 使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工 作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級情況分析：我們班一共18名幼兒，男生12人，女生6人.大部分 孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比 較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、英語，我們班幼兒都比較感興 趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的 培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期我班加強(qiáng)了

2、數(shù)學(xué)、寫字，算算式、英語、古詩等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為 幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了 餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練 習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題、背誦古詩等活動。 在期中期末教學(xué)質(zhì) 量檢查中， 我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在家長會上， 也得到了家長的肯定。因?yàn)槭菍W(xué)前班，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的 問題，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為 了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過 談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決 問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 在日常生活中和課堂中，也

3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課 堂規(guī)則，同時進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效 果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。三、保育工作我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我 們也一樣堅(jiān)持做好。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手 足口病較多的時間，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天 保持地面清潔干凈以及教室的整齊。 每天堅(jiān)持做好晨檢午檢 工作。 按時填寫各種消毒檢查記錄。四、行為習(xí)慣培養(yǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒 知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒 關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使 幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子

4、，并同家長密切 聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行 因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。我 們主要從一下幾個方面工作：1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自己討論 建立班級常規(guī)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼 兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。 注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打 鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意 觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行 隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午 睡習(xí)慣，進(jìn)

5、入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪， 衣服被褥折疊整齊放好。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝 通，教師與家長協(xié)力解決教育問題， 提升對幼兒的關(guān)心， 共 同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時 間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼 兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長 溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表 現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，為彼此更容易交流，兩 位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地 與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。同時，我們利用 下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進(jìn)行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目 標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對幼小銜接的一些問 題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任， 所以班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所 能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。我相 信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作 中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工