一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo) 能對(duì)兩位數(shù)減法的各種類(lèi)型進(jìn)行整理、分類(lèi)、歸納。 能掌握兩位數(shù)減法的算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 能用自己喜歡的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算兩位數(shù)的減法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的算法思維，個(gè) 性化學(xué)習(xí)。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)正確計(jì)算兩位數(shù)減法。兩位數(shù)退位減法。3. 教學(xué)用具教學(xué)課件4. 標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、情景引入師：上節(jié)課我們整理了兩位數(shù)加法題，老師這里還有有許多減法算式，你能不 能也幫小巧把它們分類(lèi)一下呢？生1:可以分為兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減兩位數(shù)生2:可以分為有退位位的減法和沒(méi)有退位的減法師：能不能把這些算式填入表格中呢？?jī)晌粩?shù)臧一位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位退位（指其中的一個(gè)算式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)該填

2、在哪一格中，為什么？）二、新課探索 探究一師：67-24,你知道這道題屬于哪一類(lèi)？你們有些什么方法來(lái)計(jì)算這道題呢?生：這題屬于兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法題。生1:我是把24分成20和4,先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù)67- 24=4367- 20=4747- 4=43生2:我也是把24分成20和4,先減一位數(shù)，再減整十?dāng)?shù)67- 24=4367- 4=6363 20=43生3:我是用個(gè)位減個(gè)位，十位減十位的方法來(lái)計(jì)算的：67- 24=437-4=360- 20=403 + 40=43生4:我是用豎式來(lái)計(jì)算的：67-24=4367-2 44 3師：同學(xué)們的方法可真多！跟進(jìn)練習(xí)：請(qǐng)你用喜歡的方法來(lái)算一算：2

3、2- 11351233-21小組合作，任選一題，看哪組的方法最多。交流匯報(bào)探究二師：4325這道題又是屬于哪一類(lèi)的呢？小組討論你們有些什么方法計(jì)算這道題？交流 匯報(bào)生 1: 43- 25=1843-20=2323-5=18生 2: 43-25=1843-5=3838-20=18生 3: 43-25=1843-3=4043-20=2020-2=18師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？生：我是這樣想的：先把43- 3,減到整十?dāng)?shù)，冉冉減20,減2師：這也是一種非常好的方法。生 4: 43- 25=1843一2518師：十位上4 2是2,為什么是1?生：個(gè)位上3不夠減5,向十位借1當(dāng)10,因?yàn)橛型宋?，所?變

4、成3, 3- 2=1師小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法有很多，一般我們都是把減數(shù)分拆成整十?dāng)?shù)和 一位數(shù)，轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，減一位數(shù)來(lái)計(jì)算，也可以用豎式來(lái)計(jì)算，當(dāng) 個(gè)位數(shù)不夠減時(shí)，要向十位借1當(dāng)10,與個(gè)位數(shù)相加后再減。三、課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一用你喜歡的方法計(jì)算：33-14=45 26=63 26=練習(xí)二小胖和小巧誰(shuí)的算式是對(duì)的？說(shuō)說(shuō)為什么?小胖二 ” 小巧-7 7生：小巧是對(duì)的。因?yàn)?是一位數(shù)，應(yīng)該和個(gè)位對(duì)齊，小胖把 7看成了十位數(shù), 和十位對(duì)齊了，所以是錯(cuò)的。練習(xí)三想一想，方框中填幾？練習(xí)四 從乙張必八3、1物字卡片中每次挑三個(gè)或四個(gè)組成1的以?xún)?nèi)的兩位引遍法，著詣寫(xiě)得多。把你寫(xiě)出的題目分一分兩位教減一位物兩位數(shù)減兩位額不退位退位.課堂小結(jié)四、本課小結(jié)：師：今天我們對(duì)兩位