《小石潭記》公開課

1、 江雪江雪千山鳥飛絕，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。獨釣寒江雪。柳宗元柳宗元 柳宗元于唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模。 此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱永州八記。 寫作背景寫作背景hung qun ch kn cn c y ch x qio chung課堂回顧（一） 伐伐竹取道竹取道 水水尤尤清洌清洌 為為坻坻 為為嶼嶼 潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 佁然佁然不動不動 俶爾俶

2、爾遠逝遠逝 斗斗折折蛇蛇行行 往來往來翕忽翕忽 悄愴悄愴幽邃幽邃 以其境過以其境過清清 不可久不可久居居 乃記之而乃記之而去去 隸而隸而從從者者砍砍格外格外水中高地水中高地 小島小島大約大約呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子憂傷的樣子憂傷的樣子凄清凄清停留停留離開離開跟從跟從課堂回顧（二）1、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。下垂，參差不齊，隨風飄動。2、日光下澈，影布石上，佁然不動；日光下澈，影布石上，佁然

3、不動；3、俶爾遠逝，往來翕忽。俶爾遠逝，往來翕忽。陽光直照到水底，水底的石頭上有魚的影子，陽光直照到水底，水底的石頭上有魚的影子，呆呆的，靜止不動；呆呆的，靜止不動；又忽然向遠處游去，往來輕快敏捷。又忽然向遠處游去，往來輕快敏捷。課堂回顧（三）4、其岸勢犬牙差互，不可知其源、其岸勢犬牙差互，不可知其源溪岸的形狀像狗牙那樣交錯不齊，不能知道它的源溪岸的形狀像狗牙那樣交錯不齊，不能知道它的源頭在哪里頭在哪里5、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），向下面看見砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），向下面看見一個小潭，潭水格外清澈一個小潭，潭水格外

4、清澈6、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。憂傷的氣息。 要要 求求自讀：自己試讀，讀準字音。自讀：自己試讀，讀準字音。聽讀：聽讀：輕聲跟讀，畫出疑難詞句。輕聲跟讀，畫出疑難詞句。伴讀：伴讀：伴樂默讀，感受文中意境。伴樂默讀，感受文中意境。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道

5、，下見小潭，水尤清冽。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 全石以為底，近岸，卷石底以出，為全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動日光下澈，影布石上，佁然不動; ;俶爾俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹

6、樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，愴幽邃。以其境過清， 不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。品一品品一品1 1、課文寫的是哪個地方的景色？、課文寫的是哪個地方的景色？明確：小石潭。明確：小石潭。2 2、作者寫了小石潭的哪些景物？讀出原文的句子。、作者寫了小石潭的哪些景物？讀出原文的句子。明確：水、石、樹、魚明確：水、石、樹、魚3 3、小石潭的特點是什么？請從文中、小石潭的特點是什么？請從文中找出一個字或詞找出一個字或詞清清下見水

7、潭，水尤清冽。下見水潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上。青青青樹翠蔓，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，蒙絡搖綴，參差披拂。參差披拂。 幽幽 四面竹樹環(huán)合四面竹樹環(huán)合寂寥無人寂寥無人 凄神寒骨，凄神寒骨， 悄愴幽邃。悄愴幽邃。用什么手法描寫水的清？用什么手法描寫水的清？（正面）（正面）（側(cè)面）（側(cè)面）1、 同學們邊讀邊試著用一個關鍵詞來概括小石潭給你們帶來的感受 用“這是一個讓人感到（ ）的小石潭”句式說說自己的感受。 2、如此凄美、清幽的小石潭，作者此刻的心情是怎樣的呢？憂傷、孤寂、凄涼3 3、那為什么前面提到、那為什么前面

8、提到“心樂之心樂之”“”“似與游者相似與游者相樂樂”，一樂一憂似難相容，該怎樣理解？，一樂一憂似難相容，該怎樣理解？ 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。作者參與改革，失敗作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正式為了擺脫這種抑郁的心情，所以才會有發(fā)現(xiàn)情山水正式為了擺脫這種抑郁的心情，所以才會有發(fā)現(xiàn)小石潭優(yōu)美環(huán)境時的小石潭優(yōu)美環(huán)境時的“心樂之心樂之”，觀魚時，觀魚時“似與游者相似與游者相樂樂”的愉快心情；的愉快心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，聯(lián)想到自己的遭遇，憂傷的心境便自然流環(huán)境的觸發(fā)，聯(lián)想到自己的遭遇，憂傷的心境便自然流露出來。露出來。 江雪江雪千山鳥飛絕，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。萬徑人蹤滅。孤舟蓑