小學(xué)語文夾竹桃教案設(shè)計

1、小學(xué)語文夾竹桃教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。2、 學(xué)習(xí)本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。3、 學(xué)習(xí)作者對比、聯(lián)想的寫作方法。4、 學(xué)習(xí)用“無不”“無不”造句。5、憑借具體的語言材料，懂得作者為什么愛上夾竹桃，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，體會作者對夾竹桃的喜愛之情。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對夾竹桃的喜愛之情。學(xué)習(xí)對比的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：有這樣一種花，她靜靜地、默默地綻放，開得潑潑灑灑，充滿無限生機。雖然它在百花中并非最艷麗，更談不上名貴，但它卻算得上最令人留戀、最值得回憶的花。它就是夾竹桃。讓我們一起來

2、欣賞一下這奇妙有趣的夾竹桃吧。（播放夾竹桃視頻）過渡：看了這樣的畫面，你肯定驚嘆于它的美麗，這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)來讀讀季羨林先生的文章，相信你也會深深地愛上夾竹桃。二、出示第六自然段是什么原因令作者愛上夾竹桃的？指名讀。（韌性、幻想）三、品讀課文：（一） 韌性1、 提到“韌性”你想到了哪些詞語？（不屈不撓、頑強不屈、能屈能伸）那么夾竹桃的韌性又體現(xiàn)在哪呢？2、輕聲朗讀第四自然段，畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。再讀讀畫的句子，說說自己的心得體會。（出示學(xué)習(xí)要求提示）3、學(xué)生自己朗讀體會4、交流、指導(dǎo)朗讀“一朵花敗了，又開了一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕?！保▕A竹桃默默綻放，常年不敗，不張

3、揚。）“在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的'暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷?！保▕A竹桃生命力頑強，一年三季充滿生機，花期長。）“無.不”能不能換一種說法呢？（每日都）比較句子，體會雙重否定的作用用“無不”造句。（無時不、無人不、無法不）“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪?！保▌e的花無法與之相比）換一種說法。造句。5、小結(jié)：不論天氣變化，還是季節(jié)更替，夾竹桃依舊迎風(fēng)吐艷。它們不張揚，不倦怠，不搶眼，而生命之歌卻是那樣嘹亮，這是多么可貴的韌性呀！齊讀第四自然段。6、是啊，“這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯

4、得非?？少F嗎？ ”這句話是什么意思？（陳述句改反問句）7、院子里其它的花又如何呢？請三人分季節(jié)讀第三自然段。作者的小院可以用什么詞來形容？（花團錦簇、萬紫千紅）可是作者卻單單鐘情那一聲不響、悄然開放的夾竹桃。既然如此，文章的題目也叫“夾竹桃”，那作者為什么要將小院的花寫得如此美，這樣寫用意是什么？（襯托夾竹桃的韌性）你從哪里看出作者有意將其他花進行對比的？（兩小節(jié)都按季節(jié)順序?qū)懀?、老師和同學(xué)們合作，重新組合教材，將其它花與夾竹桃對應(yīng)起來讀，突出這種強烈的對比。教師引讀：在和煦的春風(fēng)里在盛夏的暴雨里在深秋的清冷里一年三季，雖萬紫千紅，卻又花開花落。唯有夾竹桃，一朵花敗了9、小結(jié)：悄悄地，一聲不

5、響的，從春天一直到秋天，夾竹桃目睹了百花爭艷的繁華美景，又親見了百花的無奈凋零，它始終如一，它的堅強、它的持之以恒，它的默默無聞以及它那頑強的生命力，使我想到了很多很多，你們想到了什么（二） 幻想過渡：夾竹桃的妙處還不止于此，月光下的夾竹桃就像一劑催化劑，引發(fā)了我許多幻想。1、自主學(xué)習(xí)：（出示要求）月光下的夾竹桃為何能引起“我”的幻想？讀了作者的幻想，你有什么感受？你最喜歡哪一次幻想？有感情地朗讀。2、小組交流：3、匯報：月光下的夾竹桃為何能引起“我”的幻想？指名回答?！澳阏驹谒旅妗保ǔ鍪荆┲笇?dǎo)朗讀葉影參差（長短、高低、大小不齊），花影迷離（模糊）誰能用朗讀將我們領(lǐng)入情境中去。月光輕柔，大門

6、內(nèi)夾竹桃香氣四溢，花影迷離，多美的意境呀！置身于這優(yōu)美的氛圍里，人的思緒也飛揚了起來。那墻上的花影，葉影引起了作者無盡的遐想。你最喜歡哪一次幻想？有感情地朗讀。指名讀?？梢苑窒碜x，邀請同學(xué)和你一塊朗讀，體會分享的快樂。配樂齊讀。讀了作者的幻想，你有什么感受？（想象豐富、意境美、用詞準(zhǔn)確、描寫生動有情趣。）4、這種由眼前景產(chǎn)生聯(lián)想的寫作方法我們常會用到，請看圖，欣賞日光下的夾竹桃，展開幻想，仿照句式說話。先自己想，再分小組交流。匯報。5.這樣的夜晚，這樣的花香，你站在它下面，早已醉倒在這花香中了，讓我們帶著這份沉醉，把心中的感覺美美地讀出來。齊讀第五自然段。四、總結(jié)：季爺爺之所以愛夾竹桃，是因為它有（ ），又能（ ），這是夾竹桃的表面所不能表現(xiàn)出來的，作者真會觀察，那么我們在生活中也要這樣善于觀察，對于人或事物，我們不能只看起外表，更要注意它的內(nèi)在美。讓我們記住夾竹桃可貴的韌性，記住它給我們帶來的美好幻想。五、