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1、二年級西師大版語文下學期古詩閱讀專項過關題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 閱讀理解。卜算子·黃州定慧院寓居作(宋)蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。1解釋詞語。漏斷:_幽人:_?。篲2用現(xiàn)代語言翻譯前四句。_3賞析一下上闋。_2. 閱讀課文片段,完成練習。乘著( )的春風,我們( )尋覓啊,終于找到了哪里需要獻出( )雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按課文內(nèi)容填空。2對片段中畫“ ”的句子理解正確的一項是( )A.雷鋒叔叔能及時出現(xiàn)在需要幫助的人身邊。B.在任何需要奉獻愛心的地方,都有像雷鋒叔
2、叔那樣熱心助人的人。3. 讀古詩,回答問題。池上 唐( )( )娃撐( )艇。 偷采( )蓮( )。( )解藏蹤跡。 浮萍( )。我還會背寫一首我積累的古詩:_,_。_,_。4. 讀一讀,背一背。憫農(nóng)春種一粒粟, 萬顆子。四海無閑_,農(nóng)夫猶餓死。1.將詩句補充完整。2.這首詩是_代詩人_的作品。5. 閱讀下面的詩歌,回答問題。( )不知細葉誰裁出 ( )碧玉妝成一樹高(
3、; )二月春風似剪刀 ( )萬條垂下綠絲絳1給古詩排序,把序號寫到括號里。2選擇下列詞語在詩句中的意思把序號寫到括號里。(1)碧玉(_)A碧綠色的玉。 B春天的嫩綠的柳葉。(2)絲絳(_)A絲線編成的帶子。 B隨風飄拂的柳枝。3這首詩通過贊美柳樹,表達了詩人的感情是( )A.對春天的無限熱愛。 B.對柳樹的贊類之情。6. 完成下列練習。憫農(nóng)(其一)_粟,_。_,_猶餓死。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_朝的_寫的。3“粟”的意思是_,“四海”的意思是_。4這兩句詩寫出了農(nóng)民生活的疾苦“_,_。”5這首詩表達了詩人_。7. 詩歌閱讀。半輪月洛
4、爾迦月亮在水上漂流,天空是多么明凈!河上古老的漣漪,慢慢地織起皺紋。這時一只小小的蛙兒,以為月亮就是一面小鏡。1從文中找出下列詞語的反義詞??欤╛) 暗(_) 今(_)2在下面的括號里填上恰當?shù)牧吭~。一(_)鏡子 一(_)小河 一(_)青蛙3這首兒歌中寫了哪些事物?_4你覺得月亮還像什么?寫一寫。_5這首兒歌主要描寫的是什么?_8. 閱讀理解。我馱著我的小房子走路,我馱著我的小房子爬樹。慢慢地,慢慢地,不急也不慌。我馱著我的小房子旅行,途中到處去拜訪,拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。我要問問他:為什么他不來照一照我住的那樣又濕(sh)又臟(zng)的鬼地
5、方?1這首小詩一共有(_)個小節(jié)。2照樣子,寫一寫。例:又濕又臟 _ _ _3讀了詩歌,我知道詩歌中的“我”指的是( )A.蝸牛。 B.烏龜。 C.螃蟹。4文中的“我”馱著房子做了些什么?請用“ ”畫出相關的詞語。5下列說法正確的是( )A.“我”走路速度很快。B.“我”非??释柟狻.“我”住的房子很大。9. 根據(jù)古詩做題。江雪( )飛絕,( )徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒( )。1補全古詩內(nèi)容。2
6、用“”在括號里選擇正確的答案。這首詩的作者是(宋 唐)代詩人(賀知章 柳宗元)。10. 重點段落品析。 敕勒歌敕勒川,陰山下。天似穹廬, 。, 野茫茫,風吹草低見牛羊。(1)把詩歌補充完整。 敕勒川,陰山下。天似穹廬,_。_,野茫茫,風吹草低見牛羊。(2)敕勒歌是一首_朝時的民歌。(3)穹廬是指_。(4)“風吹草低見牛羊”中的“見”讀_11. 閱讀下面的詩歌,完成練習。春天來了嗎?春天來了嗎?去問桃樹上的(桃 跳)花。春天來了嗎?去問柳枝上的嫩芽春天來了嗎?去問池塘里的花鴨。春天來了嗎?去問屋檐下的(雁
7、60; 燕)子媽媽1用“/”畫去括號內(nèi)不正確的字。2“春天來了嗎?”作者都去問了誰?用“”在詩歌中畫出來。3“春天來了嗎?還可以去問誰?仿照詩歌中的句式寫一寫。春天來了嗎?去問_。12. 課內(nèi)閱讀。要是碰上(蔭 陰)雨天,大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方,枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽,溝渠里的積雪會給你指點方向??纯茨倪呇┗每?,哪邊化得慢,就可以分(辨 辯)北方和南方。1畫去括號里錯誤的字。2找出選文里的兩組反義詞。_3溝渠里的雪化得快的一面是_方,化得慢的一面是_。13. 默寫登鸛雀樓并回答問題。_,_。_,_。1這首詩的作者是_朝著名詩人_。2這首詩告訴我們的道理是: ( )A.如果想得到更多的知識、道理,則要站得更高一些,要有積極進取的精神與高瞻遠矚的胸襟。B.看風景就要站在上面一層樓上。14. 閱讀下列詩句,完成練習。秋天到八月秋天到,天轉(zhuǎn)涼,風變爽,蟋蟀把歌唱。九月秋收忙,魚蝦肥瓜果香,田野翻金浪。十月寒霜降,楓葉紅,菊花黃,大雁排成行。1仿照例子填一填。例:瓜果香 楓葉紅 菊花黃(_)香
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